2018部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (37)

八年级下册语文期末试卷满分 120 分 时间 120 分钟一、语文基础知识积累与运用（30 分）1.下列各项中，加点词语读音全部正确的一项是（ ） （2 分）A.陨落(shn) 狼藉(j) 懵懂(mng) 喋喋不休(di)B.鄙视(b) 簌簌(s) 擦拭(sh) 热泪盈眶(yng)C.轻蔑(mi) 奔丧(sng) 颓唐(tu) 孤苦伶仃(ln)D.出没(m) 蹒跚(shn) 讪笑(xin) 令人心颤(chn)2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A.造谣生事 精兵减政 摇摇欲坠 凶神恶煞B.不知所措 肆无忌禅 令人发指 步履蹒跚C.安之若素 喋喋不休 心急如焚 惨绝人寰 D.骇人听闻 人事怆桑 毛骨耸然 高山仰止3.下面加点成语运用不正确的一项是（ ）（2 分） C.在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。D.他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。4下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C为了防止甲型 H1N1 流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。5.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2 分)如果允许选择，我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。人性的某些特质，唯有藉此机会才能得到考验和提高。我无意颂扬苦难。但是，我相信苦难的确是人生的必含内容，一旦遭遇，它也的确提供了一种机会。一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。A B C D1.B 2.C 3.D 4.A 5B 二、文言诗文阅读：6仿写。 （2 分）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 ，是否会想到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？ 6.示例：高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃7.名著阅读（共 4 分）阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。第一组：鲁智深与李逵（水浒传）第二组：闰土（故乡）与祥子（骆驼祥子）第三组：鲁宾孙（鲁宾孙漂流记）与格列佛格列佛游记我选第 组相同点： 不同点： 7.A、同；嫉恶如仇、侠义肝胆、脾气火爆；异；鲁智深 粗中有细、豁达明理；李逵 头脑简单、直爽率真。 B、同；生活穷苦，是受剥削压迫的下层老动人民代表； 异；闰土 老实、本分、厚道、善良，在生活的压力下，把希望寄托在神灵身上；祥子 由老实 勤劳的人力车夫变成了狡猾 好占便宜 吃喝嫖赌 自暴自弃的行尸走肉。 C 同；喜欢冒险 不安于现状 坚强勇敢 自信自强 知恩图报 心地善良 勤劳；异 鲁宾逊 是贪得无厌的占有者，理想化的资产者形象；格列佛 洞察到社会现实的日陷坠落，对英国官场的腐败进行无情的揭露和批判。8文言诗文默写（14分） ？尘暗旧貂裘。（陆游诉衷情）（2）风一更，雪一更， ， 。（长相思）(3) 长相思中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是： 。(4)桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。(5)在归园田居（种豆南山下） 一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是：， 。（6） 十五从军征中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“ ， 。”（7）欧阳修醉翁亭记中滁人游“伛偻提携” ，与陶渊明理想社会桃花源中的“ ”有异曲同工之妙。（8）李清照渔家傲中意境壮阔，想象丰富，充满浓厚浪漫主义色彩的词句是： ， ， 。8.关河梦断何处 （2）聒碎乡心梦不成，故园无此声(3)夜深千帐灯 (4)芳草鲜美，落英缤纷。(5)道狭草木长，夕露沾我衣。（6）十五从军征，八十始得归（7）黄发垂髫（8）九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。二、文言诗文阅读：（20 分）（一）阅读下面【甲】 【乙】两段文字，回答912题。（14分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 ”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。9解词(4 分)（1）群臣吏民能面刺寡人之过者 （2）期年之后，虽欲言，无可进者（3）子来何苦沾衣如此（4）如是者三旦 10翻译(4 分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。11请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。( 2 分）12请比较两篇短文的相同点。(4 分)（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子： （2）从进谏结果看，威王与吴王： （一）9、 （3）对男子的尊称，相当于“您” （3）这 10 （1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。 （2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。11门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉，黄雀在后 12 （1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。 （2 ）都能接受进谏，并付诸行动。（二）阅读下面的古诗，完成 1314 题。( 6 分）诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。13.“鬓先秋”的意思是（ ）(3 分)A.借霜形容秋天 B.鬓发早已变白 C.头发先变花白 D.头发14.以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）(3 分)A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B.上阕抒发了自己空有雄心斗志却又无所成就的感慨。C.“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。D.词人抒发了人生终将年华老去的无奈感怀。（二）13.B 14.D三、现代文阅读（一） 、15、从没有做过上大学的梦我们有上大学的命吗？想上大学！16、热爱学生。对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。17、主观上， “我们”第一次走进大学参观，充满好奇，觉得新鲜；客观上，大学自然环境美，学习环境美，生活环境美。 （作用）是引起“我们”思想的变化的契机，是激起“我们”上大学的欲望的外因，为下文情节的展开作铺垫。18、这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他，跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。19、可爱。要点提示：天真，活泼，调皮机灵，有上进心，懂得感恩等。（二）20、要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。21、事例论证 论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是