苏教版道德与法治

苏教版道德与法治Tag内容描述：<p>1、游乐场,走走走走走， 我们小手拉大手， 一同去郊游。 白云悠悠，阳光柔柔， 青山绿水，一片锦绣。,秋天是成熟的季节,我观察昆虫,我收集了树叶,看我收集的种子,说说你的收获吧！,实践园,看一看，闻一闻，采一采亲亲大自然！,实践园,一起动手，办个秋色博览会。,你听过哪些农谚，发现过哪些跟农谚有关的自然现象？,观察哨,瞧，大自然给了我们多少礼物啊！,知识窗,大自然的资源是取之不尽的吗？,碰碰车,大自然的资源是有限的。,大自然的资源是取之不尽的。</p><p>2、你喜欢朵拉的家吗？为什么？,导入,小组讨论：,你喜欢怎样的家？ 不喜欢怎样的家？,观察哨,我喜欢的原因：,我不喜欢的原因：,怎样分类整理？,请列举出至少5类物品。（把同一类的物品写在一起）,厨房,书桌,卫生间,冰箱,鞋架,床,衣柜,实践园,金点子宝盒,我最怕整理,我整理有好办法。,收纳的学问,实践园,儿歌,我是家中小主人， 巧手扮家有责任。 整洁美观显创意， 我爱我家真温馨。</p><p>3、第1课时,第四单元 心中有规则,我和小伙伴一起玩,活动一：挑签子,我不会玩， 怎么办呢？,看一看：小伙伴挑签子时开心吗？,我先玩！,我先玩！,我先玩！,动了！动了！ 你不能玩了！,没动！没动！,轮流挑签子。 签子动了要换人。 比比谁挑的签子多。,挑签子游戏的规则,议一议：挑签子，有哪些游戏规则？,评一评：小伙伴第二次挑签子了，玩得开心吗？,玩一玩：我们也来挑签子吧！,活动二：击鼓传花,1敲鼓的同学背对大家；,2传花时一个一个轮流传；,击鼓传花游戏的规则,3鼓声停，谁拿到花就表演；,活动三：我和伙伴一起玩游戏,“钓鱼”比赛,夹黄。</p><p>4、12游乐园里真开心课 题第四单元课时分配本课（节）需 2 课时本节课为第 1 课时12游乐园里真开心教学目标1.体验在公共场所遵守规则带来的快乐，懂得在游乐园等公共场所活动安全的重要性，初步建立规则意识。2.使用游乐设施进行活动时，要爱护设施，遵守规则，注意安全，并养成自觉遵守公共规则的习惯。教学重点1.体验在公共场所遵守规则带来的快乐，懂得在游乐园等公共场所活动安全的重要性，初步建立规则意识。2.使用游乐设施进行活动时，要爱护设施，遵守规则，注意安全。教学难点1.懂得在游乐园等公共场所活动安全的重要性，初步建立规。</p><p>5、3、幸福一家人教学要求：1.引导学生懂得自己是家庭的一员，感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感；2.通过“交流会”，引导学生以具体行动创造家庭的幸福，做家庭的“开心果”，培养孝亲敬长的好习惯；3.通过展示“全家福”、歌曲欣赏、交流故事等活动，帮助学生体会和感受家庭幸福，学会有爱心的生活。第一课时教学重、难点：感受家庭幸福，学会用行动去为家庭增添快乐和幸福；初步接受家庭法律认知。教学准备：PPT、“全家福”吉祥三宝歌曲教学流程：一、谈话导入二、登上“展示台”1.教师示范，了解“全家福。</p><p>6、3.幸福一家人课 题3.幸福一家人内 容幸福一家人教学目标情感态度价值观：引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人，让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母，爱长辈，爱家庭的情感。能力：通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，培养孝亲敬长的良好习惯。知识： 初步建立对家庭关系的法律认识，培养学生乐于做力所能及的家务事，有办法营造家庭的欢乐氛围。重 点引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”。难 点初步建立对家庭关。</p><p>7、1,我的自画像,斯芬克斯之迷,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了。</p><p>8、我是中学生,第一单元迎接美好青春,第1课青春的脚步,活动要求：1以小组为单位，分享同学眼中“最美的校园一角”。2小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。,活动一：我眼中的校园,了解新学校,今天，你以学校为。</p><p>9、我们的新集体,第1课我是中学生了,学习目标：,1、班级的概念、主要体现、作用、形成2、爱心是营造良好班风的情感基础,相识的人怎样才能成为朋友（新同学成为好朋友的条件？）,要成为好朋友，则需要彼此的真诚和心灵。</p><p>10、第二框 适应学校新生活 教学 目标 知识与能力 初步了解中学在学习环境 学习任务 规章制度等方面的新特点 新要求 过程与方法 阅读讨论法 活动体验法 情感 态度与价值观 1 以积极的心态适应学校新生活 2 不断增强集体。</p><p>11、第一框 我们的新集体 教学 目标 知识与能力 通过教学 使学生正确看待自己的新集体 感受相识的快乐并认识到从相识到成为好朋友所需要的条件 了解班风的含义 优良班风的主要体现 优良班风的意义 掌握 行成优良班风的。</p><p>12、4 1多彩的情绪 1教学目标 1 引导学生用健康的心态欣赏神秘的情感世界 感受多姿多彩的情绪世界 2 时刻保持积极的情绪 克服消极情绪 从而促进身心健康发展 3 认识人类情绪的丰富多样性 知道喜 怒 哀 惧是情绪的四种基。</p><p>13、七年级上册1 2单元综合复习卷 姓名 班级 得分 一 单项选择题 每题3分 共计54分 1 下面属于我们中学生活新变化的是 学习科目增多了 课程学习难度增大 学校的生活丰富了 有各种各样的活动等待着我们参与 对自主管理的。</p><p>14、好习惯受用一生 新授课 导入 课本P91 诺贝尔奖获得者的感言 思考 1 诺贝尔奖获得者在幼儿园学到对他一生非常重要的东西是什么 习惯 好习惯 2 在场的人对他的回答报以热烈的掌声说明了什么 好习惯受用一生 好习惯对。</p><p>15、第7 2课 履行受教育的义务 一 选择题 1 某校14岁的八年级学生小英家在农村 看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后 就到外面打工 小英很羡慕 于是 她不辞而别 跟朋友一起外出打工去了 这表明小英没有履行 A 接受高等。</p><p>16、生活需要有情趣 课题 七政6 1 生活需要有情趣 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第11课时 学习 目标 1 识记 了解生活情趣的含义 情趣与兴趣以及情操的关系 2 理解 明确生活情趣的分类 为什么要培养。</p><p>17、追求情趣要选择 课题 七政6 2 追求情趣要选择 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第12课时 学习 目标 1 识记 能够正确认识从众心理和好奇心 2 理解 追求情趣要选择 不盲从 3 运用 培养全面 辩证地看。</p>