夸父逐日课件

夸父逐日课件Tag内容描述：<p>1、列子 本文选自山海经海外北经。 山海经，内容主要为民间传说 中的地理知识，包括山川、地理、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等 ，保存了不少远古的神话传说。其 中的矿物纪录，为世界最早的有关 文献。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得 饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。 1.范读、集体朗读； 2.四人小组，疏通文意； 竞跑，赛跑想要 到黄河 向北，往北 到达 在半路上 湖 桃林 参考译文： 夸父追赶太阳，追至太阳身边 ，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌 不足，于是，欲饮沼泽之水，未等 喝到，不幸。</p><p>2、神话： 关于神仙或神化的古代英雄的 故事，是古代人民对自然现象和社 会生活的一种天真的解释和美丽的 向往。所以，神话作品通常具有超 现实想象、夸张的浪漫主义特点。 山海经 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林 。 逐走 渭水 大泽 手杖 邓林 zh wi zzhng dng 夸 父 逐 日 夸父与日逐走，入日。 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林 。 夸父逐日 夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于 河渭河渭不足北饮大泽未至。</p><p>3、夸父逐日,教学目标,1,正确,流利,有感情朗读故事. 2,在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神. 3,积累文中的优美词语.,教学重难点,理解夸父追日的原因及其执著,奉献的精神,体会神话传说的神奇.,山海经18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古时代的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界在这方面最早的有关文。</p><p>4、夸父逐日,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献,夸父逐日山海经 夸父与日逐走，入日。渴 ，欲得饮， 饮于河、渭 ；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,朗读课文,学习目标 1、翻译课文，疏通字词。 、梳理情节：抓住文中的关键词概括故事的发展。</p><p>5、夸父逐日,学习目标：,1、了解有关神话和山海经的知识； 2、积累文言词语，理解文意，熟读并背诵课文； 3、感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。,什么是神话？,神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解。它是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释，只能借助想象和幻想来表达自己的原始理解。,关于山海经,山海经：书名，共18篇，山经5卷，海经13卷。作者不详，各篇著作时代亦无定论。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史。</p><p>6、夸父逐日,第一单元,太 阳,追 日,借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到底追到了没有。,夸父追日,逐走追赶，赛跑。 入日太阳落山的地方。 欲想要。 饮渴。 河、渭黄河与渭水。 大泽大湖 至末道途中。 弃遗弃。 邓林桃林。,正确、流利地朗读课文，想一想：,1）夸父为什么要追日？,2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？,3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。,有感情地朗读课文，比一比谁读得好。,夸父追日, 复述这个故事。, 说说你读过的神话和传说。课后搜集更多的神话故事，相互交流。,泰山神话传说,愚公移山,白 蛇 传,星座神话。</p><p>7、夸父逐日,山海经,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,竞跑，赛跑,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,追赶到太阳落下的地方,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,想要,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河。</p><p>8、夸父逐日,导入新课,巴金 ： 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。,巴金,知识与能力： 背诵全文，积累文言词汇。 过程与方法： 了解神话故事的含义及夸父形象。 情感、态度与价值观： 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。,学习目标,1、拓展思维训练、口语训练。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。,学习重难点,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方。</p><p>9、什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,说说你听过的 一些古代神话 故事。,后羿射日,盘古开天辟地,女娲造人,嫦娥奔月,精卫填海,夸父逐日,山海经,关于山海经,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界。</p><p>10、夸父逐日,山海经共篇。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对历史、地理、文化、中外交通、民俗神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,读课文，要求：读准字音，把握语气、语调和节奏。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,四人小组合作：翻译，把握难译的字词句。,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其。</p><p>11、夸父逐日,山海经,1,关于山海经,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,2,说说你听过的 一些古代神话 故事。,3,女娲补天,4,女娲造人,5,嫦娥奔月,6,后羿射日,7,愚公移山,8,精卫填海,9,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用。</p><p>12、什么是神话 神话 关于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往 所以 神话作品通常具有超现实想象 夸张的浪漫主义特点 女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移。</p><p>13、女娲造人 说说你听过的一些古代神话故事 女娲补天 精卫填海 后羿射日 夸父逐日 山海经 什么是神话 神话 关于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往 所以 神话作品。</p><p>14、32 夸父追日 这是夸父追日的图片 手杖虞渊伏下渭河咕嘟咕嘟瀚海颓然一抛遗憾臂霎大泽 认读词语 我发现渊 泽 河 海 这四个字都带有三点水 它们的字义都与水有关 并且是对 溪流 湖泊 江河 海洋 的不同称呼 你发现什么。</p><p>15、夸父逐日 山海经 夸父小档案 夸父 耳穿黄蛇 手握黄蛇 男 土地之神后土的孙子 巨人 北方荒野成都载天山上 奔跑 逐日 姓名 性别 身材 特长 外貌特点 身世背景 家庭住址 主要事迹 初读课文 夸父逐日 山海经 夸父与日逐。</p><p>16、夸父逐日 山海经 山海经 夸父逐日 选自 山海经 海外经 山海经 内容主要为民间传说中的地理知识 包括山川 地理 民族 物产 药物 祭祀 巫医等 保存了不少远古的神话传说 对古代历史 地理 文化 中外交通 民俗 神话等研究。</p><p>17、夸父逐日 语文S版六年级语文下册第一单元 岭茶学校 李珍秀 追日 借助拼音自读课文 我们来看一看夸父到底追到了没有 夸父追日 逐走 追赶 赛跑 入日 太阳落山的地方 欲 想要 饮 渴 河 渭 黄河与渭水 大泽 大湖末至 没。</p><p>18、汝阳县蔡店乡杜康小学狄孝蕊2015 3 关于 山海经 山海经 书名 18篇 作者不详 其中 海内经 4篇为西汉初年的作品 内容主要为民间传说中的地理知识 保存了不少远古的神话传说 对古代历史 地理 文化等研究 均有参考价值。</p><p>19、后羿射日 很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地 神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝 你们心中装了哪些神话故事 你还知道哪些神话故事 请说出神话名称 盘古开天精卫填海嫦娥奔月哪咤闹海愚公移山大禹治水 神。</p>