物体的运动规律

物体的运动规律Tag内容描述：<p>1、第一篇力学 第一篇经典力学 第一章质点的运动规律 1 1质点运动的描述 一参照物和参照系 1 恒定物体运动 静止的标准 引入参照物与参照系2 参照物与参照系 二理想物理模型 1 质点模型2 刚体模型 三描述物体运动的物理。</p><p>2、深刻理解平抛物体的运动的规律 深刻理解平抛物体的运动的规律 1 平抛运动是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动 平抛运动是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动 例 两个同学根据不同的实验条件 进行了 探究平抛运动规律 的实验 1 甲同学采用如图 1 所示的装置 用小锤打击弹性金属片 金属片把 A 球沿水平方向弹出 同时 B 球被松开 自由下落 观察到两球同时落地。</p><p>3、一 力学相对性原理 1 速度的相对性 加速度的变换 对于不同的惯性系 牛顿力学规律都具有相同的形式 这个原理叫做力学相对性原理或叫作伽利略相对性原理 2 力学相对性原理 2 3非惯性系中物体的运动规律 二 惯性系与非。</p><p>4、物体在离心力场中的运动规律 2 4 1物体在离心力场中的运动特点 根据现有的重选理论 物体在介质中的运动速度vo 是重选的主要依据 它直接影响分选效率及选矿设备的处理能力 因此任何能够提高物体在介质中运动速度 增。</p><p>5、第二讲 记录物体的运动信息 物体运动的速度 三 记录物体的运动信息 方法设计 1 当物体运动得不太快或要求精确度不太高时 可直接记录物体运动的位置 时间等 可用尺子和秒表直接测量物体运动的位移和时间 2 当物体运。</p><p>6、第一章 质点运动学,运动学研究物体在空间的位置随时间变化 规律或运动的轨道问题，而并不涉及物体发生 机械运动的变化原因。,动力学以牛顿运动定律为基础，研究物体 运动状态发生改变所遵守的规律。,力学：,专门研究机械运动的学科。,1-1 质点运动的描述,一 参考系 质点, 物质运动具有绝对性,为描述物体的运动而选取的参考物体,具有一定质量的几何点,物体看作质点来处理的条件:, 作平动的物体, 两物体间的距离远大于本身的线度,参考系：,质点：, 描述物质运动具有相对性,确定质点位置的方法：,1 . 坐标法,直角坐标系,P（x，y，z）,2. 位矢。</p><p>7、物体运动的方式教学设计】物体运动的方式有些 教学内容 苏教版科学四年级下册第3单元物体的运动的第2课 教材分析 物体运动的方式的教学是在学生对运动有了基本了解，认识了运动相对性的基础上，对物体运动的方式及其特点进行集中研究，并将它们进行比较，找出异同点并以集合的形式表示出来，从而形象、具体地表示物体的各种运动方式之间的相互联系。学生在获。</p><p>8、运动规律 水的运动 一 水的形态 水的常态是液体 它的动态很丰富 形状各异 变化无穷 水往低处流 是水的最基本的运动规律 水的边缘应光滑 圆润 流畅 自然 避免画成机械形 二 水的基本运动规律 水的运动规律可归纳为七种基本动态 聚合 分离 推进 S 形变化 曲线形变化 扩散性变化 波浪形变化 聚合 分离 推进 S 形变化 曲线形变化 扩散形变化 波浪形变化 三 水的常见运动形态与表现 1 水滴2。</p><p>9、运动规律 鱼类的运动 一、鱼的分类 为了便于掌握鱼类运动规律，可把鱼类分为 大鱼、小鱼和长尾鱼、异型鱼 四种类型。 大鱼： 鱼身较长较大，一般呈纺锤形。如青鱼、鲤鱼、黄鱼、 鲅鱼等；鲨鱼等巨型鱼类和鲸、海豚等也可归到此类。 小鱼： 身体短小细窄，一般呈柳叶状。如刀鱼、泥鳅等； 长尾鱼： 腰细，尾长而宽大、透明。如金鱼和一些热带鱼类 异型鱼： 扁平型 身体扁平，宽度与长度相仿； 垂直扁型：平鱼（鲳）、武昌鱼等 水平扁型：比目鱼、蝠鲼等 窄长型 身体窄长，如带鱼、鳗鱼、鳝鱼等 直立型 直立游动，如海马等 二、鱼的运动 1、。</p><p>10、3eud 教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud 教育网 http:/www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 2010 届高三联考、模拟题 力、物体的运动 题组一 一、选择题 1 福建省泉州市四校 2010届高三上学期期末联考 如图所示，一小球用轻绳悬于 O点，用力 F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向 750角，且小球始终处于平衡状态。为了使 F 有最小值， F与竖直方向的夹角 应该 是 ( C ) A 900 B 450 C 150 D 00 2 湖南省长沙市一中雅礼中学 2010 届高三三月联考 如图所示，两相互接触的。</p><p>11、第5章 物体的运动A 一 选择题 每题4分 共44分 1 一只粉笔的长度最接近 A 1m B 1dm C 1cm D 1mm 2 下表是国家标准鞋码与脚长对照表 表中 光脚长度 的单位是 鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度 230 235 240 245 250 A。</p><p>12、第五章 物体的运动一、长度和时间的测量课前热身物理学科的发展离不开测量，长度和时间的测量是最基本的两个测量，其他物理量的测量方法与此类似。刻度尺使用可以分为观、放、看、读、记等步骤，为了减少实验误差，可以采用估读及多次测量求平均值的方法。会对一些特殊长度测量，如细铜丝直径、圆的直径等。同步探究一、选择题点拨：误差是由于测量工具不精确而造成的，所以，误差是不可以避。</p><p>13、9 认识物体的运动教学实录出示ppt1师：同学们好，看看我手上拿的是什么？生：两辆玩具汽车师：现在我把这两辆汽车放在讲桌上，同学们注意观察有什么变化生：一个动了，一个没动师：说得不错，动的那辆车我们可以说它是在运动，那它的运动方式又是什么呢？那就让我们一起进入到今天的学习认识物体的运动师：同学们坐过火车吗？生：坐过/没坐过出示ppt2师：请同学们。</p><p>14、精 品 教 案 2014年10月 课 题 物体的运动方式 课 型 新授课 主备人 参备人 随 记 教学目标 1、能根据运动轨迹总结出物体有移动、转动、滚动、振动和摆动着五种运动方式； 2、能用画图的方式表示出物体运动的五种方式的特点； 3、能够找出物体运动方式之间存在的异同点； 4。.、能够用集合的方法表现出移动、转动和滚动之间的关系。 情感、特点和价。</p>