社会科学方法论

社会科学方法论Tag内容描述：<p>1、马克思主义与 社会科学方法论 吴育林 第一章 导论 一、什么是社会科学 1、科学体系中的社会科学 18世纪90年代，法国启蒙思想家孔多塞提出“社会科学” 概念。从19世纪后半叶开始，社会科学逐渐从哲学和人文 学科中分离出来。 社会科学：用可获得的证据（在实践中获得的、在操 作上是可行的）对社会现象（社会关系、社会结构、社会 过程、人的行为、精神产品和文化等）的研究和系统解释 （概括、界定、分类、解释、理论、定律和模型等）以揭 示社会发展的规律性。 2、社会科学与人文科学的差别 研究对象与目的差异： 社会科学以社会现象为。</p><p>2、2、马克思主义社会科学方法论的主要内容和基本原则（1）主要内容马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客观相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系，。</p><p>3、第一次思考题1.如何理解社会科学方法论的性质和特点？ 022.如何理解马克思主义在社会科学方法论发展中的革命变革？023.如何评价和借鉴西方社会科学方法论？034.如何理解社会生活在本质上是实践的？035.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？0。</p><p>4、一、 单选题（题数：50，共50.0分）1“利用统计方法检验变量间有无相关关系、确定相关强度并从样本统计推测总体参数，从而进行假设检验”指的是下面哪一种方法：（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、解析几何法 B、统计计算法 C、数量分析法 D、排序分析法窗体底端我的答案：C2“规范”的英文表达是下面哪一项：（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、normal B、fact C、acttive D、normative窗体底端我的答案：D3下面哪一项是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程：（）（1.0分）1.0分窗体顶端。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于对我国体育社会科学研究中若干方法论评析文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：实证主义体育科学流弊方法论论文摘要：实证主义研究范式已经成为我国体育社会科学研究中占主导地位的范式。但由于种种原因，我国体育社会科学界对实证研究存在很多误解和误用，从方法论角度分析，出现了夸大主体理性、研究者脱离研究对象、体育社会系统被肢解、宏观研究的泛滥和研究方法华而不实等弊病。本文提出要以深刻的批判意识和富有建设性的态度，批判这些弊端，并探讨对策。实证主义思。</p><p>6、1、目前，任何科学理论都是暂时的，初步的假说。 (1.25分)是 否2、不可以把对未来的预测作为证明的根据。 (1.25分)是 否3、配额抽样和意图抽样也属于概率抽样。 (1.25分)是 否4、中国的学生比美国的学生更能提出问题。 (1.25分)是 否5、在美国民主党与共和党相比，民主党更偏向于弱势群体。 (1.25分)是 否6、美国第32任总统罗斯福属于民主党。 (1.25分)是 否7、学术研究中提出好的问题很重要，提出的问题不能太宽泛也不能太冷僻。 (1.25分)是 否8、在社会科学研究中，第三变量是唯一的。 (1.25分)是 否9、因果推理所发现的原因与结果之间。</p><p>7、阅读经典的方法论问题 主讲人 刘 军 北京大学马克思主义学院 马克思主义与社会科学方法论 v刘军（1975），北京大学哲学博士， 马克思主义学院副教授，哲学原理研究 所副所长。主要从事马克思主义文本研 究与西方政治哲学研究。现主持国家哲 学社会科学基金项目、教育部重点研究 基地项目、教育部专项课题各一项。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 故观于海者难为水，游于圣人之门者难 为言。 观水有术，必观其澜。 孟子.尽心上 一、马克思与马克思主义 v“我只知道，我自己不是马克思主义者。” 马克思致拉法格 v这些先生们都在搞马克。</p><p>8、马克思主义与社会科学方法论结课论文题 目： 关于双“11”流行背后的思考 院（系）： 研究生院 专 业： 计算机技术 学生姓名： XXX 班 级： 14级09班 学 号： XXXXXXXXXXXXX 指导教师： 摘要：在互联网高度发达和普及的今天，网络购物日益成为一种重要并且不可替代的购物方式。2014年双“11”天猫销售额到达571亿元，电商市场持续繁荣。基于此，我们通过研究像双“11”购物狂欢节此类现象，分析网络经济流行原因、发展趋势，带给人们生活的影响，以及寻找存在的问题及相应解决策略。引言 2014年11月11日的光棍节，毫无。</p><p>9、第一讲 导论1一、什么是社会科学11.科学体系中的社会科学1科学与非科学的划界标准12.社会科学与人文学科的差别2二、什么是社会科学方法论31.方法论与社会科学方法论3A、方法论的哲学基础：本体论和认识论3B、方法论对本体论的贯彻6C、两种主要流派的社会科学方法论：实证主义和理解或阐释主义8三、社会科学方法论的演变与发展10第二讲 社会科学研究的价值观和范式13一、客观性与价值观131.