中小学生应急逃生疏散演练预案及时间表

1学生应急逃生疏散演练预案周各庄完全小学2014-9-32学生应急逃生疏散演练预案一、演练目的为了认真落实区教育局有关安全文件的精神，防范学校突发事件的发生，切实有效地消除和控制人为的或非人为因素带来的师生生命安全，使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场，避免伤害事故发生和提高自我防护能力，特组织全校师生应急逃生疏散演练活动。演练活动按以下预案进行。二、适用范围火灾、房屋垮塌、地震等各种突发事件。三、综合逃生应急预案演练步骤要求演练分两阶段: 一是紧急避险，当急促而紧张的三声哨声响后，为地震发生信号，科任教师或班主任应迅速指挥学生进行自护，双手抱头或用书包护住头部、用湿毛巾捂住口鼻，缩成一团，躲在课桌下。同时迅速打开前后门和逃生通道，待前震过后第二次来临之前择机撤离。本阶段持续约 1 分钟。二是紧急疏散，当哨声为一长一短声，为火灾或楼房垮塌事故信号，科任教师或班主任迅速打开前、后门，指挥学生迅速分成两路纵队从前、后门进行疏散，学生快速而有序按预定路线下楼，通过楼道疏散口撤离到学校操场空旷处。本 阶段持续约 30 秒。四、注意事项（一）听到紧急避险通知后（三短声）1要保持镇定，切莫惊慌失措。由班主任和跟班教师组织本班学生立3即蹲在桌子下面，千万不要匆忙逃离教室。2.教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗户。最好迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。3躲避的姿势：将一支胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，及时纠正。（二）听到紧急疏散哨声后（一长一短声）班主任和随班教师组织本班学生马上按照学校规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室。1.撤离路线：一至六年级迅速有秩序的撤离教室到外面空旷地带。2.撤离要求：在撤离时，不能一窝蜂往外挤，应在老师的带领下有序地撤离，各班班主任必须明确告知学生规定撤离路线。同时教育学生不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得逆行重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地；若有东西掉落更不可捡起。四、组织领导1.时间安排：每月一次。本预案下发学习后不指定具体时间，由指挥长4择机发布演练信号。2.成立演练指挥组总指挥：石兆民、副总指挥：蔡淑英、蔡月华疏散成员：周雪莉、周冉、王金英、毕伟伟、王 丽艳、郭秀莲安全保障：蔡荣义、蔡会发医疗救援：杜丽雅（司各庄医院）室外安全地带组织：于丽娜、赵彩霞报警：邸会安计时：蔡学文五、紧急疏散演练分工与职责（一）指挥组职责：1、指挥长领导， 组织协调整个应急疏散工作。2、指挥部各成员到指定楼按分工组织撤离和防护工作。3、组织教师做好安全防护工作，预防踩踏事故发生。4、组织学生在疏散集结地集中待命。（二）疏散组职责1、各班疏散工作责任人听到哨声响起应立即奔向各自工作岗位开展工作。2、听从指挥部成员调遣指挥3、班干部，小组长带领本组同学用手帕，衣物捂住口鼻行走。4、疏散责任人注意观察全体学生安全动态，特别关注残疾学生和体弱5多病的学生。（三）防护组职责1、到现场发现伤者进行施救。2、在操场集中区设医疗救护点，对外伤进行建议处理。3、接待 120 救护车，护送严重伤员进医院。4、与指挥部联络员保持通讯联系。五、应急安全疏散程序1、全员到位，组织疏散。在学生进行安全撤离前，任何教师都不能先行撤离。2、以哨声做为警报。3、各班班主任回到各班教室进行指挥。（1（ 组织学生避险或按小组撤离。（2（ 要求遇到粉尘用手帕，衣物捂住口鼻撤离。（3（ 靠右行快、静、齐。（4（ 组织指挥各班老师带领各班学生疏散撤离下楼。六、遇有重大灾情需要紧急避险或逃生，按本预案执行。6附：2014 春学期演练时间安排次数 月份 时间 备注第一次 3 3 月 14-18 日第二次 4 4 月 14-18 日第三次 5 5 月 12-16 日第四次 6 6 月 16-20 日演练预案下发后不指定具体时间，根据天气等情况择机发布演练信号。遇有重大灾情需要紧急避险或逃生，按本预案执行。疏散人员分工表班级疏散人