五年级上册第五

五年级上册第五Tag内容描述：<p>1、22、无言的爱教学目标：1、用不同的方法理解“镜头”、“络绎不绝”、“相容相安”、“截然不同”的意思，同时在句子中体会“安然、安静”的不同含义。2、能正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语概括文章主要内容。3、在阅读中通过寻找描写动物的动词感受动物之间友爱相处的温暖，初步感悟人与人之间也应该和谐相处。教学重难点：1、能正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语概括文章主要内容。2、在阅读中通过寻找描写动物的动词感受动物之间友爱相处的温暖，初步感悟人与人之间也应该和谐相处。教学用时：2课时教学准备：多媒体教学。</p><p>2、新课程 新思想 新理念 1会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。 能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千 帐”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵三首古诗 词，默写泊船瓜洲秋思。 3学习通过看注释，查阅资料，边读 边想象等方法，感知诗词大意，用自 己的话讲述诗句的意思。 4体会作者的思乡之情，揣摩作者的 表达方法。 洛 榆 畔 帐 （y）（榆关） （zhng） （千帐） （lu）（洛阳） （pn）（那畔） “ “露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明 。” ”远离故土的人，总会思念自远离故土的人，总会思念自 己的家乡，这是人世间最美好己的家乡。</p><p>3、分数的再认识（一）【学习内容】北师大版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元分数的意义第一课时分数的再认识(一)【教材分析】分数的再认识（一）是五年级上册第五单元分数第一课时教学内容。在三年级下册教材中，已将“认识分数”设置了独立的教学单元，让学生对分数有了初步认识。本节课对分数进行再认识（一），教材安排了“可以表示什么，举例说一说”、“已知一个图形的，画出原图形”、“圈一圈，与同伴交流”三个数学活动，体会“整体”与“部分”的关系：整体不同，同一个分数所表示的部分也不同。进一步加深学生对分数。</p><p>4、五年级语文备课 主备人：寇大波 第四单元备课备课时间：2007年3月12日教材简析：本单元共有3篇课文，分别是秦兵马俑、埃及金字塔、音乐之都维也纳以及习作4、练习4。秦兵马俑是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。埃及金字塔是一篇说明文，以清晰的条理、平实的语言介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了埃及人民杰出的智慧。音乐之都维也纳是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳的独特的城市。</p><p>5、人教版五年级上册第五单元 单元整合群文阅读 魅 力 汉 字,四川省德阳市岷山路小学 刘莉,2008年北京奥运会开幕式,趣味 无穷,字谜七则有趣的谐音,历史 悠久,优美 神奇,传播 文明,生动 形象,丰富 内涵,记载 历史,汉字的演变甲骨文的发现,赞汉字书法作品欣赏,神妙的足迹,木（末林焚森休集） ,神奇的“打”字,文字中的老寿星,魅,力,字,汉,阅读浏览表,魅力汉字三字经 四川省德阳市岷山路小学 刘 莉 我汉字，绵远长。甲骨文，出殷商。 篆隶书，古色香。行草畅，楷端庄。 书法体，有特长。连成句，顿挫扬。 有谐音，意悠长。对联体，我独创。 猜字。</p><p>6、有趣的汉字学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3.认识10个生字。【预习导航】一、读读下面的小资料，相信会给你不少收获。汉字的起源：汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。二、给下面加点的字注音。（ ） （ ） 。</p><p>7、透析教材， 打造高效课堂,教师,教材,学生,Go for it!,新目标八年级英语上册 Unit 5 Can you come to my party?,教材透析的流程,教学目标,编者意图,教材特点,以话题为核心 以功能为支撑 以结构为平台 以任务为载体,话题与日常生活密切相关 强调日常交流的重要性,话题训练富有梯度,透射的文化气息浓郁,本册教材的四大亮点,教材的理念,面向全体学生 注重素质培养,整体设计目标 体现灵活开放,突出学生主体 尊重个体差异,采用活动途径 倡导体验参与,注重过程评价 促进学生发展,开发课程资源 拓展学用渠道,基 本 理 念,生活化的 交流,任务型的 。</p><p>8、第一课时 混合运算1 相遇问题 教学内容 教材45、46页 相遇问题 教学提示 教材通过图文的形式呈现了一辆卡车和一辆小轿车从两地同时出发相对行驶的有关数据和“经过几小时相遇”的问题，以及学生个性化的解题方法。</p><p>9、Unit5ThereisabigbedALetslearn,说教材,目录,说教学过程,说目标,说教法,说板书设计,说教材,1.本课教材内容为小学英语新版PEP教材五年级上册Unit5ThereisabigbedALetslearn部分的五个与日常生活息息相。</p>