部编本七年级下册语文期末试卷及答案 (3)

七年级语文下册期末测试题（时间：120 分钟 总分：150 分）一、语言的积累与运用(32 分)1.下列加点的字注音全对的一项是（ ） （2 分）A.衣襟（jng） 阴霾（mi ） 骊歌( l ) 木屐 ( x ) B.讪笑( shn ) 祈祷（ q ） 炽痛( ch ) 脑髓（su）C.亘古 (gng) 抽搐（ ch） 宰割( zi ) 赫然 ( h )D.砭骨（pin） 磐石 (png） 重荷( h ) 撺掇(cun)2.下列词语的字形完全正确的一项是（ ） （2 分）A.屏嶂 人迹罕至 来势凶凶 荒草萋萋 B.告磬 九屈连环 崎岖逼狭 无耻谰言C.羸弱 家喻户晓 迥乎不同 锋芒毕露 D.狂澜 沥尽心血 一反即往 秩序井然3.解释下列句子中的词语。 (3 分)A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 叹为观止: 。B.他时而满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩国人。义愤填膺： 。 C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。群蚁排衙: 。 4.下列对课文的表述有错误的一项是（ ） （2 分）A.鲁迅是我国现代文学史上最重要的作家之一， 从百草园到三味书屋和社戏都选自他的散文集朝花夕拾 。B.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与它齐名的是孔雀东南飞 ，二者合称为“乐府双璧” 。C.最后一课是法国作家都德的小说，作者以普法战争法国战败被迫割让阿尔萨斯和洛林为背景，热烈地歌颂了以“韩麦尔”为代表的法国民众的爱国激情。D.口技选自清朝张潮编选的笔记小说虞初新志 ，文章再现了表演者精彩的表演，而他使用的道具却非常简单，从而突出了表演者技艺的高超。5.下面是某校七年级学生王晓华为璧山报写的稿件。文章整体构思较好，但划线处有语句错误。请按要求修改。 （5 分）三月以来，（1）璧山境内漫山遍野的梨花、桃花、油菜花等竟相绽放，喷薄出让人难挡的春的气息。（2）时至春暖花开时节，（3）广大市民都难以掩饰内心深处的那份焦灼，纷纷走到户外感受春天的气息和大自然的勃勃生机每年三月，（4）如果气温无太大起伏变化，就进入赏花的最佳时期。不过建议大家了解一些赏花需注意的常识：首先，春日赏花，可不能见花就摸，要多了解“花性”，百花丛中，也需防蜂毒；赏花宜动眼不宜动手，以避免皮肤过敏。春季虽繁花似锦，但始终是一个潮湿多雨的季节。所以，出外赏花时不仅要看天气，还要留意空气湿度和紫外线强度等细节。（5）应穿上长袖衣裤，尽可能避免减少皮肤外露。如果对花粉过敏，需戴上口罩预防。 句有一个错别字，请找出来加以改正。_ （1 分）句用词累赘，_ _ （1 分）句用词不当，_ _ （1 分）句中用词累赘，_ _ （1 分）前后矛盾，_ _（1 分）6.这学期你参加了哪些语文实践活动？请回忆一下，写出一项，并简要谈出你参加这项活动的收获。 （4 分）活动名称： （1 分）我的收获： （3 分）7.根据下面几则材料，回答问题。材料一：某市一家心理咨询服务机构，5 月初接受两所中学的邀请，进行为期一个月的调查。本次调查的对象共 1970 名中学生，其中初中生 1147 人，高中生 822 人。调查结果显示：初 中 生（1147 人） 高 中 生（822 人）所占人数 所占比例 所占人数 所占比例重度焦虑 129 11.2% 47 5.7%中度焦虑 214 18.7% 94 11.4%心理亚健康 402 35.0% 225 27.4%心理问题严重需专家咨询辅导58 5%材料二： 某市康宁医院在中心城区抽取了 1075 名学生进行青少年心理健康状况的问卷调查，结果发现，44.99%的学生存在心理健康问题，其中 29.9%的青少年存在临床意义的抑郁情绪。材料三：一省会城市抽取了 1500 多名中学生进行调查，结果表明，其中有 50%的个体心理健康状况良好，30%属基本正常范围，还有 20%左右的学生低于正常水平，特别是还有3%6%的学生存在比较严重的心理困扰。用一句话概括上述材料所反映的主要信息。 （3 分）作为青少年中的一名，你有什么烦恼？如何解决这些烦恼，保持自己的心理健康，说说你的自我解决之道，与同学分享一下你的解决办法。a. 你心中的烦恼： （1 分）b.你的解决办法： （3 分）你的同学遇到了困难、挫折而忧郁，请你写一段话来勉励他，其中要引用本期已学的普希金的诗句。 （3 分）8.结合语境，为下面的语段续写一个句子。 （4 分）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_，_。二、古诗文积累与阅读（23 分）（一）古诗文积累（10 分）9.在横线上填出相应诗句。 （10 分）（1） ，散入春风满洛城。 （李白春夜洛城闻笛 ）（2）春潮带雨晚来急， 。 （韦应物滁州西涧 ）（3） ，各领风骚数百年。 （赵翼论诗 ）（4） ，青山独归远。 （刘长卿送灵辙上人 ）（5）李白峨眉山月歌中写到三峡和重庆的诗句是： ， 。