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,听读课文,感知内容要求:1.边听边用序号标出课文的自然段,是从哪几个方面来写秋雨的?2.秋天的雨给你留下了什么印象?,感觉到的:清凉、温柔 钥匙 打开秋 天的大门看到的:五彩缤纷的颜料闻到的:好闻的气味听到的:小喇叭 冬天的信息,秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.,每个自然段的总起句,在一篇文章或一段话中,可以概括这篇文章或这段话的思想 ,一般出现在文章或一段话的首句,有时也出现在中间,或者需要提炼总结。,总起句,你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!,菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头,五彩缤纷,比喻句:打比方,用具体、生动的事物来代替抽象,不容易理解的事物。拟人句:将物当作人来叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情,修辞方法:,我会仿写,秋天的雨把紫色给了葡萄,一串串葡萄像紫色的玛瑙一样。,梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!,小喜鹊衔来树枝造房子,小松树找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。,它告诉大家,小喜鹊,小松鼠,小青蛙,松柏杨柳树叶,秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一曲,欢乐的歌,我来说一说,()的银杏树()的枫树()的田野()的橘子()的柿子( )的菊花,黄色,火红,金色,橙色,红色,五颜六色,我看到了一个 的秋天。,我会说,瓜果飘香 天高云淡
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