人教版六年级上册数学教学学情分析

人教版六年级上册数学教学学情分析Tag内容描述：<p>1、六年级上册数学学习情况分析 一 学情分析 本人根据学校工作需要 从本学期开始担任六年级数学教学 通过一段时间的教学 我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩 培养学生养成良好的学习习惯特别重要 尤其是对学生学习数学的品行 兴趣 动机及思维能力等方面的了解也必不可少 我所教学的是六年级二班 本班男女生人数均衡 留守儿童比例较大 学生总体反映出纯朴 可爱 调皮的性格 其中男生的思维能力比较。</p><p>2、六年级上册数学（2010年上半学期）教情学情分析 一、 考试情况： 班 级 应考人 实考人 平 均 分 优秀人 优 秀 率 良好人 良 好 率 达标人 达 标 率 待达人 待 达 率 合 格 率 六（1） 52 52 85.42 26 50 14 26.9 10 19.30 2 3.80 96.20 六（2） 50 50 76.22 16 32 15 30 12 24 7 14 86 六（3）。</p><p>3、新人教版五年级上册数学教学计划一、学情分析五年级大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本年级的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基。</p><p>4、六年级上册数学 2010年上半学期 教情学情分析 一 考试情况 班 级 应考人 实考人 平 均 分 优秀人 优 秀 率 良好人 良 好 率 达标人 达 标 率 待达人 待 达 率 合 格 率 六 1 52 52 85 42 26 50 14 26 9 10 19 30 2 3。</p><p>5、六上数学教学反思第一单元第一课时位置教后反思：文本对话引起我对教材的进一步解读经过了一个暑假的休整，孩子们上学的欲望空前高涨。许多学生早已在家里完成了第一单元的预习。从教学前测来看，只有个别学生存在下列问题：1、写数对时，行与列的位置正好写反；2、数对没有打小括号。还有不少学生提早开始完成弹性化作业，其中一位学生在练习中遇到这样一题：设计一幅图案在方格中涂色，并用数对表。</p><p>6、人教版六年级上册数学教学课件 用科学的话来说研究现实世界数量关系和空间形式的科学。小编为大家整理的人教版六年级上册数学教学课件，欢迎喜欢的朋友来看下。 人教版六年级上册数学教学课件1 教学内容： 小学数学六年级上册认识比的教学案例 教学过程： 一、情境导入，让学生初步感知两个量的除法比较关系 1、谈话导入 今年杨老师35岁，黄文祈12岁，谁能列除法算式表示我们。</p><p>7、第一单元 位置 第1课时 P2例1 学校 班级 姓名 编审人 陈茂兰 林裕村 杨玫燕 一 导学目标 1 什么是列 什么是行 2 怎样用数对表示某一物体的位置 二 导学诊断 5 小刚 如图 确定一个学生的位置 用了 4 3 个数据 我们通常把竖排叫做 横排叫做 1 小刚的位置是在第 列 第 2 行 用 表示 1 2 小云坐在 3 4 请在座位表 6 5。</p><p>8、人教版六年级上册数学教材分析 在数与代数方面 教材安排了分数乘法 分数除法 百分数三个单元 分数乘法和除法的教学是在前面学习整数 小数有关计算的基础上 培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力 分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能 应该让学生切实掌握 百分数在实际生活中有着广泛的应用 理解百分数的意义 掌握百分数的计算方法 会解决简单的有关百分数的实际问题 也是小学生。</p><p>9、人教版六年级上册数学教学反思第一单元第一课时位置教后反思：文本对话引起我对教材的进一步解读经过了一个暑假的休整,孩子们上学的欲望空前高涨。许多学生早已在家里完成了第一单元的预习。从教学前测来看,只有个别学生存在下列问题：1、写数对时,行与列的位置正好写反；2、数对没有打小括号。还有不少学生提早开始完成弹性化作业,其中一位学生在练习中遇到这样一题：设计一幅图案在方格中涂色。</p><p>10、人教版六年级上册数学教学计划一、学情分析：从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。</p><p>11、新人教版六年级上册数学 第五单元扇形的认识教案板书设计 第5节扇形的认识 教学内容：教材第75页扇形的认识。 教学目标： 1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系，在此基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。 2、在变与不变的分析中研究问题，培养自学能力。 3、在学习中，感受祖国民族文化，激发学生爱国情怀。 教学重难点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断。</p><p>12、人教版六年级上册数学,数学是思维的体操,折扣,国庆五周年所有商品八五折优惠！,爸爸，什么叫做“八五折”？,八五折就是原价的85%。,什么叫折扣？（请自己查课本找答案）,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。,它表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。,五折,七五折,八五折,半折,八八折,六五折,说一说,例4.（1。</p>