五年级科学上册第一单元

五年级科学上册第一单元Tag内容描述：<p>1、五年级科学上册第一单元试题班级 姓名 学号 一、想一想，填一填，相信你最棒。（36分）1、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明（ ）（ ）（ ）等因素对植物生长有影响。2、种子萌发必须具备（ ）、（ ）、（ ）等外界条件。3、根据土壤中“（ ）和（&。</p><p>2、新版五年级科学上册第一单元生物与环境教学设计五年级上册始业教育课【教学目标】1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多。</p><p>3、第四单元3种子发芽实验（二）,4、定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光，对照组无阳光,1、取两个一次性杯子，下面放上纸巾。,两个组相同的条件,绿豆、水、温度、空气,两个组不同的条件,绿豆种子发芽一定要有阳光。</p><p>4、课 程 科 学 教 师 班 级 五6班 时 间 13至14 学年第 一 学期 活页教案使用说明 1 从本学期起 尝试采用活页教案的方式进行备课 2 活页教案经学校检查评定为优秀者 可反复修改使用 3 活页教案包括全册备课 单元备课。</p><p>5、做一个生态瓶,教学目标 说出并解释生态系统的概念； 设计制作一个生态瓶，并根据生态系统的原理对生态瓶内的生物与非生物进行合理的调整。,说说你知道的池塘,做一个生态瓶,池溏里有什么? 它们各自起到什么作用?,池溏里的各种生物、非生物它们各自起到什么作用?,有哪些水生物？ 水生物生存需要哪些条件？ 植物为动物提供了什么帮助？ 动物为植物提供了哪些贡献？ 池塘里的非生物，对生物有什么作用。</p><p>6、昼夜交替,苏教版五年级上册科学课件,Exploring,昼夜交替,夜,昼,如果地球和太阳都静止不动，地球上会有昼夜现象吗？,那有昼夜交替现象吗？,怎样才能产生昼夜交替现象呢?,希腊天文学家托勒密(90-168),昼夜交替实验记录,太阳不动,地球绕着太阳转,地球不动,太阳绕着地球转,太阳不动,地球自转,地球自转，同时绕着太阳转,实验要求,手电筒和地球仪保持一定的距离,让手电筒的光能够罩住。</p>