文明城市的建设在市民 文明市民的基础在教育（创建全国文明城市动员大会发言稿）

文明城市的建设在市民 文明市民的基础在教育（创建全国文明城市动员大会发言稿）加强未成年人思想道德建设是创建全国文明城市的重要内容。教育系统作为未成年人思想道德建设的主阵地，我们将严格按照创建活动实施方案和测评体系要求，统一思想，凝聚力量、创新思路、强化措施，高标准、高质量地完成市委、市政府部署的各项工作任务。落实立德树人根本任务。首先，完善德育工作体系。深入贯彻落实党的十九大精神，教育引导广大中小学生牢固树立为实现中华民族伟大复兴“中国梦”不懈奋斗的理想信念。以开展培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求大实践” 、课堂教学改革“新常态大视导” 、学校管理“新标准大规范”和学校文化建设“新体系大构建”活动为引领，积极构建结合实际、便于实施的立德树人“四新四大”工作体系和榆林市“1155”德育模式，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。充分发掘各门课程中的德育内涵，加强德育课程，注重学科德育、思政课程，全面推进课程改革，深化课堂教学改革，让自主管理、自主学习成为学生自我发展的主动力。其次，加强和改进体育、美育、心理健康教育工作。定期举办“三节一会” （艺术节、读书节、科技节和运动会） ，落实心理健康教育课时，培养学生健全人格。建立校园足球基地学校，以点带面提高普及程度和竞技水平。完善素质教育德育课程设置，建立健全义务教育阶段学生综合素质评价体系。第三，健全全方位育人网络。逐步建设学生发展指导中心、教师成长中心和家长服务中心。明确并夯实学校、教师、家长的立德树人责任，推进学校科学管理，加强师德建设，把德育建设和青少年思想道德建设纳入校长任期和教师绩效考核内容。开设家庭教育课程，落实家长课程标准 ，持续开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动，积极构建起“共育、共建、共享、共生”的家校合作模式。全面落实教书育人、管理育人、服务育人，形成学校、家庭、社会“三结合”育人网络。加快建设三个基地。加快中小学综合实践基地建设。榆林市示范性综合实践基地年内正式运营，鼓励支持各县市区建设综合实践基地，促进教育教学与生产劳动、社会实践相结合，着力培养未成年人综合实践能力。加快德育基地建设。充分发挥革命遗址、纪念馆、博物馆、工农业产业园区等德育实践基地的育人功能，让“红色榆林” “金色榆林” “生态榆林”等地方资源升级为建设“文明榆林” “诚信榆林” “幸福榆林”的道德实践资源，通过德育基地活动努力培养未成年人爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。加快青少年校外活动中心和乡村少年宫建设。积极打造特色培训项目，组织开展丰富多彩的培训活动，培育未成年人综合实践能力、社会适应能力，促进未成年人全面发展。认真开展中小学生思想道德建设“三项行动” 。开展德育“塑心”行动。落实中小学综合实践活动课程指导纲要 中小学生守则和中小学德育工作指南 ，全面推进课程德育，开展德育“近小实亲”行动，让德育活动贴近生活、贴近学生、贴近实际，从小处着眼，从小事做起，倾注真情实感，讲述真实故事，促使未成年人在整个德育过程中亲力亲为、可亲可信。开展青春活力行动。每年在书画、演讲、校园好声音、器乐独奏、小小百家讲坛、英语故事、乒乓球、篮球、健美操等项目中选择 68 项，组织开展市级比赛，以赛事促普及，推进素质教育全面开展。积极开展研学旅行行动，进一步拓展贯通课内外、校内外的研学旅行资源，为未成年人全面成长提供广阔的舞台。开展校园周边环境治理行动。进一步加强学校安全管理，杜绝校园歧视、校园欺凌和校园暴力，把健康人格养成和心理抚慰教育纳入学校教育重要内容，将社会主义核心价值观落细、落长、落实，彻底治理校园不正之风。坚决清理违规培训机构和课后有偿补课行为。开展对校园周边网吧、商业网点、利用校产开展的各种商业活动整治，努力营造清朗安全校园环境。文明城市的建设在市民，文明市民的基础在教育。创建全国文明城市工作任务艰巨而光荣。我们郑重承诺：以创建活动为契机，教育系统全体动员、全