（6）赵师秀在约客中写雨夜蛙鸣的两句是： ， 。（7）吴均山中杂诗中写鸟飞云飘的两句是： ， 。（二）阅读下面文言文，完成下面问题。（13 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”10.解释下列加点的词。 (4 分)（1）世隶耕 （2）即书诗四句 （3）父利其然也 （4）不能称前时之闻 11.翻译下列句子。(4 分)（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。（2）仲永之通悟，受之天也。12.对文章有关内容理解错误的一项是（ ） （ 2 分 ）A.本文写方仲永从五岁起就表现出超凡才华。 “世隶耕”和“未尝识书具” ，衬托方仲永天资非凡。B.采用了对比手法。方仲永刚开始作诗时，在内容和文采上都有令人欣赏的地方，后来才能衰退，最后完全变成了一个平庸的人。C.方仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人” ，是在鼓励儿子接触社会，关注生活。D.天才的方仲永成了悲剧，其最根本的原因是“不使学” ，也就是“受于人者不至也” 。13.今天，方仲永之类先天聪慧的儿童如何才能成为真正的天才？请谈谈你的看法。 （3 分 ）三、现代文阅读（40 分）（一） （18 分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得（1） 了，使困倦的世界立即变得（2） 了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！ 14.请用“”把上文分成两层（写出“”前后两句，2 分） ，并归纳层意（4 分） 。 第一层： 第二层： 15.在第二段横线处填上适当的词。 （4 分）（1） （2） 16.从上文中找出一处排比句，并说说运用排比句的作用。 （4 分）排比句：_ 作用：_ 17.以上文段大量运用短句，营造激越的气氛。学习本文后，你认为记叙和描写哪些场景可多用短句？写哪些场景可多用长句？（4 分）（二）让儿子独立一回（22 分）儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著 名大学录取。史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多， 满脸的阳光，满脸的春色。望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读，陪着复习 。如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。 病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。 史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？” “不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？” 妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。 史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不是去大串联吗？家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她还说了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子” 简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。 ” 儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信 儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。 正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有： 娄城至上海大巴车票一张 上海出租车票一张 大三元酒家餐费发票一张 新华书店购书发票一张 另附纸一份，上注明： 付搬运费等服务费若干；付冷饮费若干 乖乖，不算学杂费，光这些额外开支，就两千多。 看了儿子的信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车，去乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐、铺床他都没自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学、老师，还是同学的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的同学到大三元酒家聚了聚 史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！” 