议论文的论证思路

议论文的论证思路Tag内容描述：<p>1、几篇经典议论文的论证思路谈谈文章（某段或某几段）的 论证过程（行文思路） 说说作者是怎样展开论述的。格式 “ 首先、；接着、；然后、；最后、。”（省略号里的内容究竟怎么写呢？首先（用了什么论证方法，证明了什么观点）；接着（用了什么论证方法，证明了什么观点）；然后（用了什么论证方法，证明了什么观点）；最后（用了什么论证方法，证明了什么观点）。注意：1、所谓的“观点”即所在段的中心句，有时也可是分论点。2、引用原文的语句或字词时要加引号“”。3、每一步骤写完时要用分号；作标志。谈骨气一文的论证过程（行文思。</p><p>2、如何归纳议论文的论证思路在议论文阅读测试中，归纳某个自然段、或者某部分论证思路，是一种比较难的题型。大部分学生要在这里丢分，能够100%回答正确的同学极少。究其原因：一是学生没有懂得归纳论证思路是做什么；其二是学生缺乏最基本的基础知识不会判定论点、论据、论证方法、论证角度、论证结构和结论；其三是没有读懂文本，弄不明白部分与部分、句与句的关系。一.论证思路的定义就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先.然后.接着.再.进而.又.然后.最后，总结，得出.（结论）（或者提出什么倡议等等。</p><p>3、议论文的论证思路和语言亮化河南省漯河市实验高中语文组 魏松根 邮 编 462600 议论文是高考作文的主打体裁，因为它的训练具有现实的可操作性，方法性强且效果明显，所以是高三作文训练的重头戏，而议论文训练的重中之重是作文的论证思路和语言。高考作文讲究创新和文采.创新要求角度新，说理深。要在角度上出新，实属不易且具有一定的风险，而在层次上写深，则是一个有效的突破口。它既可让文章富于条理，层层深入，有可显示文章的梯度和材料丰富。这里推荐北京教育名家曹阳提出的论证思路：为什么？.提出论点根据是什么？.根据何种理论原。</p><p>4、惠州市水口大湖学校 严丽娟,议论文阅读考点复习,议论文的结构及论证思路,常见题型,1、请结合具体内容分析第（）段的论证思路。 2、选文两段（可能是三段)顺序能否调换?请说明理由。 3、段中的画横线句在全文的结构中起什么作用？,1议论文的结构 基本结构： 引论开头部分，提出问题。 本论主体部分，分析问题。 结论结尾部分，解决问题。,这种结构又可分为两大类： 1逐层深人的论述结构，即“纵式”； 即先提出论点，而后步步深人逐层阐发,最后得出结论。 2并列展开的论述结构，即“横式”; 即先总再分后总 先总后分 先分后总,文段结构作用。</p><p>5、一.论证思路的定义就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先.然后.接着.再.进而.又.然后.最后，总结，得出.（结论）（或者提出什么倡议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。其中“作者先后做的事”，主要包括以下12种：开头部分，看作者是否做了这三件事：1.提出论点是否提出了观点，提出了什么观点？2.提出分论点作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？3.过渡作者是否运用过渡句，引出论据？主体部分，看作者是否做了这六件事：4.选择论据引。</p><p>6、七、议论文“论证思路”分析示例【2012福建质检】阅读下面的文字，完成文后问题。我相信古希腊哲人的观点，你只有明白德性的真谛，才可能成为一个有德性的人。反过来，我也想说，你只有成为一个德性之人，才有可能明白德性的真谛。阅读是知也是行，阅读不只是手段，它更是目的，阅读本身就是财富和幸福。以为阅读是为了达成某一明确且又具体的世俗目的，那应该属于一种没有灵魂的阅读吧。对于这样的阅读，我还能说些什么呢?读读高尔基的在人间就会明白，这个没有上过多少学的孩子，正是因为大量的阅读而成就了自己。如果没有阅读，他更有。</p>