知足常乐辩论赛

知足常乐。就是满足。更应该提倡这种精神。也感谢对方辩友刚刚的精彩陈词。一、1.请问对方辩友你高中最快乐的是什么。2.请问对方辩友你大学最快乐的是什么。既然对方说知足常乐为何不守着高中的乐别上大学呢。既然对方说不知足不常乐那对方辩友不知足的上了大学后为什么还有快乐呢。N对方辩友您方知足常乐。并使大家得到真正的快乐。知足。

知足常乐辩论赛Tag内容描述:<p>1、不知足常乐“辩论稿古人云:“知足常乐”。老子也曾经说过:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”。所谓知足,就是满足;知不足,简单理解,就是不满现状。满足会使事物停止不前;知不足,能使事物得到发展或进步。尤其在中国目前还处在社会主义初级阶段的大环境下,更应该提倡这种精神。在学习上,我们要有知不足的精神。 一个人各方面的进步或者说一个人对社会的贡献,都是基于在学习之上的,只有在不断的学习中才能提高自己的知识水平和修养。如我们大家都很熟悉的数学家-华罗庚,初中毕业后,通过自己刻苦自学,发表了有创见的数学论文,。</p><p>2、不知足常乐(辩词)自我介绍:主席、各位评委、各位观众,你们好,我们是反方辩友,首先由我来介绍一下我方的队友:一辩是XXX、二辩是XXX、三辩是XXX、四辩是XXX。今天我们将就“不知足者常乐”进行论述,我方的观点是:不知足,方能常乐。开篇陈词:感谢主席、各位评委、各位观众,也感谢对方辩友刚刚的精彩陈词。首先我方不可否认的是:知足是一种精神面貌,但是这种精神面貌却未必会达到常乐的结果。首先在此明确几个概念,不知足的定义是不满足现有的成就,而常的定义是一般、长久不变和时常。我方认为:不知足者方可常乐。接下来我们。</p><p>3、三辩问题一、1.请问对方辩友你高中最快乐的是什么?2.请问对方辩友你大学最快乐的是什么?Y“既然对方说知足常乐为何不守着高中的乐别上大学呢,既然对方说不知足不常乐那对方辩友不知足的上了大学后为什么还有快乐呢”N对方辩友您方知足常乐,为何上了小学,还要上初中呢?上了初中还要上高中呢?上了高中还要上大学呢?知足常乐,你应该是幼儿园水平才对啊!二、1.请问对方辩友您难过的事情是什么?Y对方辩友您不是知足常乐吗?为什么会难过呢?看来您还是有不知足的事情啊!N对方辩友,您连难过的事情都没有,我真的想质疑,您都没有过。</p><p>4、谢谢主席,大家好。希望我们的辩论能给大家带来感官和心灵的满足,并使大家得到真正的快乐。我方的观点是知足常乐。 第一,从概念内涵方面,今天正反方的不同点在于知足与不知足。相同点在于乐。快乐,乐趣,积极健康的生活态度。何为快乐呢?自然是满意已经得到的生活或愿望等。这又构成了知足的概念。然而知足又绝不等于自满。古人将睿智的人生哲理浓缩在短小的成语中可谓经典之作。汉语成语词典解释“知足常乐”意为知道满足就会经常快乐。还常用以劝人勿追求宝贵、享乐等。老子第四十六章说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得,故知足。</p><p>5、知足:知道满足,满足于已经得到的,谓自知满足,不作过分的企求。(满足感到已经足够了)乐 1高兴;喜悦:快,事,观,滋滋。2喜欢;很愿意:意,此不疲,津津道,喜闻见。3笑:可。大家都了。他说了个笑话把大家逗了。4.喜悦;愉快1欢喜,快活;快。精神愉快,对事物的发展充满信心 安于自己的处境而没有任何忧虑)。2. 使人快乐的事情:取。逗。3. 对某事甘心情愿:此不疲。善好(ho )施。4. 笑:这事太可了常1. 长久,经久不变:数。量(亦称“恒量”)。2. 时时,不只一次:。客。时。经。3. 普通的,一般的: 知足者常乐知足者常乐欲。</p>
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