五年级数学上册第五单元集体备课发言稿

五年级数学上册第五单元集体备课发言稿Tag内容描述：<p>1、裕民二小集体备课形成教案 一课时 课题 用字母表示数 1 课时 两课时 第一课时 教学目标 教学目标 1 知识与技能 在有趣的生活情境中 学会用字母表示数 能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式 掌握正确的书写方法 2 过程与方法 通过让学生探索用字母表示数的过程 发展学生的抽象思维和概括能力 建立初步的数学模型 3 情感态度与价值观 在有趣的学习过程中 培养学生对数学的兴趣 教学流程 一 联系。</p><p>2、二年级上册第五单元集体备课发言稿二年级上册第五单元集体备课发言稿 琼山三小琼山三小 黄稚桃黄稚桃 单元分析 单元分析 本单元共有四课识字 第一课将有关冬天的特征本单元共有四课识字 第一课将有关冬天的特征 的词语用的词语用 词串词串 的形式集中在一起 组成韵语 介的形式集中在一起 组成韵语 介 绍了冬天气候的特点 不畏严寒的三种植物 冬眠及绍了冬天气候的特点 不畏严寒的三种植物 冬眠及 在洞中过冬的。</p><p>3、1 / 35 XX 版最新苏教版五年级数学上册第五单元集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 五年级数学集体备课 主备人备课时间课型新授 教学内容小数乘整数 教学 目标 1、在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。 内容分析重点探究并学会小数乘整数的计算。 难点探究并学会小数乘整数的计算。 教学准备课件、展台 教学过程 师生活动二次备课 一、创。</p><p>4、1 / 3 五年级数学上册第一单元集体备课 五年级数学上册第一单元集体备课 小数乘法单元集体备课 一、教材简析： 本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数和整数都是按照十进位制位值原则书写的，所以小数乘法的竖式形式，乘的顺序、积的对位与进位都可仿照整数乘法的相应规则进行，只要解决好小数点的处理问题就行了。鉴于此，本单元的编排十分注意加强与整数乘法的联 系，以便引导学。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 五年级数学备课组第五年级数学备课组第 1 1 次集体备课发言稿次集体备课发言稿 学习县教研 备课 组长会议精神 全区小学数学学科教研组长 备课组长会议于 9 月 12 日下午在黄海路小学报告厅举行 会议由数学 教研员王超主持 王超主任用犀利的语言不停的肯定 着 启发着 鼓励着 总结着 作为一个小学数 学备课组长 我深入其中 感觉受益匪浅 下面就由 我向大家汇报一下此次会议的。</p><p>6、二年级语文上册第五单元集体备课发言稿琼山三小 胡赛琼一、 教材分析本单元安排了四课识字课。识字5将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天的气候特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。第一组词语表现的是塞北风光；第二组词语表现的是江南春色；第三组词语表现的是海岛夏景；第四组词语表现的是高原景色。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。识字7。</p><p>7、2014版最新苏教版五年级数学上册第五单元集体备课教案 五年级数学集体备课 主 备 人备课时间课 型新 授 教学内容小数乘整数 教 学 目 标1 在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法 会用竖式进行计算 2 能在探索计算方法的过程中 进一步体会数学知识之间的内在联系 培养初步的抽象 概括以及合情推理能力 感受数学探索活动的乐趣 内容分析 重 点探究并学会小数乘整数的计算 难 点探究并学会。</p><p>8、五年级数学上册第五单元多边形的面积集体备课记录五年级数学上册第五单元多边形的面积集体备课记录海口市秀英区农场小学 王日明地 点：五年级办公室主 备 人：王日明记 录：王日明参加人员：五年级组全体数学教师主 题：第五单元多边形的面积集体备课过程：王日明：本单元知识在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的，是今后学习立体图形知识的基础。平行四边形、三角形、梯形的知识是空间与图形领域中的重要内容，在日常生活中有着广泛的应用。因此，教学时，要注重紧密联系学生的生活实际。</p><p>9、第五单元 课题 多边形的面积 教材分析 本单元是在学生已经学习了长方形 正方形和三角形的特征的基础上编入的 是今后学习立体图形与组合图形的基础 主要内容 平行四边 三角形及梯形的面积计算 是学生动手能力操作的培养 此外也是空间能力的初步培养 教学目标 1通过观察操作 认识平行四边形 三角形 梯形 掌握三个图形的面积计算公式 2 经历探索三个图形面积公式的过程 培养学生的推导过程 培养学生的推理合概。</p><p>10、稷下街道中心学校五年级数学集体备课记录 时间 地点 安次小学 中心发言人 刘彦新 集 体 修 正 单元章节名称 第六单元 统计与可能性 教材 分析 本单元的学习内容主要有两个方面 一是事件发生的等可能性以及游戏规则的。</p><p>11、一年级数学上册第五单元集体备课主备人：欧阳换群一、单元教学内容1、前后（认识前后）2、上下（认识上下）3、左右（认识左右）4、教室（前后、上下、左右综合应用）二、单元教材分析本单元学习的主要内容有：认识前后、上下与左右。这些内容是“图形与位置”的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基本知识。应该说，每个人，不管是成人，还是儿童，都有一些辨认方向的知识。不同的。</p><p>12、1 / 16 XX 五年级数学上册第六单元集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 景泰县喜泉学区 小学五年级数学第六单元集体备课教案 主备人张玉秀备课 组长 审核 小组 成员 单元 教学 内容 1.知识联系：本单元的学习内容主要包括组合图形的面积；成长的脚印；公顷、平方千米；整理与复习等知识。 2.地位与作用：组合图形的面积的学习，是在学习了正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形的面积的基础上，利用分割法、添补法、割补法计算组合图形的面积。同时，能正 确估计不规则图形面积的大小，能用数格子的方法。</p><p>13、XX 秋五年级数学上册第四单元集体备简易方程单元集体备一、教学目标使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2 使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3 使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。二、教材说明和教学建议教材说明本单元的内容结构及其地位作用。本单元的。</p><p>14、姚村镇2012 2013学年度第 一 学期小学集体备课及二次备课 五 年级 数学 学科 主备人 邱艳红 课 题 平行四边形的面积 第 1课时 教学目标 1 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式 能正确地计算平行四边形的面。</p><p>15、一 倍数和因数1 数的世界一、 课前预习题1、像1、2、3、4.这样的数是（ ）。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3.这样的数是（ ）。二、课堂练习题看谁分的准-4、2、3.5、0.1、0、7、14、4.5、5、-3、6、1、自然数：（ ）整数：（。</p><p>16、XX 秋五年级数学上册第三单元集体备观察物体单元集体备一、教材分析“观察物体”是“空间与图形”领域的内容， 数学程标准在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状” 。第二学段是“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置” 。第三学段是“正式学习投影和三视图的知识。所以在本册教材中没有给出视图的概念，而是采用“从不同方向观察”的表述。二、教学目标让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到。</p><p>17、第二单元 位置 集体备课初稿 主备人 王展云 一 单元教材分析 位置 的内容属于 图形与几何 领域的内容 是应学段目标 探索一些图形的位置关系 了解确定物体位置的方法 的要求而设计编排的 本单元学习的是在具体的情境中根据行和列这两个因素来确定物体的位置 继而学习用数对表示具体情境中物体的位置 同时 学会在方格纸上根据数对确定物体的位置 这一内容的学习是基于生活实际与现实的需要 以学生的学习经验为抓。</p>