2018小学支部书记党建工作述职报告

2018小学支部书记党建工作述职报告一、履职情况（一）履行党建职责，“站得高一点”作为学校的支部书记，我组织支委定期研究党建工作，根据实际统筹安排，制定工作计划，使党建工作做到“三结合”，即与学校管理、与中心工作、与队伍建设相结合。从而使党建工作既能“站得高”，又能“落得地”。（二）强化自我教育，“看得远一点”2017年，我支部按计划系统地学习了党章、党规和习近平同志系列讲话，摘录学习“习近平七年知青生活”、微腐败案例，观看“朱日和阅兵”等。共开展集中理论学习10余次，其中十九大专题学习4次、自学十九大规定内容5次，知识测试1次、互问互学挑战6组。通过学习，强化自我教育，拓展“理论宽度”。（三）理清工作思路，“做得实一点”1创新“三会一课”，提高实效。“三会一课”，拟方案、排时间、审资料是每次集中学习前我的必修课。2017年，我支部“三会一课”活动计12次，其中讲党课2次“三会一课”开到朱德故里，学先辈精神，提高认识；“三会一课”开到网上，集中进行党员E家学习，拓宽学习渠道；“三会一课”开到社区院坝，以家长代表为主体的“坝坝会”，开门纳谏；“三会一课”开到课堂上，党员教师听评课，发挥其指导作用；“三会一课”开到家长会上，与“校园开放日”结合起来，让家长参与民主治校；“三会一课”开到全体教师会上，德为人师行为世范主题党课邀请学校全体教师一起听，一起承诺2做好“党建三结合”，实处着力。第一、党建与学校管理相结合作为支部书记，我对班子成员的管理要求非常高率先示范，要求教师做到的先做到；课程安排挑重担；教学成绩须在前；教研活动须参加；“533”赛课必须上；推门听课必须有因为给管理干部压担子，才会成长得更快，干部在教师心中才有威信，管理工作才更得心应手。第二、党建与中心工作相结合抓党建与抓教学是一致的。首先，对党员教学工作，我要求业务培训，党员在前；“533”赛课，党员在先。教学质量，与党员定格相联系。作为支部书记，赛课我先上、培训我先讲。其次，党员干部下年级任年级副组长，参与教学教研活动的策划与组织，保障教师的思想与学校指导思想保持一致，抓住“教学”这个中心不放。第三、党建与队伍建设相结合首先，我们以支部为主体，抓实师德师风教育学法律法规、学十九大知识、以师德宣誓为方式，落实师德承诺我们做到每月的师德师风学习绝不走形式。其次，“校内教学视导”促青年教师迅速成长。我与新教师逐个谈心，了解思想动向，及时指导。“校内教学视导”包括拟定方案、“诊断性”听课、学生问卷、情况反馈。通过这一方式，青年教师成长迅速张敏老师全县赛课一等奖；刘婷老师剪纸社团走进“成都非遗”；魏丽娟老师任双班数学教学，勇挑重担通过抓实党建工作，为学校各项工作开展提供了思想保障。2017我校取得了优异的成绩县级表彰优秀共产党员一名；校务公开成都市A级达标；学校教育质量居片区前列；德育课程建设和少先队工作全县交流；目前全县教育系统唯一一个“成都市安全文化建设示范单位”，我们圆满完成。二、存在的问题（一）固定党日活动创新不够比如方式不够喜闻乐见、内容自主不够、与社区服务结合不够、与学校品牌建设结合不足、与学校文化建设联系不够；（二）个别党员的先锋模范作用发挥不够，教学业绩不突出，不能在学科教学中起到示范作用。（三）个别党员思想认识不到位，重教学工作，轻思想洗礼比如自学笔记应付了事、心得体会结合自身实际不到位。三、下一步工作思路（一）严字当头强根基党要管党，从严治党。以“严”为准，抓支部组织建设，促学校队伍建设。我将通过“三会一课”、固定党日以及个别与集体谈心谈话、“走进课堂、走近教师”等方式，进一步纯洁党员思想，让全体党员的认识得到提高，统一到“党建是一切工作的思想保障”上来。（二）文化育人亮特色以党建引领学校工作，文化育人促师生成长。“办农村优质教育”是我们一直以来的目标，在以后的工作中，我们将以“花果同树教学相长”的办学理念为指导，充分体现“溪水无声育人无痕”的宗旨，以“科技、德育、艺体课程建设”项目为主，亮出学