客观性维度与社会研究中的客观性132.价值观和社会研究中的价值观14二、社会科学研究范式151.社会科学研究的主要范式15（1）实证主义15（2）实证主义。</p><p>10、马克思主义与社会科学方法论 许倩一、社会科学与社会科学方法论 1、近代社会科学的产生和发展（1）各门具体社会科学的产生。 近代资本主义的形成，不仅推动了各门自然科学从哲学的母体中分化出来，而且也促进了社会科学的发展，使分门别类的社会科学也纷纷建立起来。例如，现代意义的经济学、政治学、心理学、社会学、法学、管理学等，都是近代以来资本主义发展的产物。当然，这并不是说近代以前，没有经济学、政治学、心理学、管理学等方面的思想。但现代社会科学却只能建立在资本主义的工业发展和资产阶级的民主政治之上。（2）人文科学。</p><p>11、浅谈马克思主义与社会科学方法论研究的作用和意义社会科学研究的领域十分广阔，包含着整个社会意识形态的谙形式。人类自从进入文明的时代以来，便在这个领域中进行着开拓与研究。人们对某一社会领域的研究，归根到底都在一定程度上反映了历史的发展，促进了社会的进步。特别是近代以来，这方面表现得更为明显，也更为重要。因此，研究社会科学的方法论不仅具有理论意义，同时也具有实践意义。一、 马克思主义社会科学方法论的主要内容十九世纪中期，马克思、恩格斯创立了比较完备的历史唯物主义哲学方法。马克思的历史唯物主义又叫做历史。</p><p>12、湘潭大学旅游管理学院专业硕士研究生（MTA）课程论文课程名称： 论文题目：马克思主义社会科学方法论的构建方法探析专业： 学号： 姓名： 任课教师： 完成日期： 年 月 日马克思主义社会科学方法论的构建方法探析摘要随着我国经济的快速发展，各种理论知识都出现了落后，而对马克思主义社会科学方法论进行建立可以很好的改善这种落后局面。本文通过对马克思主义社会科学方法论的构建原则进行分析，从而对构建这种方法论的主要方案进行总结，最后通过对马克思主义社会科学方法论的理解，对其为我国社会主义理论做出的创新进行简单的阐述。</p><p>13、社会科学方法论（一）已完成成绩：100.0分1人文学科的英文简称是下面哪一项：（）窗体顶端 A、Mafia-style B、gangland C、Humanities D、Human我的答案：C得分：25.0分窗体底端2下面哪一项不是科学哲学研究的问题：（）窗体顶端 A、科学的性质 B、数理概念 C、科学与非科学的分界 D、科学研究应遵循的程序我的答案：B得分：25.0分窗体底端3科学哲学是以科学为对象的哲学分支学科。（）我的答案：得分：25.0分4社会科学哲学是科学哲学的唯一学科。（）我的答案：社会科学方法论（二）已完成成绩：80.0分1下面哪一项着重历史与理解：（）窗。</p><p>14、社会科学方法论（一）1【单选题】下列哪项不是科学理论所包含的结构？（D） A、科学的解释 B、科学的定律 C、科学的概念 D、科学发展模式2【单选题】下面哪一项是人文学科的英文简称：（B） A、Ma错误ia-s正确yle B、Humani正确ies C、gangland D、Human3【多选题】以下哪些是科学哲学研究的问题：（ACD） A、科学的性质 B、数理概念 C、科学与非科学的分界 D、科学研究应遵循的程序4【判断题】以科学为对象的哲学分支学科是科学哲学。（正确）5【判断题】科学哲学的唯一学科是社会科学哲学。（错误）社会科学方法论（二）1【单选题】李约。</p><p>15、思考题 1.如何理解社会科学方法论的性质和特点？ 2.如何理解马克思主义在社会科学方法论发展中的革命变革？ 3.如何评价和借鉴西方社会科学方法论？4.如何理解社会生活在本质上是实践的？ 5.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意思？ 6.社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？ 7.如何理解从实践出发与“价值中立”的根本区别？第二次思考题 1 应当如何看待社会系统研究方法的方法论功能？ 它与马克思主义方法论是何种关系？ 2 如何理解人类社会是一个复杂的大系统， 这个大系统又由哪些系统构成？ 这些系统之间主要有哪些复杂的。</p><p>16、社会主体研究方法社会主体研究方法 一、人是社会历史发展的主体一、人是社会历史发展的主体 二、哲学史关于人的本质的探索二、哲学史关于人的本质的探索 1. 1.人类早期对自身本质的探索人类早期对自身本质的探索 2. 2.近现代西方哲学的人学观近现代西方哲学的人学观 3. 3.马克思主义的人学观马克思主义的人学观 三、人民群众是历史的创造者三、人民群众是历史的创造者 一、人是社会历史发展的主体一、人是社会历史发展的主体 （一）（一）“现实的人现实的人”是社会历史研究的出发点是社会历史研究的出发点 （二）人的物质生产活动是社会。</p><p>17、成绩________ 马克思主义与社会科学方法论的学习心得课程名称：马克思主义与社会科学方法论授课教师： XXXX 院 系： 应用英语学院 年级专业： 20XX级 姓 名： XX 学 号: XXXXXXXX 时 间: 2015.5.08 马克思主义与社会科学方法论的学习心得这学期，我学习了马克思主义与社会科学方法论这门课程，通过XXX老师的讲解，我对马克思主义与社会科学方法论有了一个系统的理解和比较深刻的体会。马克思主义与社会科学方法论可以帮助人们树立正确的立场、观点、方法，可以为各门社会科学的研究提供基本原则和合理途径，从而有利于人们在科学的方法论。</p>