四年级上册语文第五单元

四年级上册语文第五单元Tag内容描述：<p>1、第二课时（阅读） 16、酿 （白翎） 17、十年后的礼物 （曾卓） 18、月下桨声* （韩少功） 19、装在信封里是小太阳 20、彩票* （毛永强） 注意把握文章的主要 内 容，理解文章蕴含的道理。 1、熟读课文，能把握文章的主要内容，理解文 章蕴含的道理。 2、能抓住课文中描写人物神态、动作、外貌的 语句，体会人物的思想感情。 3、能主动积累本单元的语言。 1、酿记叙了（一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿” 字所引发）的故事。赞扬了小学生刘东东（真诚地帮助老师纠正错误）和 语文老师（坦诚地正视错误，接受意见）的品格。 2。</p><p>2、童言阅读写作第六讲 写作“导游词”课文长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙。</p><p>3、第五单元复习资料一、读拼音写词语。chn j pn wn mi f nng shn shn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sho hu zh xng wi h zhung li x shng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu yu chn jn shn qng ki xun zhng y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nng g jng。</p><p>4、17长城教学目标：1、借助拼音认读8个生字；会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。教学重、难点：了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，体会作者的思想感情。教学准备： PPT课件课时安排：2课时第一课时教学过程：一、激学导入1.谈话激学2.引入课题。板书课题3、看长。</p><p>5、17长 城教学目标1通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3学习本课的生字、新词。4有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重难点1图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。2展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。教学过程第 一 课 时一、导入新课1学生谈谈对长城的认识。2学生自由补充。3老师给以肯定。二、学习。</p><p>6、第5单元：桥单元教学目标：1、学会生字13个。在阅读中理解和积累词语。2、了解桥的功能，桥的发展历史，桥的建筑风格，以及围绕桥引发的故事，都包含着丰富的人文内涵。3、引导学生结合自己的生活体验，从这种最常见的建筑中去发现、领悟对人生奠基有价值的思想素养，做一个生活的有心人。4、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。5、培养学生有感情地朗读课文的能力。教学重点、难点：1、引导学生从这种最常见的建筑中去发现、领悟对人生奠基有价值的思想素养，做一个生活的有心人。2、引导学生在阅读时，可以在重点词语下加点，在重点。</p><p>7、2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元教案设计16.风筝教学目标1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。4、乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料。教学重点1、“村”、“丧”的字形，“磨”、“坊”的读音。2、有感情地朗读课文。能读出“我们”的情感变化。教学难点1、体会感。</p><p>8、习作5资源化备课记录个性化备课记录课题习作5参考资源教学课时二课时教学日期资源代码教学目标1.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断，学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。2.领会本次习作的要求，采用“的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。教学重点难点比较对闹钟的不同介绍，感知自述的形式，并在层层深入的基础上，引导学生学会写好自述形式的习作。教学准备教师：有关课件学生：每人带一件自己喜欢的物品。教学过程第一课时一、初读例。</p><p>9、17长城（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.长城wn yn（ ）pn xun（ ）在chng shn（ ）峻岭之间，像一条长龙。2.城墙顶上，每g（ ）三百多米就有一座方形的城台，是tn bng（ ）的bo li（ ）。二、词语游艺厅。1.辨字组词。 砖（ ） 陡（ ） 魄（ ）转（ ） 徒（ ） 魂（ ）2.补充短语。()的工程()的山岭()的长城()的奇迹3 写出下列词语反义词。坚固() 伟大()高大()三、课文回眸室。1.万里长城像__________，在崇山峻岭之间__________。她高大________，在世界历史上是一个________，她是由________建造的，体现了我。</p><p>10、第五单元综合测试题1、 给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“” 。梗概（gng gng ） 嗅觉（chu xi ） 无奈（ni n ）憧憧（tng chng ） 嘶哑（s sh ） 煞风景（sh sh ）2、 读句子，根据拼音写字、词。1. 我们把h di（ ）样子的风zhng（ ）放上天空，风zhng（ ）带着我们的zh f（ ）越飞越远。2. 你已经绕着操场跑了五qun（ ）了，xi（ ）一会儿吧。3. 他用自己的身q（ ）挡住敌人的子弹，yn h（ ）乡亲们安全离开。4. 树sho（ ）上有一个鸟cho（ ），里面有三只yu xio（ ）的鸟儿。5. 无论敌人的势力范围多么png d（ ），我们都要与。</p><p>11、第五单元复习,词语弹琴深情闪烁寂寞悉心思念陪伴轻柔晶莹串联音符奔流保姆窗户位置热闹冻僵坠落,多音字弹颤相降削挣,陪（）联（）再（）倍（）连（）在（）,形近字,咳（）拇（）虚（）置（）该（）姆（）虑（）值。</p><p>12、人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷一A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础知识 共10题 共100分 1 8分 拼写小能手 wi y t d y n m b p pi tu。</p><p>13、人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷二D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （8分）根据拼写汉字。 chu xich ynzhn dnkun fn n ho_____。</p><p>14、第五单元回顾，、我国世界遗产，第一，关键词精梳，一类字，崇旋贾砖屯堡战斗傅志辉，寺廊柱楼亭朱堤雕塑狮子形状，4、比较字，旋旅彝族亭子是堤防状态名城范例系统名魁相，肩膀智能凝结长廊柱建筑绿荫罩朱堤雕塑，朱大堤雕塑，神清气爽，神清气爽，高耸入云，鸟瞰风景，造型和谐，造型和谐，造型优美，颐和园，崇山峻岭，世界闻名无与伦比，泰然自若，试图通过沙滩南征北战等获得雄胜(Jin)()，应，(yng)()，乘。</p>