七年级安全主题班会设计方案

消防安全主题班会设计方案教学目标：1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、了解一些基本的消防知识。活动过程：一、开场白亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。三、防火大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）下面我来读一下小学生消防安全的部分内容：1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、 不破坏消防器材。5、 提醒家人不要乱丢烟头。6、 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。12、使用电热毯的连续时间一般不超过 4 个小时；使用完毕之后要注意切断电源。四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）消防安全主题班会设计方案消防安全主题班会设计方案发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2. 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3. 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火五、知识竞赛 （1）发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴）（2）扑救时，是先救人还是救物？（先救人）（3）起火时，是先断电还是先救火？（先断电）（4）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（5）你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？（1、 疏散逃生 2、 就地打滚 3、 捂住口鼻，贴近地面）六、小结今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！交通安全教育主题班会 一、活动目的：1、能知道各种交通标志和相关的交通法规知识，强化学生自觉遵守交通法规的意识，进一步丰富安全知识，规范安全行为，杜绝交通事故，增强自救能力； 2、运用“情景再现”的德育活动模式，让学生“通过案例知安全，结合法规讲安全，运用知识保安全”，促进学生知、情、意、行的协调发展，为终身健康成长打好基础。二、活动形式：热身游戏、视频欣赏、案例分析、情景表演三、活动准备1、学生分组搜集交通安全的资料，教师负责出好知识竞赛题；2、教师制作好活动的多媒体课件，准备好活动所需各种道具；3、师生共同设计好主持人的台词，精心排练好活动各个节目； 四、活动过程：乙：同学们，首先让我们观看一段视频，看完以后请同学们谈谈感想。欣赏：视频交通安全 1生谈感想。（略）甲：是啊！我们每个人都渴望健康，因为失去了健康，我们就不能茁壮成长；乙：我们每个人都渴望快乐，因为失去了快乐，我们就会陷入可怕的忧伤；甲：我们每个人更渴望安全，因为忽视了安全，我们就会失去生命的保障！合：初一（1）班 “关爱生命 安全出行”主题班会现在开始！ 乙 ：刚才血淋林的场面留给我们的是永远的伤痛，让我们永远铭记这些惨痛的教训，希望悲剧不再重现。甲：然而悲剧的发生往往源于法律观念的淡薄，源于交通法规知识的贫乏。乙：同学们你对交通法规知识知道多少呢？下面我们进行一个游戏，考一考你的交通法规知识。甲：我们全班分为三组，以组为单位，以抢答方式进行，答对的小组得 10 分，如果答错了，其他小组可继续抢答，最后以得分多的小队为胜，获胜的小队每人发一个小奖品。乙：我宣布#小队获胜。甲：刚才的那些交通标志是静态的，在日常生活中，我们走在车水马龙的道路上，常常看到交通警察用一个简单的手势就把交通指挥的井然有序，你理解那些常用交通手势的含义吗？同学表演交通手势，然后请同学学做小交警。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！然而，由于我们自我保护意识的淡薄，悲剧时常在我们身边发生。乙 ：2006 年教育部发布的全国中小学校园安全事故表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的 46%。甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落；是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！乙：让我们铭记教训，时刻敲响安全的警钟！接下来让我们看一段发生在我们身边的短片。观看交通安全 2甲：看了刚才的短片，我们知道了骑自行车有七不准，你记住七不准了吗？生回答 （出示投影）乙：请同学们看投影，讨论他们这样做，对吗？（讨论交流）甲：同学们交流的非常好，我们在马路上行走要注意（出示投影，甲读注意点）乙：同学们，生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。甲：如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。乙：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛；每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。甲：可大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。乙： 安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。甲：巨大的灾难往往不是天灾人祸，而是人类的无知。乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？甲：一幕幕惨剧足以令我们毛骨悚然，我们这里有没有类似的事情呢？乙：有！不信你看，就是他，请欣赏相声如此英雄乙：相声中的“飞车小子”我们千万不要学，而交通法规我们一定要学。甲：对呀！我们不但要学，还要会用。可是在实际生活我们是否能切实做到呢？乙：请看小品踢球甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 乙：是啊，交通安全与我们的生活息息相关，提高交通安全意识刻不容缓。甲：其实，我们许多同学以前在无视交通安全的情况下，曾经做了一些危险的事情。下面听听他们身上发生的故事吧！交流：自己曾经发生的事情（略） 甲： 幸好同学们都有惊无险，但他们的经历给我们上了生动的一课。那么，一旦发生了交通事故我们又该怎样做呢？生讨论交流：发生交通事故后怎么做？乙：同学们讲得非常正确，接下来让我们看看专家的建议吧。应急要点：及时报案。将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话或委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤民警报案。（交通事故报警电话：122 或 110）抢救伤者。如有人员死伤，应先救人，检查伤者的受伤部位，并采取初步的救护措施，如止血、包扎或固定。同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救（医疗急救求助电话：120 或 110）。遇到撞人后驾车逃逸的情况，应及时追上肇事者，或记下车牌号码。 协助调查。当事人必须如实向公安交通管理机关陈述事发经过，不得隐瞒交通事故真实情况，应积极配合协助警察做好善后处理工作，并听候处理。 48 小时之内向保险公司报案。乙：同学们，牢记交通安全知识将会使我们终身受益，它将伴随我们终身，成为守护安全的护身符。甲：这次班会，给了我们不少的收获。下面请同学们用一句话谈谈你的体会！我们将以小组为单位，请组长评出你们组印象最深刻的一句话，下课后，请宣传委员把它们张贴在黑板报上。乙：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。甲：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。乙：我们渴望平安快乐，让快乐永驻人间。甲：最后，让我们齐声高喊：与健康相伴，与平安同行！（合） 乙：现在请我们的班主任老师做总结。班主任总结（略）：甲：最后让我们伴随着祝你平安的歌声，在“关爱生命，平安出行”的横幅上庄重地签上自己的姓名。合：初一（1）班“关爱生命，平安出行”主题班会到此结束。谢谢大家！食品安全主题班会一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。2、排演小品爱买零食的他。3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品爱吃零食的他。5、小品表演爱吃零食的他主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：这位男生得的是什么病？他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请 A 同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。先把双手放在水里浸湿。用洗手液将手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水将手上的泡泡洗干净。最后用干净的毛巾把收擦干。8、班主任小结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体