数学工作室2018年工作计划

数学工作室2018年工作计划一、指导思想本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生为教师服务的方针，创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中，大力推动我校数学学科教育教学的发展。二、工作目标1以研课、磨课的形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点，推进小组合作教学模式的逐步成熟；2以课题研究为载体，组织有效的教学研究，结合教学中的具体问题积极撰写教学反思、教学论文，把经验上升层次，逐步形成能写，想写的习惯；3以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射带动作用；4以激发工作室成员自身潜力为目的，积极参加各级教学评优活动，在活动中锻炼成长；5以融汇工作室成员群体智慧为宗旨，搭建好工作室网络教研平台。三、工作内容及措施1聚焦课堂教学，塑造个性特质。课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。工作室本学年的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，通过工作室成员内部开课、开设讲座等形式，相互学习，在教学风格和特色上下功夫，让每位成员都具有较高品位的教育教学艺术，提升驾驭课堂教学能力。2开展教学研究，提升科研水平。带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。3做好帮扶引领，追求辐射效应。本学年，工作室成员将组织听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。同时，工作室将积极创造条件参加各级教学评奖活动，开设专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。4搭建交流平台，共享教育智慧。将开设工作室网络教研建设，积极开展网络在线互动式研讨，丰富工作室教育教学资源。合理设制栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常提供教育教学随笔、优秀教学设计、案例等，使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。让工作室网络教研平台成为工作室成员与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。5用读书丰盈自我。工作室成员应该多读书，如小学数学教学、小学教学设计数学课程标准等每个成员要定期到阅览室借阅教育专著，让阅读成为自己的习惯。6以“观课、听课、评课”来提升自己，学会取他人之长，补己之短。积极探索教学工作新思路，结合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的问题，主动想办法解决，坚持写教学反思，积极撰写论文。四、计划开展的活动3月1、制定工作室2018年工作计划。2、召开工作室全体成员会议，确定本学年度工作室各种公开课、专题讲座、微课制作、读书交流等内容。3、组织开展校内观摩课，进行观课，评课。4月1、组织参加县优课评选老师校内试讲，进行课例打磨。2、组织召开期中复习交流会（如何搞好期中复习，做好培优补差工作）。3、数学小组合作研讨课听课活动4、发布博文，充实完善工作室博客。5月1、组织工作室成员开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。2、发布博文，充实完善工作室博客。3、组织期中质量检测分析，切实整改薄弱环节。4、青年教师课堂展示活动。6月1、工作室成员制作、上传微课至工作室博客。2、工作室学期工作总结。3、工作室成员上交各种资料，完善工作室博客。4、青年教师第二轮展示课活动。5、教师论坛如何做好培优补差工作。五、预期成果1工作室成员每月往工作室中上传两个资源一篇教学设计、一篇教学反思。2每位成员每两个月上传一篇学习心得。3工作室成员每学年在校内进行1次教学展示，并撰写出教学反思。4每个成员上传一节优课。5工