教学讲义.

教学讲义.Tag内容描述：<p>1、第七章 人事行政l 一、人事行政概述（重点）l 二、人事行政的基本功能和主要制度（理解）l 三、西方公务员制度（重点）l 四、我国的公务员制度（理解）一、人事与人事行政的一般概念1、什么是人事？l 人事管理中的人具有一定管理关系的人，包括管理者和被管理者。l 人事管理中的事包括职务、职责、职位，通常指工作。2、人事行政的含义l 是指国家人事行政机关通过一系列法律、法规、制度和措施，对行政管理活动中的行政人 员和行政事务相互之间的关系以及行政人员之间的相互关系所实施的管理活动或管理行为。我国的人事行政制度（干部人事。</p><p>2、第一章 常见金属矿物的鉴定特征一、辉钼矿（MOS2）：1、化学成分：辉钼矿的化学成分常常是纯净的，其中MO的含量约60%，S有40%。2、晶体化学特点：辉钼矿内部为标准的层状构造。其中S离子作双层排列，每一双层内排列MO离子层，层内以强金属键连接，而双层之间以很弱的分子键相联系。这一构造特点，就很容易理解下列辉钼矿的一系列特性。3、鉴定特征：属元方晶系，晶体为六方板状，在0001面上有条纹。铅灰色，条痕有亮灰色，在瓷板上为黄绿色，强金属光泽。有一个极完全解理，薄片具有挠性，硬度极小，以手触之有滑感。辉钼矿常容易和石墨相。</p><p>3、艿莄蚆螇芅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆莀螂袃节荿袅聿膈葿薄袂肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀荿蒆蕿膅芅蒅蚁羈膁蒄螃膄肆蒃袆羆莅蒃薅蝿芁薂蚈羅膇薁螀螈肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薇薆肀肆薆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄袃袁膆蚃薃肆膂芀螅衿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿芆螂羆肅莅袄螈莃莅薄羄艿莄蚆螇芅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆莀螂袃节荿袅聿膈葿薄袂肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀荿蒆蕿膅芅蒅蚁羈膁蒄螃膄肆蒃袆羆莅蒃薅蝿芁薂蚈羅膇薁螀螈肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薇薆肀肆薆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄袃袁膆蚃薃肆膂芀螅衿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿芆螂羆肅莅。</p><p>4、房屋建筑学教学讲义上篇：民用建筑设计学习要点：通过自己阅读理解，结合实例分析了解课程要求，完成课后作业，经教师面援时间加强及答疑，全面地掌握房屋建筑学课程内容。第一章 概论课程要求：通过阅读了解建筑的由来，了解建筑的分类，建筑类专业概况及建筑设计过程。课程重点：1、建筑设计的要求：功能合理 技术先进 经济实用 美观大方另加：符合总体规划符合绿色设计原则2、设计依据：（1）宏观依据：a、招标文件b、地质报告c、甲方要求（2）微观依据：a、人体尺度b、家具、设备尺度c、温度、湿度、日照、雨雪、风向d、地形、地质条。</p><p>5、第二十六章 行政诉讼与行政复议参加人,教学目的与要求： 通过本章的教学，明确参加人、当事人的范围；掌握原告、被告、第三人及代理人的概念与特征；了解当事人诉讼权利能力和诉讼行为能力，当事人的诉讼权利和诉讼义务，原告和被告的确定。 主要内容：原告与申请人；被告与被申请人；第三人；其它参加人。核心考点：原告与被告。 行政诉讼参加人，是指因行政诉讼起诉、应诉或与被诉具体行政行为有利害关系，而参加整个或部分行政诉讼过程中的诉讼活动，并与本案审理结果有利害关系的一类诉讼参与人。包括原告、被告、第三人以及他们的诉。</p><p>6、此文档收集于网络 如有侵权 请联系网站删除 学 科 会计单项实训 课 型 实训课 课 时 33 34课时 课 题 项目二 会计凭证 十五 班级 2011级会计1班 教 材 中国会计学会编写组编写的全国会计从业资格考试辅导教材 初级会计电算化 经济科学出版社 教 学 目 标 知识目标 编制记账凭证 能力目标 培养学生自学能力 创新能力 合作能力 情感目标 1 培养学生团结协作的精神 激发学生的学习兴。</p><p>7、 知识梳理 1 世界上的物质极其繁多 为了简明有序地掌握其性质及变化规律 常采用的方法之一是 同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性 2 对于若干种同样的物质 若分类的依据不同 则得到的分类结果 对物质进行分类的常见依据有 对物质进行分类 相似 不同 物质的组成 状态 性能 一 物质的分类 1 根据物质的存在状态分 气态物质 液态物质 固态物质 2 根据物质的某些性质 如导电性导体 半导体。</p><p>8、多媒体辅助教学理论,讲 义,多媒体辅助教学系统的基本原理与特点,第一节,计算机辅助教学（CAI）是指利用计算机为媒体帮助教师执行教学功能的活动。在这种教学形式中，计算机主要是被用来呈现教学目标、教学内容、记录学生的学习情况和控制学习进程等。 就整个教学过程来看，多媒体辅助教学只是在某些教学环节上程度不同地发挥了作用，并不能完全取代教师在教学过程中的重要作用，因而只是一辅助系统。,多媒体辅助教学系统的基本原理与特点,多媒体辅助教学系统的基本原理与特点,一、多媒体辅助教学系统的基本原理,多媒体辅助教学系统的基本。</p>