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文档简介
8. 去年的树,初读要求,1.请小朋友自读课文,读准字音,读通句子。边读边在文中框出生字,给生字表里的生字注音。 2.标出理解、不理解的词句。 3.标出小节号,并作读后感悟的批注。 4.想想文中写了树和鸟的什么故事?,寒冷 融化 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 山谷 切成条 火柴 煤油 告诉 睁眼睛 接着 伐木 锯木头 点燃,读一读,会写的字,冷 离 等 剩 斧 砍 谷,柴 煤 油 诉 睁 接,第二课时,(1)鸟儿到南方去之前答应好朋友( )。(2)第二年春天,鸟儿从南方回来却发现( ),她着急地找呀找,问过了( )、( )和( ),于是就在火柴点燃的灯火前( )。,整体感知:,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩儿,再见了,小鸟!明年春天请你再回来,还唱歌给我听。,好的,我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!,伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。,立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?,树嘛,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。,门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?,“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”,“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。,接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯
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