2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》》精美版课件_第1页
2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》》精美版课件_第2页
2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》》精美版课件_第3页
2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》》精美版课件_第4页
2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》》精美版课件_第5页
已阅读5页,还剩53页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

爱,是什么?,爱 是给老人或小弟弟或小妹妹让座。 爱 是给下班的爸妈倒一杯茶。爱 是向遇困难的人伸出双手。爱 是。,掌 声,要求,自由读课文,注意读准字音,读通句子,画出生字带出的词,同桌互教互学。,麻(m ),疾(j),势(sh),镇(zhn),述(sh),症( zhng),姿(z),况(kung),绪(x),励(l),kung z sh y p tng情况 姿势 犹豫 普通 x zhn sh r li情绪 镇定 讲述 热烈yu y q sh l cn j忧郁 歧视 鼓励 残疾zhu m b zhng 骤然间 麻痹症,lo lu l落下了残疾 落叶 丢三落四落枕 降落 dio tio刚调来的 空调 调皮曲调 声调 风调雨顺,快速默读课文第一自然段,要求: 1、原来的英子是一个什么样的小女孩? 3、英子后来又变成了什么的,是因为什么原因? 2、边读边勾划出最让你难过的语句。,英子的性格:,文静 胆怯 自卑 忧郁,英子的性格:,开朗 快乐 自信爱与人交往,小儿麻痹症: 急性传染病,由病毒侵入脊髓引起,患者多为1岁到6岁的儿童,主要症状是发热,全身不适,头痛,严重时导致瘫痪。,落叶 落下残疾,lu,lo,读课文第四自然段,这时的英子又给你留下了什么印象?,英子为什么会有这么大变化的呢,想一想,我知道。,轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,同学们为什么给英子掌声?,同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?,第一次掌声,大家为什么为英子鼓掌?他们可能会在心里给英子说什么?,你终于克服了自己的懦弱,你真勇敢,你一定行,我们大家都相信你.,第二次掌声,大家又为什么为英子鼓掌?他们又在心里给英子说什么?,你讲得太精彩了,你终于成功了,你是一个敢于挑战自己的认,从英子的变化和两次掌声中,你体会到了什么?,尊重,理解,鼓励可以改变一个人!,是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。,英子的来信,我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。,微笑着面对生活是什么意思?,对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心!,“我永远也忘不了那一,次掌声,它使我鼓起了生,活的勇气。我永远感谢这,掌声。”,英子,写作宝典,生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来,把掌声响起的过程和你的感受写具体,掌 声掌声是一首美妙的歌, 能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花, 花香能够使人振奋起来! 掌声是一轮早晨的太阳,能给我们带来一缕阳光! 掌声是一把钥匙, 可以打开勇气的大门! 掌声是一片宽阔的海洋, 能把害羞淹没!掌声是闪闪的星星, 能把孤独的黑夜照亮!,搜集有关反映人与人之间互相尊重、关 爱的名言或谚语。假如你的一个好朋友考试考得不好,他 很难过,请你写一两句鼓励他的话。,找一找,画一画。,画出描写英子神态、动作变化的句子。,上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。,文静、自卑、胆怯。,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,开朗、快乐、自信。,读一读,掌声 文静 愿意 姿势轮流 投向 情况 慢吞吞热烈 注视 持久 平息 情绪 讲述 普通话 鼓励歧视 镇定 犹豫 忧郁,1、英子为什么会有这么大的变化?2、两次掌声各代表什么?你从中体会出什么?,轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。,英子为什么犹豫?她想:,第一次掌声,大家为什么为英子鼓掌?他们心里可能会对英子说什么?,你能行;我相信你;你真勇敢;你终于克服了自己的懦弱。,第二次掌声,大家为什么为英子鼓掌?他们心里可能会对英子说什么?,讲得太精彩了;你成功了;你是一个敢于挑战的人。,从英子的变化和两次掌声中,你体会出什么?,尊重、理解、鼓励可以改变一个人;当别人身处困境时,我们要给他们鼓励与帮助;帮助别人,自己也会体验到快乐。,“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活!”,想一想,说一说。,你还知道哪些人与人之间关心的故事?,读书要求找出描写英子变化的句子,变化以前的句子用“”划出来,变化以后的句子用“”划出来。,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,掌声前,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,掌声前,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,当同学们在教室里说说笑笑时,她 ;当同学们在操场上快活地游戏时,她 ;当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,她 ;,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,掌声后,自读课文2、3自然段。划出描写两次掌声的句子。,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,1、“骤然间”是什么意思?2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声?,轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。,思考:英子立刻( ? )把头低了下去,英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。英子在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,1、你想通过掌声告诉英子什么?2、听到这热烈而持久的掌声,英子会想些什么?,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,1、为什么同学们再一次给英子掌声? 2、再一次听到热烈的掌声,英子会想些什么呢?,英子的信,我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。,最美的掌声掌声像一束阳光,温暖着我们的生活;掌声似一缕春风,轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量,给我们信心和勇气;掌声是一份真爱,拉近了你我的距离; 掌声中,我们和勇敢作伴,和信心牵手;掌声中,我们快乐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论