复述与转述

复述与转述Tag内容描述：<p>1、教学目标知识与技能理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求。培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 过程与方法根据要求进行复述与转述训练。情感、态度与价值观养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自信。学法指导查资料采访讨论口语交际 复述与转述教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入俗话说眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传说者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别。那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？今天，我们就一起来学习复述。</p><p>2、综合性学习,复述与转述,复述的定义,复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。,复述的条件,复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。,复述的分类,保持性复述（详细）复述 整合性（简要）复述。,复述的要求,有的要求细致些， 有的要求简洁些， 这要看材料的重点多少而决定。,转述的定义,把别人说的话说给另外的人。,转述的要求,准确、完整，不改。</p><p>3、综合性学习,复述与转述,1,复述的定义,复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机。</p><p>4、口语交际 复述与转述 教学目标 知识与能力 理解什么是复述 转述 掌握复述 转述的种类及基本要求 培养学生的记忆能力 理解能力 概括能力和语言表达能力 过程与方法 根据要求进行复述与转述训练 情感 态度与价值观 养。</p><p>5、口语交际复述与转述 R 八年级上册 1 了解复述与转述的含义和重要性 掌握复述与转述的基本技能 2 能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述 培养参与者的记忆 理解和语言表达能力 激发想象力和联想力 3 养成诚恳。</p><p>6、课件PPT,口语交际复述与转述,课件PPT,交际目标,1了解什么叫复述，能有条理、流畅地进行复述。2能听清楚别人要你转述的内容，并准确简洁地把话转述给别人。3、培养记忆能力、理解能力、语言表达能力和良好的交际态度。,课件PPT,情景导入,同学们，现在电视上有许多综艺节目中大多有传话游戏：前一个人说的话传给后一个，中间不能遗漏。可基本上每次最后一个人所说的和第一个的差别很大，因此闹出很多笑。</p><p>7、口头沟通重复和概论，r 8年级第一卷，1。理解复门和换药的意义和重要性，掌握复门和换药的基本技术。2.根据环境要求，可以重复或概述几种常见的文体，以培养参与者的记忆、理解、语言表达能力，激发想象力和联想力。3.养成诚实倾听的好习惯，从流畅自由的表达中获得自信，提高参加者的文化素养和审美取向。1.什么是迭代？重复是再次提及现成的语言资料，是培养和提高系统、连贯的口述和笔法能力的有效方法。重复，2。重。</p><p>8、综合性学习,复述与转述,复述的定义,复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。,复述的条件,复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。,复述的分类,保持性复述（详细）复述整合性（简要）复述。,复述的要求,有的要求细致些，有的。</p><p>9、口语交际 复述与转述 教学设计 天津市梧桐中学 陈平 一 教学目标 1 理解复述 转述含义 在阅读材料和口语实践中掌握复述策略 明确转述基本要求 2 通过不同材料 情景创设与再现 由易到难 进行复述 转述练习 培养学生。</p><p>10、游戏时间 游戏规则 1 悄悄说话 不能让第三个人听到 2 听到前面同学传来的话就迅速传给下一个同学 看哪组传得快 3 最后一个同学接到传话后马上到老师这来点到 揭晓答案 一组 肯德基今天推出双层汉堡 每个只卖10元 买五送一 多买多送 二组 小子 今儿是怎么了 出门吃错药了 还是忘了吃药了 三组 烧饭时 一只螃蟹顶出锅盖说 我热 答曰 想红就忍着 四组 一只老鼠看见了一只老虎 老鼠说 好可怕 那。</p><p>11、口语交际复述与转述 R 八年级上册 1 了解复述与转述的含义和重要性 掌握复述与转述的基本技能 2 能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述 培养参与者的记忆 理解和语言表达能力 激发想象力和联想力 3 养成诚恳倾听的好习惯 做到在流畅自如的表达中获得自信 提高参与者的文化素养和审美情趣 1 什么是复述 复述 是对现成语言材料的重述 是培养和提高系统 连贯的口述和笔述能力的有效方式 复述 2。</p><p>12、综合性学习 复述与转述 1 复述的定义 复述 以言语重复刚识记的材料 以巩固记忆的心理操作过程 学习材料在复述的作用下 保持在短时记忆中 并向长时记忆中转移 复述 富有创造性 能把记忆 思考 表达三者有机地结合起来 使之融为一体 2 复述的条件 复述需要原材料 包括书面的文章和听到的故事 新闻 一般信息等口头材料 3 复述的分类 保持性复述 详细 复述整合性 简要 复述 4 复述的要求 有的要求细。</p><p>13、综合性学习 复述与转述 1 复述的定义 复述 以言语重复刚识记的材料 以巩固记忆的心理操作过程 学习材料在复述的作用下 保持在短时记忆中 并向长时记忆中转移 复述 富有创造性 能把记忆 思考 表达三者有机地结合起来 使之融为一体 2 复述的条件 复述需要原材料 包括书面的文章和听到的故事 新闻 一般信息等口头材料 3 复述的分类 保持性复述 详细 复述整合性 简要 复述 4 复述的要求 有的要求细。</p><p>14、人教版 八年级上册 口语交际复述与转述 学习目标 1 了解复述与转述的含义和重要性 掌握复述与转述的基本技能 2 能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述 培养参与者的记忆 理解和语言表达能力 激发想象力和联想力 3 养成诚恳倾听的好习惯 做到在流畅自如的表达中获得自信 提高参与者的文化素养和审美情趣 1 什么是复述 复述 是对现成语言材料的重述 是培养和提高系统 连贯的口述和笔述能力的有效方。</p>