2018新人教版部编本三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教学设计

2018 新人教版部编本三年级上册语文富饶的西沙群岛教学设计教学目标：1学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。2在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。3利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。4指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文，拓展知识面，培养信息收集处理的能力。教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。教学媒体：电脑网络，黑卡纸教学过程：一、引入新课1电脑出示：西沙群岛的地图师：在距离海南岛 180 多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。出示板书西沙群岛（边出示边读）2今天，我们就一起去参观出示板书：富饶的齐读课题师：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。二、整体进入课文1同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？边交流边出示板书：海水 颜色珊瑚 海参 大龙虾 鱼贝壳 海龟鸟 鸟蛋 鸟粪2引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面（海水颜色多） ，海底（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多） ，海滩（贝壳、海龟多） ，海岛上（鸟、鸟蛋、鸟粪多） ，并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。边出示板书：海面 海底 海滩 海岛3过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！三、分段学习师：西沙群岛的海水幽兰深邃，置身其中，陶醉的感觉不禁油然而生。（一）学习第二小节1电脑出示西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。请大家自由朗读这句描写海水的句子。2交流：哪位同学能用朗读来表现海水的色彩？学生点评3让我们学着他的样子来读一读。4师引读：（请同学看着电脑）大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水显出（种种色彩） 。为什么会出现这么美丽的景象呢？（师一边用鼠标点图，一边引读）因为（海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅） ，所以（从海面看，色彩也就不同了） 。（二）学习第三小节1让我们尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！2默读第三小节，用浪线划出它们特点的词语。下面让我们来交流一下出示板书：珊瑚 各种形状海参 懒洋洋大龙虾 威武鱼 多3找得真好，下面让我们边看着电脑上的图片，边把这四个词语读好。引读：珊瑚有的像绽开的花朵（电脑出示图片） ，有的像美丽的鹿角（电脑出示图片） ，真是生（各种形状） ，海参浑身没有力气生（懒洋洋）大龙虾雄赳赳气昂昂的（电脑出示图片）生（威武）4词语读好了，那么句子呢？请同学们以小组为单位，找到你们喜欢的一种生物，进行朗读练习。自由读喜欢珊瑚的小组站起来朗读珊瑚的句子，海参，大龙虾刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。5电脑出示：一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。师引：快看，一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的（身上长着彩色的条纹） ，有的（头上长着一簇红缨） ，那不是飞虎鱼吗？（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了） ，这不是气鼓鱼吗？（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆） 。各种各样的鱼，多得（数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼） 。不止是数不清，老师连看也没看清，愿不愿意和老师再看一遍？一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。先看飞虎鱼（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了） ，再看气鼓鱼（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆） ，还有一些鱼，有的（身上长着彩色的条纹） ，有的（头上长着一簇红缨） ，各种各样的鱼，真是多得（数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼） 。虽说都是鱼，但也各有各的特色，有的身上（长着彩色的条纹） ，有的头上（长着一簇红缨） ，飞虎鱼呢（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了） ，气鼓鱼呢（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆） 。6我们的网络小组从网上找到了有关鱼的资料，让我们请他们来为大家交流一下。网络真是一部博大精深的百科全书，你能从中学到许多书本上学不到的知识。呆会儿，老师也要让大家去上网。7师引读：西沙群岛的鱼远远不止这些，太多啦！正像人们说的那样（西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼）这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示）选择题：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。 ”这句话的意思是： 水和鱼正好各一半。 （ ） 水很多。 （ ） 鱼很多。 （ ）选择， “一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。8西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会。（一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去一半是鱼。 ）（三）学习第四节1浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。2请女生朗读描写贝壳的句子，男生朗读描写海龟的句子。边读边思考他们各有什么特点？能否各用一个词来概括。3交流出示板书：贝壳 千奇百怪海龟 有趣4让我们男女生互换，再读第四节，边读边体会他们的特点。（四）学习第五小节1如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。2老师和你们配合着读好这一小节西沙群岛也是（鸟的天下） ，岛上（有一片片茂密的树林） ，树林里栖息着（各种海鸟） ，树下堆积着（厚厚的一层鸟粪） ，这是非常宝贵的肥料。（五）学习最后一节引读：西沙群岛就是这样一个风景优美、物产丰富的地方。岛上的英雄儿女（日夜守卫着祖国的南大门） 。随着（社会主义事业的发展） ，可爱的西沙群岛（必将变得更加美丽富饶） 。四、网上遨游同学们，书本上的知识仅仅是介绍了西沙群岛的一部分。下面，让我们到网上去游览西沙群岛，领略那里的风景和物产，收集你最感兴趣的内容，两人一组交流感受，然后请你用一句话在集体中交流，并说出路径