甘谷一中2016—2017学年度第一学期高二第二次月考历史试（题）卷

甘谷一中 20162017 学年度第一学期高二第二次月考历 史 试（题） 卷历史测试试题分选择题和非选择题两部分。第卷（选择题） ，第卷（非选择题） 。满分 100 分，考试用时 120 分钟。第卷（选择题，共 60 分.）一、选择题（本大题共 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 ）1 “君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸” 。材料体现的治国理念属于（ ）A儒家 B道家 C墨家 D法家2 史记:“老子所贵道，虚无，因应变化于无为，故著书辞称微妙难识。庄子散道德，放论，要亦归之自然。韩子引绳墨，切事情，明是非，其极惨礅少恩。皆原于道德之意，而老子深远矣。 ”材料表明（ ）A法家思想与道家思想颇有渊源 B西汉初期统治者“尊儒尚法”C韩非子是诸子思想的集大成者 D道家思想是诸子百家思想源头3 “大一统的封建帝国需要这样一种宗教：用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度，用天定的清规戒律来束缚民众，用教主崇拜来管制思想经历两次改造，儒家变为儒教，孔子抬高为被崇拜的偶像。 ”使“儒学变为儒教”的两次改造指的是（ ）A孟子主张施行“仁政” ；董仲舒提出“天人感应” “三纲五常”B荀子提倡“仁义”和“王道” ；朱熹提出“存天理，灭人欲”C董仲舒提出“天人感应” “君权神授” ；朱熹提出“存天理，灭人欲”D朱熹提出“存天理，灭人欲” ；王阳明提出“致良知”和“知行合一”4理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任和历史使命的文化性格。下列属于这一学派主张的是（ ）A“屈民而伸君，屈君而伸天”B“穿衣吃饭，即是人伦物理”C“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”D“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”5某思想家曾作诗咏中秋:“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥情辉，赏心何必中秋节。 ”该诗体现出的思想属于（ ）A先秦孔孟儒学 B明清进步思潮 C宋代程朱理学 D明代阳明心学6孟子主张“民贵君轻” 、董仲舒认为“君权神授” 、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害” 。以下对此解释正确的是（ ）A儒学思想家的观点前后矛盾 B三种主张都是社会转型时期的真实反映C孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D三种主张都发展了儒家思想7英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期的标志性理论是（ ）A要有勇气运用你自己的理智 B人是“宇宙的精华，万物的灵长”C信仰上帝即可得救 D人是万物的尺度8东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469 年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是（ ）A反对变法革新 B主张民主政治 C维护君主权威 D强调知识和道德的作用9人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是（ ）A喧扬人性解放和思想自由 B挑战以教皇为首的宗教权威C人的感觉是判定一切的准绳 D提出了资产阶级的政治构想10有一位英国著名哲学家曾经明确指出“16 世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。 ”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（ ）ZA “赎罪券增加的仅仅是贪婪之心” B “每一个人都可以是自己的牧师”C “上帝的恩典不是赐给所有的人” D “教皇没有免除任何罪孽的权力”11 “生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君，则非君择民，而民择君也。民对君可以共举之，则且必可共废之。 ”材料观点类似于启蒙运动所倡导的（ ）A权力制衡 B君主立宪 C天赋人权 D社会契约12顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人” ；卢梭认为：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们的共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。 ”二者的共同点是（ ）A是资本主义发展的产物 B要求维护封建君主专制C提出限制君权的理论设想 D代表中小资产阶级的利益13德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（ ） $来&源：A. 两人对如何获得自由平等的主张不同 B. 两人对待专制和自由问题的观点完全相反C. 这是由两人的阶级属性对立造成的 D. 