亚克西巴郎

亚克西巴郎Tag内容描述：<p>1、节奏练习,X ,X ,叮铃 叮铃,叠 叠 叠 叠 叠,亚克西：巴郎：,新疆语,好,娃娃,亚克西巴郎,每天 早 晨我 早早起,叠好 我 的 小花被,小脸 小 手 都洗好,牙齿 刷 得 白又齐,被,小 花,我 的,叠 好,小 脸,小 手,都 洗,好,牙 齿,刷 得,白 又,齐,早 早,起,亚克西巴郎,亚克西巴郎,对照图谱，随着音乐奏一奏。,选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。,唱,念,奏,叠,叠,叠,叠,叠, ,1.,成长的足迹,选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。,唱,念,奏,叠,叠,叠,叠,叠, , ,1.,2.,成长的足迹,刷 刷 刷 刷。</p><p>2、亚克西巴郎教学反思亚克西，巴郎这一课的教学内容包括：1、欣赏歌曲可爱的家 （男声与童声齐唱） ；2、学会歌曲亚克西，巴郎 ；3、听一听，奏一奏快乐的小厨师 。其中学习歌曲亚克西，巴郎是本课的教学重点。 本课教学的成功之处在于能够扎实教唱好歌曲亚克西，巴郎 。首先我为学生范唱歌曲，教师声情并茂的演唱让学生觉得亲切，拉近了学生与歌曲的距离。其次，在分句模唱歌曲时，我让学生用手一个字一个字地指着认真唱，虽然学生认识的字很少，但一些简单的字学生还是认识的，这样既培养了学生良好的学习习惯，又渐渐扩大了学生的识字量。</p><p>3、节奏练习 2 4X X 叮铃 叮铃 叠 叠 叠 叠 叠 亚克西 ： 巴郎： 好 娃娃 每天 早 晨我 早早起 叠好 我 的 小花被 小脸 小 手 都洗好 牙齿 刷 得 白又齐 被 小 花我 的叠 好 小 脸小 手都 洗好 牙 齿刷 得白 又齐 早 早起 对照图谱，随着音乐奏一奏。 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 2. 2 4 刷 刷 刷 刷。</p><p>4、节奏练习 2 4X X 叮铃 叮铃 叠 叠 叠 叠 叠 亚克西 ： 巴郎： 好 娃娃 每天 早 晨我 早早起 叠好 我 的 小花被 小脸 小 手 都洗好 牙齿 刷 得 白又齐 被 小 花我 的叠 好 小 脸小 手都 洗好 牙 齿刷 得白 又齐 早 早起 对照图谱，随着音乐奏一奏。 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 2. 2 4 刷 刷 刷 刷。</p><p>5、节奏练习 2 4X X 叮铃 叮铃 叠 叠 叠 叠 叠 亚克西 ： 巴郎： 好 娃娃 每天 早 晨我 早早起 叠好 我 的 小花被 小脸 小 手 都洗好 牙齿 刷 得 白又齐 被 小 花我 的叠 好 小 脸小 手都 洗好 牙 齿刷 得白 又齐 早 早起 对照图谱，随着音乐奏一奏。 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 2. 2 4 刷 刷 刷 刷。</p><p>6、节奏练习 2 4X X 叮铃 叮铃 叠 叠 叠 叠 叠 亚克西 ： 巴郎： 好 娃娃 每天 早 晨我 早早起 叠好 我 的 小花被 小脸 小 手 都洗好 牙齿 刷 得 白又齐 被 小 花我 的叠 好 小 脸小 手都 洗好 牙 齿刷 得白 又齐 早 早起 对照图谱，随着音乐奏一奏。 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 选择合适的方式，合作表演亚克西巴郎。 唱 念 奏 每 天早 晨我 早 早起 叠 好我 的小 花被 叠叠叠 叠叠 2 4 1. 2. 2 4 刷 刷 刷 刷。</p><p>7、音乐教案亚克西巴郎范文 一、组织教学 1、师生问好。小朋友们，你们去过吗？我们一起乘火车去好吗？ 2、发声练习：火车火车开来了。要求：声音统一、气息均衡。 二、导入 1、我们来到了，来到了阿凡提的故乡，看：阿凡提也骑着小毛驴来迎接我们了。（播放动画片阿凡提的故事）。</p><p>8、亚克西巴郎教学反思亚克西，巴郎这一课的教学内容包括：1、欣赏歌曲可爱的家（男声与童声齐唱）；2、学会歌曲亚克西，巴郎；3、听一听，奏一奏快乐的小厨师。其中学习歌曲亚克西，巴郎是本课的教学重点。 本课教学的成功之处在于能够扎实教唱好歌曲亚克西，巴郎。首先我为学生范唱歌曲，教师声情并茂的演唱让学生觉得亲切，拉近了学生与歌曲的距离。其次，在分句模唱歌曲时，我让学生。</p><p>9、我当老师亚克西巴郎,我当老师,我当老师是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快，旋律幽默诙谐，歌词具有很浓的童话色彩，充满了对生活的热爱。,潘振声（1932-2009）蒙古族作曲家。生于上海。主要从事儿童年音乐创作。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协常务理事等职。作品包括儿童歌曲小鸭子、一分钱、好妈妈、红太阳照山河、嘀哩嘀哩等（均为本人作词作曲）。,作曲家简介：,歌曲采用了。</p>