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,看一看:图中是什么?,每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。,事物的正确答案不止一个 罗迦.费.因格,抄写词语,并给加横线的字注音。根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 锲而不舍( ) 汲 取( ) 不言而喻( ) 持之以恒( ),.,5,不是中心论点。因为从课文的结构来看,“事物的正确答案不止一个”,只不过是作者用来引出文章观点的一个材料,并不是作者想说的真正中心。,“事物的正确答案不止一个”到底全文的中心论点?,.,6,主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。,本文主要论述了什么问题?,本文的中心论点是什么?,任何人都拥有创造力。,.,7,1、提出问题:数学问题 生活问题:“事物的正确答案不止一个”(1-3),2、分析问题:探求第二种答案有赖于创造性思维(4-12),3、解决问题:任何人都拥有创造力,关键要具备三个要素。 (13),必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人:自我压制,b.拥有的人:留意细小的想法,使之变为现实,.,8,第4段和第9段起承上启下的作用,从“然而”和“不过”两个词可以看出来。,第4、9、13段的作用分别是什么?,最后一段得出全文的结论。,.,9,经过课文的逐层分析,最后才给出答案,这合乎一般的思维规律,便于读者理解和把握。,关于创造性思维所必须的要素,为什么到篇末才给出全部答案?,.,10,作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说,“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。”;再从正面说,“不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要。”正反对比,使说理全面,而双透彻,增强了说服力。,为了确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式,作者用了怎样的论证方法阐明这一事理的?运用这一论证方法的好处是什么?,.,11,举例论证。,7、8两段运用了什么论证方法?请模仿文中举例子的方法再补充2个
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