前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”14对下图解读中，正确地揭示了中西科技发展轨迹上的差异的是（ ）A中国古代科技一直领先于西方 B15 世纪中西方科技发展趋势出现逆转C公元前后中国科技达到最高峰 D公元前后到 10 世纪中国科技走向衰落15下表所列内容为中国某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是（ ）A出现了我国第一部诗歌总集诗经 B开始出现私人讲学，教育学术下移C发明世界上最早的指南仪器“司南” D中国以计算为中心的数学体系形成16中国古代科技文化灿烂辉煌。对下列著作的成就或历史地位的表述，准确的是（ ）A 农书是我国现存的第一部完整农书 B 授时历是我国最早的天文学专著C 九章算术标志着我国古代数学体系的形成 D 本草纲目奠定了中医学理论的基础17请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是（ ）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！亦余心之所善兮，虽九死犹未悔！千里莺题绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。A B C D18有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点。通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说呈现这一特点的根本原因是（ ）A专制主义强化 B商品经济发展 C拜金主义盛行 D轻商思想淡化19下图为“马”字书法作品。按其字体出现的时间先后顺序排列，排在第三位的是（ ）20下图是某电影的宣传海报，它再次引发了世人对国粹京剧的关注。以下相关的说法，正确的是（ ）WWW.A京剧的出现，标志着中国古代戏剧的成熟B这部电影，可以作为研究京剧艺术的可靠史料C通过该电影，我们可以了解到一些京剧“旦角”的知识D在乾隆年间，京剧进入第一高峰期21 大国崛起解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的” 。这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是（ ）A牛顿的经典力学 B达尔文进化论 C爱因斯坦相对论 D普朗克量子论2219 世纪中期，英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）A经典力学 B相对论 C进化论 D量子论23曾有一项关于“如果离开互联网”的调查显示，有 35.8%的人认为自己将“手足无措，不知道该怎么办” ，而聊天、看新闻、查询搜索资料、玩游戏、收邮件是网民主要的网络活动。离开网络的日子已不可想象了，上述材料反映了现代信息技术（ ）A推动了生产方式的转变 B促进了传统产业的更新换代C改变了人们的工作和生活方式 D没有任何影响24海国图志序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作者（ ）主张与外国礼尚往来 主张学习西方先进科学技术主张学习西方政治制度 学习西方长技旨在抵御外国侵略A B C D25梁启超认为“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章” 。下列关于维新变法运动的评价，与此说吻合的是（ ）A揭开中国近代化的序幕 B开辟向西方学习的强国御侮之路C中国近代首次思想解放潮流 D改变了中国的政体26有学者指出：“新文化运动关心的问题大都不是国家和民族的问题。他们关心的是人，因而常用的词汇也是吃人的礼教 奴隶的国度 非人的道德 ，他们努力创造的新文学也定位于人的文学 。 ”对这段话的最佳理解是（ ）A.新文化运动注重追求人的个性解放 B.新文化运动有利于传统文化的普及C.新文化运动彻底动摇了封建思想的正统地位 D.新文化运动为马克思主义传播奠定基础27新文化运动时期，陈独秀提出要打倒“文以载道”和“代圣贤立言”的旧文学，实现文学的“革故更新” ，而不是“朝代更迭” ， “国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。 ”据此分析，资产阶级民主主义者提出“文学革命”的主要目的是（ ）A推动思想领域的反封建斗争 B促进文化和教育的普及C彻底变革社会制度，实现民主共和 D提高国民的文化素养28同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。 ”由此可见（ ）A中国工商业不发达难以实现民生主义 B民族民主革命比实现民生主义更重要C民生主义的目标是为人民全体谋福利 D实现民生主义先要废除封建土地制度29毛泽东说：“新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。 ”对此，理解最准确的是（ ）A新三民主义就是三大政策 B新三民主义与中共民主革命纲领完全相同 C新三民主义蕴含了三大政策的精神 D三民主义具有阶级和时代局限性30德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。 ”材料中的“一条路”是指（ ）A坚持城市中心，开展工人运动 B农村包围城市，武装夺取政权C阐述两类矛盾，建设社会主义 D总结革命经验，规定政权性质31 “很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。 ”毛泽东的这段论述应出自（ ）A 论十大关系 B 新民主主义论 C 星星之火，可以燎原 D 关于正确处理人民内部矛盾问题321992 年 5 月，新加坡联合早报记者对中国探访，问到邓小平南方讲话发表之后中国最大的变化是什么，人们几乎是众口一词地告诉他，最大的变化是思想观念的变化。在这一“变化”影响下，中国（ ）A开展关于真理标准问题的大讨论 B实行家庭联产承包责任制C确立社会主义市场经济体制目标 D颁布并施行义务教育法33 “三个代表重要思想”继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在（ ）A首次提出了社会主义市场经济理论 B强调党要代表广大人民的根本利益C创造性地回答了新形势下党的建设问题 D回答了怎样建设社会主义的重大问题34温家宝在 2009 年的科技奖励大会上指出，30 多年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项能为温总理的讲话提供佐证的是（ ）中国第一颗人造地球卫星发射成功 成功发射“神舟五号”载人飞船袁隆平培育出杂交水稻南优 2 号 成功研制“银河”巨型计算机A B C D35全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是（ ）A前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张361949 年 12 月，新中国教育工作的目的是：“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务” ；1958 年 9 月，我国提出的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合” ；1985 年重申:“教育必须为社会主义建设服务” ，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ”这反映出新中国的教育方针（ ）A.长期“左”倾冒进 B.缺乏连续性 C.始终坚持以人为本 D.具有时代性371980 年以来，全国人大及其常委会相继制定、颁行了学位条例 、 义务教育法 、教师法 、 教育法 、 职业教育法 、 高等教育法 、 民办教育法等。这表明我国（ ）A基本形成社会主义法律体系框架 B确立了依法治国方略C成为法制国家 D教育法律法规体系逐步完善38某大学举办了一次学术交流会，列出下列讨论课题：狄更斯的文学创作、 人间喜剧赏析、托尔斯泰和战争与和平 、名画伏尔加河上的纤夫之魅力等。据此确定，这次学术交流会的主题是（ ）A异彩纷呈的现代主义 B现实主义文艺的魅力 C启蒙运动的学术精品 D杰出的浪漫主义文学39“在欧洲（最早在法国）唯美主义与自然主义基础上形成的一种文艺思潮和艺术流派。主要表现在绘画上，反对学院派的保守，主张到大自然中去写生，直接获取光与色的无穷变化以作艺术表现也是人类将艺术与科技相互融合的一种全新的成果。 ”此评论适用于（ ）A浪漫主义美术 B现代主义美术 C印象画派 D现实主义美术40近年来，多部古装影视剧给人留下深刻印象。 甄嬛传热播后，流行起了“甄嬛体” ，一时之间“真真儿的” 、 “极好的”等词语被扑面而来；花千骨热播后，人们则用“洪荒之力”来形容难以克制的情感或情绪；琅琊榜热播后， “琅琊榜”成为人们对社会上很多现象进行排序的代名词。这些现象表明（ ）ZA近年来国产优秀古装剧的数量越来越多 B电视艺术有利于人们形成正确价值观念C电视对人们的生活具有一定的导向作用 D电视艺术不断地提升了人们的审美情趣第卷（非选择题，共 40 分）二、非选择题（本卷 3 小题，共 40 分）41(15 分)20 世纪的战争与和平，根据材料，回答问题。材料 在 19 世纪中叶的欧洲，重大的政治问题一向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家，但所有欧洲国家都得出了结论：大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20 世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今，在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914 年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外，所有的人都希望欧洲和平。然而，每个人都认识到，战争总有一天会到来。在 1914 年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场 1914 年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的期望（这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑）以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。Z国际上的无政府状态(1)根据材料，归纳第一次世界大战爆发的原因。 （9 分）(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“民众在战争爆发中的作用”的看法。 （6 分）42(15 分)20 世纪的战争与和平，根据材料，回答问题。材料一 凡尔赛华盛顿体系的设计，在人类历史上第一次设计了一个超国家的行为主体“国联” 。但是由于该体系的主要设计