尊重和维护隐私

尊重和维护隐私Tag内容描述：<p>1、wordword 设计设计八年级思想品德尊重和维护八年级思想品德尊重和维护 隐私权学习项目学习计划书隐私权学习项目学习计划书 篇一：八年级政治尊重和维护隐私权导学案 篇二：八年级思想品德第五课第二节尊重和维护隐私 权 江华职业中专学校 八 年级 思想品德 导学案 课型： 新授课总第 10 课时执笔： 陈华英 校对：审 核： 第 周星期 课题： ；班级:第小组，学生姓名： 第五课第二节 尊重和维护隐私权 学习目标： 了解尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律 意识，维护自己的隐私需要 强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能。</p><p>2、预习 2.侵害隐私权的具体行为？ 3.当隐私权受到侵害时，应该怎 样维护自己的权益？ 4.如何增强自我保护隐私的意识？ 1.如何尊重他人隐私？ 作为生育、抚养孩 子的父母为了子女的身 心健康，有权翻阅子女 的日记。 每个人都具有独立 人格，子女并非父母的 附属物，未经允许，孩 子的日记家长不得翻阅 。 父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的 事情吗？如何避免这种事情发生？（p51） 1. 偷看日记是不合法的。 2.尽管被偷 看人是个未成年人，但自其出生时起即具有 独立的人格，他的个人隐私权也受保护。 3.父母偷看孩子的日记，虽然动机是好。</p><p>3、尊重和维护隐私权说课稿今天我说课的内容是“尊重和维护隐私权”。说教材教材的地位八年级下册教材内容是以权利义务为核心。第二单元突出“权利”。公民最基本的权利是人身权。人格权是公民人身权的重要内容，而我今天说的隐私权就属于公民的人格权。本课是在学习隐私和隐私权的基础上，进一步维护自己的隐私权。说学生在现实生活中，学生处于被教育者的地位，个别家长和老师为了解学生，经常采用看学生日记，翻学生抽屉等手段。虽然这些行为可能出于善意，但严重侵犯了学生的隐私。学习有关个人隐私内容，有助于学生积极维护个人隐私权。。</p><p>4、名画欣赏：,发挥你的想象：他（她）可能在干什么？,第二框,尊重和维护隐私权,最近一段时间，琳琳一回家就进入自己的房间，不停的在日记本上写着什么。看到妈妈进来，就慌乱地合上日记本。老师也反映开学二个月来，琳琳学习不够认真，成绩下降明显。妈妈对此很怀疑，坚持要看琳琳的日记内容。而琳琳却不想给妈妈看。,情景故事一：日记,学会换位思考,妈妈为什么要看琳琳的日记？,琳琳不愿意给妈妈看，又是为什么呢？,大家来帮帮琳琳,给？,不给？,日记到底给不给妈妈看,（1）父母的出发点是好的，父母有教育和保护子女的权利和义务。但子女不。</p><p>5、尊重和维护隐私权,一、尊重隐私是道德的期盼,你说我说： 你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？,偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。,父母可以和孩子建立一种平等的关系，让孩子在家里有说话和发表意见的地位，避免单纯指责、教训、批评的教育方法。,案例反思，感悟一：,尊重他人隐私，就要树立隐私意识,阅读教材。</p><p>6、尊重和维护隐私权教案设计课题尊重和维护隐私权 通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权。 懂得如何尊重和维护隐私权。提高学生尊重和保护隐私权的意识。一、导入新课1、板书框题： 第二框 尊重和维护隐私权2、情境导入：叙述：琳琳最近一段时间，一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到后。</p>