恐龙无处不有

恐龙无处不有Tag内容描述：<p>1、6恐龙无处不有,R八年级语文下册,学习目标,1.了解有关“板块构造学”的科学原理。,2.学习阅读以论证为主的科普说明文。,3.体会作者准确平实、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。,新课导入,大陆漂移,恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形。</p><p>2、恐龙无处不有导学案（师用）课型：精读 主备人：董云虹 张晓燕 课时：一课时【学习目标】 1概括本文的说明内容，理清说明的顺序。2体会简练、缜密、生动的语言。3增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。【重点】了解本文说明的内容，理清说明的顺序。【难点】体会简练、缜密、生动的语言。【教法】多媒体教学法。</p><p>3、在距今约2.3亿年前到6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字,恐龙,三角龙,古盗龙,鸭嘴龙,鹦鹉嘴龙,原角龙,双冠龙,霸王龙,翼龙,梁龙。</p><p>4、人文主题：培养创新意识、创新思维，学会从不同角度思考问题。语文素养：掌握事理说明文阅读思路。教学方法：引导学生大胆的推测，丰富的联想，来合理地分析论证。,下列词语中音形全对的一项（）,A褶（zh）皱劫（ji）难B遗骸（hi）蟾蜍（y）C两栖（q）深渊（yun）D追溯（su）衍（yn）射,复习环节,1、天衣无缝,神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。,恐龙无处不在。</p><p>5、欣赏恐龙视频，谈谈看后感受,恐龙的世界,原角龙,鹦鹉嘴龙,梁龙,鸭嘴龙,三角龙,剑龙,甲龙,慈母龙,嗜鸟龙,双冠龙,异齿龙,恐爪龙与栉节龙,异特龙,霸王龙,翼龙,中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最大恐龙足印。记者:中新社,恐龙蛋,恐龙无处不有,阿西莫夫短文两篇,学习目标,1.自读课文，积累字词。2.了解说。</p><p>6、恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之后所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件发生在。</p><p>7、合作.探究.学习,优化教学手段,提高课堂效率,阿西莫夫科普短文两篇,恐龙无处不有,听读课文，并结合大屏展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。,整体感知,南极洲,好冷啊！冻死我了！,难道是,No!那只能是,？,2.25亿年前大陆是.,那时的恐龙.,大约在2亿年前大陆是.,5000万年前大陆.,现在大陆成了.,南极发现恐龙化石。</p><p>8、科学小品文,恐龙无处不有,6,在距今约2.3亿年前6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字恐龙。,（重点）,（难。</p><p>9、6恐龙无处不有,R八年级语文下册,学习目标,1.了解有关“板块构造学”的科学原理。,2.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。,3.激发爱好科学、主动探究的精神。,新课导入,大陆漂移,恐龙在地球上足足生存。</p><p>10、被压扁的沙子 恐龙的灭亡 恐龙灭亡之谜 大约一直到七千万年前 恐龙还是统治地球的霸主 然而六千五百万年前 它们全部绝灭了 而且 整个灭绝过程还很可能是在仅仅数月内发生的 为什么会发生这种情形 至今仍是一个谜 科。</p><p>11、授课者 黄秋红 恐龙无处不有 生字新词 课堂练习 思维拓展 恐龙图片 内容理解 大陆漂移 遗骸 h i 蟾 ch n 蜍 ch 褶 zh 皱鸟臀 t n 目两栖 q 追溯 S 天衣无缝 f ng 读准字音 遗留下来的骨骸 一种两栖动物 体表有许多疙。</p><p>12、恐龙无处不在,义乌市稠江中学贾永强,阿西莫夫短文两篇,遗骸（hi）蟾（chn）蜍（ch）褶（zh）皱鸟臀（tn）目两栖（q）追溯（S）天衣无缝（fng）,读准字音,自读课文，并结合大屏幕展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。,整体感知,南极洲,好冷啊！冻死我了！,难道是,No!那只能是,？,2.25亿年前大陆是.,那时的恐龙.,大约在2亿年前大陆是。</p><p>13、马门溪龙 霸王龙 6阿西莫夫短文两篇 了解文中揭示的恐龙灭绝的原因 把握作者在两篇短文中阐释的观点 重点 把握两篇短文的说明顺序 说明方法及语言特色 体会文章严谨的推理论证的思路 难点 激发对科学世界的兴趣 培养。</p><p>14、恐龙无处不在 阿西莫夫短文两篇 遗骸 h i 蟾 ch n 蜍 ch 褶 zh 皱鸟臀 t n 目两栖 q 追溯 S 天衣无缝 f ng 读准字音 自读课文 并结合大屏幕展示的图片 了解课文内容 理清作者的写作思路 准备复述 整体感知 南极洲 好。</p><p>15、人教部编版2019 2020学年八年级下册语文第2单元第6课 恐龙无处不有 同步练习C卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识 共10题 共21分 1 2分 下列词语有错误的是 A 流逝 时间流逝 流失 水土流失 B 熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化。</p><p>16、人教部编版2019 2020学年八年级下册语文第2单元第6课 恐龙无处不有 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识 共10题 共21分 1 2分 下列划线字的拼音全部正确的一项是 A 褶皱 zh 劫难 ji 骨骼 g B 遗骸 hi 蟾蜍 y 撞击 zhung C 两栖 x 深渊 yu n 鸟臀 tn D 追溯 su 衍射 y n 溅到 iin 2 2分 下列词语有错误的是 A 流逝 时间流。</p>