语文版语文百花园

语文版语文百花园Tag内容描述：<p>1、语文百花园五 教学设计 教材分析 语文百花园五 是第五单元的综合训练部分 此部分重在训练学生的综合探究能力及写作的的训练能力 抓住教材材料 以提高学生的能力为准绳 以此百花园为依托 训练学生的读书和写作能力。</p><p>2、1 / 7语文百花园二语文百花园二教学主题:语文百花园二中“看图写话”栏目所属学科:语文适于年级:一年级下册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社 S 版)建议学时数:1 学时教学设计:设计意义:植树看图写话是语文 S 版实验教材一年级下册百花园二里的内容。如果我们把这次写话运用一般的训练模式(先看图再写话),那么学生很难进入植树的这种活动情境,也很难激发学生写话的激情。因为对于城里的学生来说,图中的内容远离学生的生活,他们没有亲身植树的感受,而是凭借图画上的情境去想像,去捕捉别人的植树感受。这样学生在写话时便。</p><p>3、1 / 2语文百花园六语文百花园六教学目标:培养学生的语文实践能力,提高学生的语文素养。使学生养成自主学习、合作学习的意识,通过语文实践形成技能和能力。教学准备:生字卡片,小黑板等。教学重点:看图说话表达教学课时:2 课时教学过程:第一课时一、语海畅游1、汉字真有趣。教给学生记字的方法,如:像“花、苗”等都是与草有关,所以都是“草字头”;而“宝、安”都是有“宝盖头”的字,可以想像因为在一个物体的遮挡下,宝贝的安全才能得到保障。等让他们自己总结并利用这种方法举一反三地说一说其他生字。2、读一读,说一说先让学生观察这些成语。</p><p>4、时间2016 年下期科目语文年级二年级版 本S 版 备课人郭昌英修订人易香桃审核人 课题语文百花园一 第一课时 备课节数第 9 节 教 学 目 标 1 知识与技能 学习查字典 掌握部首查字法 读一读 比 一比 让学生懂得声调不同 写出来的词也不同 2 过程与方法 教学生查字典的方法 让学生练习查字典 在读背中扩大积累 3 情感 度与价值观 培养熟练查字典的能力 教学重 难 点 学习查字典 掌握部首。</p><p>5、语文百花园四 一 教学要求 1 辨析形近字 了解形声字的构字特点 2 练习将两句话合并成一句话 3 读读背背古诗 鹿柴 4 阅读诗歌 体会雨中树林的美妙 5 练习介绍家乡 二 重点 难点 1 正确辨析形近字 2 介绍家乡 激发学生爱家乡的思想感情 三 教学时间 3 课时 第一课时 一 比一比 在组词 1 认读四组形近字 2 比较它们的不同 3 指名扩词后纠错 然后读一读 二 把两句话合并为一句话。</p><p>6、语文百花园五语文百花园五 同步练习同步练习 一 把相对应的大小写字母用线连起来 二 把下面的字按结构分类写下来 床 组 苦 久 些 眯 间 其 失 困 往 已 包围结构的 上下结构的 左右结构的 独体结构的 三 词语接龙 进 旧 问 四 把下面的句子补充完整 云对雾 对霜 和风对 朝霞对 五 照样子写词语 例 树叶飘 树叶飘飘 月儿弯 小草青 荷叶圆 星星闪 语文百花园五同步自测 班级 姓名 评。</p><p>7、语文百花园七,1、读绕口令，看谁读得准。,桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶，不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏了盆。,及,吸（吸引）,级（年级）,包,分,主,泡（水泡）,炮（大炮）,芬（芬芳）,纷（五彩缤纷）,住（住房）,往（来来往往）,3、用字组词写句子。,待等待贝贝静静地等待着。,动感动小英感动得流下了眼泪。,持坚持_______________。</p><p>8、语文百花园三一、教学目标1要求学生读对联，辨字音，意在引导学生根据句子表达的不同意思，区别多音字“好”的读音。2让学生认识表示并列关系的句式，学会用“既又”造句。3读背五个科学名言，丰富学生的语言积累，使学生受到科学思想和方法的教育。4通过阅读短文让学生明白，只有平时爱科学、学科学、才能在关键时刻用科学知识解决遇到的困难。5通过这次。</p><p>9、语文百花园八,语文版 四年级上册,歌曲小曲儿 鱼刺尖刺儿 枪眼枪眼儿 花草小花儿 那里那儿 鲤鱼小鱼儿 这里这儿 辫子小辫儿,读一读，辨一辨。,锅盖锅盖儿 药丸药丸儿 小碗汤小碗儿汤儿 肉丝肉丝儿 酒瓶酒瓶儿 皮筋皮筋儿,读一读，比一比，再用画线的词语造句。, 织女美丽贤惠，心灵手巧。, 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。, 天上富丽堂皇，织女并不喜欢。, 天上虽然富丽堂皇，可是织女。</p>