史工程师没有接嘴，他大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢。18.请以史工程师儿子的口吻概述这篇微型小说的故事情节。 （4 分）_ 19.从记叙的顺序看，文中画横线的内容是什么顺序？它在文中有什么作用？（4 分）_ 20.史工程师的妻子说“我这儿子，是做大事的料！” ，你是否赞同这一说法？请说出理由。（4 分）_ _ 21.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此想引发读者思考什么问题？你如何评价“儿子”的这种独立？（4 分）_ _ 22 .文章结尾处， “他大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢” 。请根据文意，合理想象，写出史工程师此时的心理活动，50 字左右。 （6 分）_ _ 四、作文（55 分）23以下两题选作一题。（1） 让儿子独立一回写“儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。 ”生活中我们时常能见到这些在娇惯中长大的依赖性强的孩子，同时我们也能见到不少自立自强的能干的少年。请你仔细观察，精心构思，写一篇文章，叙写一个你熟悉的娇生惯养的孩子，或者记一个自立自强的能干的少年。自拟题目。要求 600 字以上，内容充实，表现人物的言语行为特点，要有细节描写。（2）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言于不经意间打动我们的心。请以“那句话”为题目，写一篇文章。不少于 600 字。20152016 学年度第二学期基础教育质量监测过程评价七年级语文（期末）参考答案及评分标准一、(32 分)1.B2.C3.A.赞美看到的事物好到了极点。B.胸中充满了正义的愤恨。C.这里指整齐地排列着。4.A5.（1）竞相绽放（2）删去“时至”或“时节” （3） “焦灼”与此处语境不符，应改为“期盼” 。（4）删去“起伏”或“变化”（5）应删去“避免”或删去“减少” 。6.（1）略（2）略7.（1）多个城市对中学生心理健康状况调查的结果显示：中学生普遍存在心理健康问题，急需重视并予以解决。 （意思对即可）（2）a.略b.略（3）示例：普希金假如生活欺骗了你：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 ”8.示例：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。 ”二、 （23 分）（一） （10 分）9（1）谁家玉笛暗飞声（2）野渡无人舟自横（3）江山代有人才出（4）荷笠带斜阳（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（7）鸟向檐上飞，云从窗里出（二） （13 分）10.（1）属于 （2）写 （3）认为有利可图。 （4）与相当11.（1）同县的人认为他很奇特，渐渐地请他父亲去做客。（2）方仲永的通达聪慧，是先天得到的。12.C.13.略三、 （40 分）（一） 14. “好一个安塞腰鼓”“百十个腰鼓发出的沉重响声” 。第一层：写安塞腰鼓雄健的舞姿给人的联想。第二层写安塞腰鼓沉重的响声给人心灵的震撼。 15 （1）飞溅 （2）亢奋 16排比句：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。作用：使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。 17.多用短句：动作急促的，进程快速的，感情奔放的。多用长句：动作舒缓的，进程缓慢的，感情平静的。 （意合即可。 ） （二）18我考上大学，母亲却因病无法送我入学。我只好单独去报到。一周后，我寄回一叠发票。母亲很欣慰，父亲却为此大伤脑筋。（意思符合即可。） 19插叙 写出儿子从来就没有独立生活的动手能力，为下文写他上大学花钱买独立作铺垫。 20赞同与不赞同，言之有理即给分。21（第一问）引发思考“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题。（或答“什么才是真正的独立”也可）。（第二问）小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。（要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价。）22.略。言之成理即可。四、23按重庆市2015年中考作文评阅标准评分一类卷（50-55 分）：1.内容要求（立意有深度，见解独特；内容充实，选材新颖；感情真挚；切合作文要求）；2.结构要求（构思巧妙；结构严谨；条理清晰）；3.语言要求（语言生动，有文采；用语准确；简洁得体）；4.卷面要求（卷面整洁；书写工整）二类卷（44-49 分）：1.内容要求（中心明确；内容具体；感情真实；符合作文要求）；2.结构要求（层次分明；结构完整）；3.语言要求（语言流畅；用语较准确）；4.卷面要求（卷面整洁；书写规范）三类卷（38-43 分）：1.内容要求（中心基本明确；内容比较具体；感