绿色植物的光合作用教学设计

绿色植物的光合作用教学设计Tag内容描述：<p>1、绿色植物的光合作用 一 设计思路 本课是以光合作用条件和产物的验证实验为核心的 让学生照课本完成实验操作的传统教学方式 不但难于满足学生对实验细节的理解需求 更会造成知识传授与能力培养的脱节 本设计采取逆推。</p><p>2、绿色植物的光合作用 教学设计 一 概念解析 所谓光合作用就是指绿色植物能利用太阳能 光能 把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物 同时释放氧气的过程 这是光合作用的内涵 外延是绿色植物 光合作用的公式 二氧化碳。</p><p>3、第三节 绿色植物的光合作用教学设计 教学目标 1 知识与能力 通过探究实验 阐明绿色植物进行光合作用的产物 条件及场所等 2 过程与方法 通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练 进一步培养学生对知识点的应。</p><p>4、第三节 绿色植物的光合作用 一 教学目标 第一课时 光合作用合成了有机物 一 知识与能力 1 理解绿色植物是通过光合作用制造有机物的 2 实验验证绿叶在光下制造淀粉 3 阐明光合作用的概念 4 尝试设计实验方案 掌握操作。</p><p>5、绿色植物的光合作用教学设计 承德市双桥区双峰寺中学 范海忠 一、概念解析： 所谓光合作用就是指绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。这是光合作用的内涵。外延是绿色植物。 光合作用的公式:二氧化碳+水有机物+氧气.条件需要光,反应在叶绿体中进行。二氧化碳、水为光合作用的原料，有机物、氧气是光合作用的产物。场所是叶绿体。 二、教材分析： 通过绿。</p>