四年级奥数追及问题

四年级奥数追及问题Tag内容描述：<p>1、追及问题例题1：甲、乙两人从A地去B地，甲的速度是每小时6千米，乙的速度是每小时4千米。乙先走了8千米。甲出发后多少小时可以追上乙？例题2：甲、乙两人从A地去B地。甲的速度是每小时5千米，乙的速度是每小时4千米。甲出发时，乙已先走了3小时。甲走了10千米后，决定改以每小时6千米的速度前进。甲还要几小时追上乙？例题3：小王、小李共同整理报纸。小王每分钟整理72份，小李每分钟整理60份，小王迟到了1分钟。当小王、小李整理同样多份的报纸时，正好完成了这批任务。问：一共有多少份报纸？例题4：B处的兔子与A处的狗相距56米。兔子从。</p><p>2、数学是思维的体操，问题是数学的心脏！ 四年级（上）数学思维训练 第12讲 追及问题知识要点在上节课我们学习了行程问题中的相遇问题，今天我们要学习追及问题。追及问题是指两个物体同向运动后，后一个速度快的物体追前一个速度慢的物体的一种行程问题。它的基本特点是两个物体在相同时间内所走的路程一个比另一个多。其中运动时间相同是一个重要特征，一般我们从追及时间、速度差、路程差等入手。通过本讲学习，我发现了追及问题的数量关系是：__________________________________.精典例题例1:一天，去上学的小明发现小红在他前面150米。</p><p>3、教案学生姓名： 授课教师： 所授科目：奥数 学生年级： 课次： 课 时： 上课时间：教学内容巧解追及问题训练目标追及问题是两物体速度不同，向同一方向运动，一个走得快，一个走得慢，当走的慢的在前，走得快的过了一些时间就能追上走得慢的。这就产生了追及问题，追及问题的核心问题就是速度差的问题。常用的数量关系有：追及路程=甲走的路程乙走的路程=甲的速度追及时间乙的速度追及时间=（甲的速度乙的速度）追及时间=速度差追及时间典型例题例题1 甲乙两船同时从两个码头出发，方向相同，乙船在前，每小时行24千米，甲船在后，每小时。</p><p>4、站住！别跑,不跑的是傻子,警察与小偷的距离,警察追上小偷所跑的距离,小偷所跑的距离,警察比小偷多跑的,警察比小偷多跑的路程：,警察比小偷每分钟多跑：,警察多久能追上小偷：,150（米）,11080=30（米）,15030=5（分）,警察比小偷每分钟多跑：,11080=30（米）,5分钟警察比小偷多跑的路程：,305=150（米）,能否列出综合算式呢？,（11080）5=150（米）,列出综合算式：,110（1505）=80（米/分）,经过了一系列的练习，我们能不能总结一下我们所发现的呢？,1、单位时间内快比慢多行的距离叫,速度差,2、从出发到追及所经过的时间叫,追及时间,3、。</p>