人教版小学语文第一册

人教版小学语文第一册Tag内容描述：<p>1、冀教版课程标准语文教材第一册 教材培训 享受语文每一天 一、关于教材的简要说明 二、关于教学的若干建议 （一）认字与学拼音 （二）识字部分 （三）课文 阅读教学 （四）口语交际 一、关于教材的简要说明一、关于教材的简要说明 冀教版课程标准教材小学语文一年 级上册的体例结构。 本册教科书包括“以图画的形式传达一种 理念我学语文真快乐”“认字与学拼音 ”“课文” “综合学习” “口语交际”五个部分。 1、教材的开篇是“以图画的形 式传达一种理念我学语文 真快乐”。 2、汉语拼音部分分单韵母、 声母和复韵母三部分。 3、课文部。</p><p>2、入学教育教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标：1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成。</p><p>3、人教版小学语文第一册雪地里的小画家第二课时浙江省温州市水心第二小学 黄 璜教材简介:雪地里的小画家是一篇充满了童趣的儿歌，韵味十足，烩炙人口。下雪了，小动物们到雪地里踩脚印，每个小动物踩出的脚印，都像一幅画。教学目标:1、巩固认读字，并理解字词的意思。2、学会写儿、用，鱼三个生字。3、了解小动物们脚印的特点和体会小动物们用脚印在雪地上画画很了不起的感情。教学重点，让学生了解小动物们脚印的特点和体会小动物们用脚印在雪地上画画很了不起的感情。教学难点，分辨小动物们的脚印不同。教学过程，一、复习引入1、小朋友。</p><p>4、小学语文第一册10 ao ou iu 教学设计（人教版）一、教学要求 1学会复韵母、及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2学习声母与、组成的音节，能准确拼读音节。 3认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。 二、教学建议 (一)教学准备 1配合学习、发音的录音带；字母卡片；带声调、的抽拉式卡片。 2本课的生字卡片和挂图。 (二)字母教学 教学、时，可先从图画入手，并让学生用字母连读的方法试读，教师边讲发音要领边示范，学生边练边体会。教学、的形，可指导学生用字母组成的方法记忆。与容易混淆，可指导学生用发音方法、口形变化来区别。 提醒。</p><p>5、小学语文第一册8 zh ch ch r 教学设计（人教版）一、教学要求 1学会、 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2能准确拼读、和带调韵母拼成的音节。 3学会、 4个整体认读音节。 4认识7个字，会读儿歌。 二、教材说明 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母、及四个整体认读音节、，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示、的音，小凳与靠背椅提示的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示、的音，刺猬与靠背椅提示的形。第三幅图用狮子的 “狮”和老师的“师”提示、的音，狮子与靠背椅提示的形。第四幅图用红日的。</p><p>6、人教版小学语文第一册二、三单元 知识点解读,广州市天河区员村小学 陈玉娟,一年级的目标：四落实,1、把正确流利的朗读课文落到实处； 2、把识字、写字任务落到实处； 3、把了解词句，读懂意思落到实处； 4、把积累背诵落到实处。,二、关于阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。 3借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。 4感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。,具体教学目标,低年级朗读达到的要求： 1、正确读准每一个字，尤其是前鼻音、。</p><p>7、小学2017年秋期一年级教案 第1课时 备课组 一年级语文组 主备教师 张世友 授课教师 张世友 课题 1、你我他 课型 新授 学习目标 1.培养学生识字的能力，有主动识字的愿望。 2.让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投。</p><p>8、人教版小学语文第一册 日月明 教学设计 教学目标 1 熟读课文 认识汉字 并引导孩子发现构字规律 认识 笔尖 鲜花 等8个词语 2 能正确朗读课文 让学生初步感悟汉字的构字规律 培养学生主动学习汉字的浓厚兴趣 激发学生热爱祖国汉字文化的热情 教学过程 第一课时 一 趣味揭题 识记课题中的字 1 出示红日图和汉字 日 引导学生观察想象 感受太阳的明亮 2 出示明月图和汉字 月 提示学生注意月亮也很。</p>