英语课程整合

英语课程整合Tag内容描述：<p>1、信息技术与英语学科整合工作计划 随着基础教育的改革与发展，信息技术的发展已经成为一股不可阻挡的变革力量，它 影响到了社会的各个领域，教育当然也在其中，信息化的发展为全面实施素质教育提供了 一个崭新的舞台。 一、工作基本情况分析 素质教育要求教师充分运用现代化科技成果，结合现代教育理论，探求优化教育教学 过程，重视“ 学 “、“思“、“乐“ 、“创“的结合，积极探索信息技术在教学中的运用。语言训练 离不开情景创设，英语教学中的情景创设有助于启迪思维，激发学生表达思想的欲望，调 动学生参与的积极性和主动性。 利。</p><p>2、信息技术与英语课程整合初探 内容摘要：探讨信息技术与小学英语的整合。探 讨信息技术给 英语课堂带来的效果，它能 提 高学生学习兴趣，调动其学习积 极性； 它能培养和发挥学生的主体性和创新能力;它有利于个性化学习，弥 补传统教学中“ 一视同仁” 的缺点；它还能促进协作学习，使学生得到共同提高。 关键词：信息技术、英语课堂、整合 随着信息技术的发展，计算机通讯技术，多媒体技术和网络技术 的科学成果逐渐应用到社会的各个领域，对于当今的人们来说，不会 应用多媒体技术获得信息，处理信息，就无法充分利用信息资源，也 就无法。</p><p>3、浅谈幼儿英语教学整合课程 姓名： 学号： 专业： 院系： I 摘 要 当前，英语作为世界通用语言，在国际交流中发挥越来越重要的作用。人 们对英语教育的重视越来越高，儿童英语学习的热潮已悄然兴起。许多幼儿园 都在尝试开展幼儿英语教学，而由此也暴露出许多问题：英语教材名目繁多却 难与幼儿园的课程相联系；英语教学活动以练习为主，缺少生动的游戏活动； 幼儿英语学习缺乏丰富的语用环境等。 本 文 介 绍 了 幼 儿 园 英 语 教 学 整 合 课 程 的 一 些 方 式 和 方 法 。 例 如 英 语活动可以与其他科目内容、主题活动、生活经验整合。</p><p>4、1 0 7 科技资讯 科技资讯 S C I E N C E & T E C H N O L O G Y I N F O R MA T I O N 2 0 0 6 N O . 7 S C I E N C E & T E C H N O L O G Y I N F O R MA T I O N 科 教 平 台 英语课程标准要求:“英语课程要力求合理利用和积极 开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代 的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂 志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习英语的渠道；积极鼓 励和支持学生参与课程资源的开发和利用。 ”大学英语教学的目 的在于培养学生的英语语言交际能力， 在于从激发学生的学习兴。</p><p>5、初探信息技术与英语课程整合初探信息技术与英语课程整合摘要：信息技术与英语课程整合的内涵是教师在先进教育思想、科学教育理论指导下，利用计算机及以网络为核心的信息技术，创设丰富的英语教学环境，促进学生自主学习，优化组合教学资源、教学要素及教学环节，从而推动传统的以教师为中心的教学模式的根本变革，为培养学生的创新精神和实践能力提供有利的客观条件。关键词：信息技术 英语课程 整合 整合是一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益的过程。从理论上讲，课程整合意味着对课程设置、课程教育教学。</p>