第一板块

第一板块Tag内容描述：<p>1、台湾的蝴蝶谷 教学设计 靖海小学 顾艳娟 教学目标 1 细读课文第二 四自然段 了解台湾蝴蝶谷的由来 以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵 3 激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情 教学重点。</p><p>2、先学后教高效课堂先学后教高效课堂 教学设计教学设计 设计者 郭艳红设计者 郭艳红 教学教学 内容内容 林海教学教学 时间时间 2012 8 27 总第总第 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 了解大兴安岭景物的特点 正确流利有感情朗读课文 背诵喜欢的部分 2 学习作者细致的观察和在描写景物中表达思想感情的方法 3 感受大兴安岭景物的美丽 及其在祖国建设中的作用 重点重点 难点难点 学习作者细致。</p><p>3、先学后教高效课堂教学设计先学后教高效课堂教学设计 教学教学 内容内容 井冈翠竹 教学教学 时间时间 总第总第 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 会认 7 个生字 会写 6 个生字 2 有感情地朗读课文 3 激发学生的学习兴趣 结合时代背景感受井冈翠竹的精神 4 体会本文的语言 以及本文丰富的表达方式 重点重点 难点难点 感受井冈翠竹的精神 体会语言及表达方式 教教 学学 环环 节节 及及 课课。</p><p>4、井冈翠竹井冈翠竹 教学设计教学设计 课时数 第一课时 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 7 个字 2 有感情的朗读课文 读准字音 3 初步了解课文结构 4 感受作者对景岗翠竹的赞美之情 教学重 难点 初步了解课文内容和结构 教学准备 多媒体课件 图片资料 备课时间 2016 02 26 授课时间 2016 03 01 教学过程 一 导入 师 同学们 你们知道井冈山吗 见过井冈山竹子吗 今天。</p><p>5、狱中题壁,学习目标,1我能有感情地朗读并背诵这两首诗。2我能结合相关资料理解诗句的意思。体会作者所表达的思想感情。3我能认识6个生字，学会5个生字。,写作背景,戊戌变法(百日维新运动)失败后，以慈禧太后为首的顽固派大肆迫害维新派人士。谭嗣同不愿出逃避难，毅然决定以自己的热血唤醒民众。在狱中他写下了这首气壮山河的绝笔诗。,自学指导一：,1、正确、流利地朗读诗歌。2、借助注释及工具书，理解诗意。</p><p>6、苏武牧羊,学习目标,1、认识三个生字，会写两个生字。（重点）2能根据注释和工具书，用自己的话说出课文的意思。（重点）3了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）,苏武（？公元前60年），子子卿，西汉杜陵人。汉天汉元年（公元前100年）奉命出使匈奴被扣。匈奴贵族多方威胁诱降没有成功，又把他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊。苏武19年不肯屈服。汉始元六年（公元前8。</p><p>7、苏武牧羊,学习目标,1、认识三个生字，会写两个生字。（重点） 2 能根据注释和工具书，用自己的话说出课文的意思。（重点） 3 了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）,苏武（？公元前60年），子子卿，西汉杜陵人。汉天汉元年（公元前100年）奉命出使匈奴被扣。匈奴贵族多方威胁诱降没有成功，又把他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊。苏武19年不肯屈服。汉始元六年（公元。</p><p>8、第一课时,被子大地,自学指导二,自由读下列词语,一件,玩具,铅笔,qinb,兵丁,jndu,军队,chunzhe,海洋,hiyng,被子,bizi,神奇,shnq,电视,dinsh,bngdng,穿上,yzu,一座,山谷,shng,（2分钟后去掉拼音检测）,yjin,wnj,神,件,队,具,军,兵,谷,他,穿,洋,座,视,铅,被,丁。</p><p>9、渡河少年,北大湖中心校四年组,会认,清澈竹篙缆绳愣头愣脑哀求奇葩,go,p,会写,渡棒摇滑锦倔限零眉裳启,ju,感激伤害你的人，因为他磨练你的意志。,感激蔑视你的人，因为他醒觉你的自尊。,感激遗弃你的人，因为他教会你该独立。,学习目标：,1、我能正确流利有感情地朗读课文，学习复述课文的方法。2、我能与文中人物对话，体会他们当时的心理和渡河少年率真可爱和倔强的性格，感受他们对美好生活的向。</p><p>10、第一板块 知识篇,刘人境,心理将康与我,一、引入新课, “马加爵事件”讲述 “复旦大学投毒事件”讲述 “绿心路爆炸事件”讲述 这一系列事件都反馈给我们一个信息，现在青年学生的心理素质问题很严重。经过调查发现，目前中职生有心理和行为问题的人占总数的15%左右，不同程度的存在：嫉妒、自卑、焦虑、逆反心理和早恋等心理状态。 那我们怎样使自己有健康的心理，接下来让我们一起进入心理健康的学习。 二、心理。</p><p>11、狱中题壁,学习目标,1我能有感情地朗读并背诵这两首诗。 2我能结合相关资料理解诗句的意思。体会作者所表达的思想感情。 3我能认识6个生字，学会5个生字。,写作背景,戊戌变法(百日维新运动)失败后，以慈禧太后为首的顽固派大肆迫害维新派人士。谭嗣同不愿出逃避难，毅然决定以自己的热血唤醒民众。在狱中他写下了这首气壮山河的绝笔诗。,自学指导一：,1、正确、流利地朗读诗歌。 2、借助注释及工具书，理解诗意。</p><p>12、板块一 语文积累与综合运用包括四项：诗文默写题；词语积累题；名著阅读题；综合运用题。（一）诗文默写题2007年古诗句考了10分，4分理解性填空：(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白行路难结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：，。(2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：，。6分放在了语。</p><p>13、板块一 语文积累与综合运用 包括四项 诗文默写题 词语积累题 名著阅读题 综合运用题 一 诗文默写题 2006年 课改实验区 考查了10分 1 你已诵读了不少优秀古诗文 请把下面的诗文名句补写完整 任意选做6题 6分 1 大漠孤烟直 王维 使至塞上 2 金樽清酒斗十千 李白 行路难 3 春蚕到死丝方尽 李商隐 无题 4 予独 而不染 周敦颐 爱莲说 5 白露为霜 诗经秦凤 6 病树前头万木春 刘禹。</p><p>14、先学后教高效课堂先学后教高效课堂 教学设计教学设计 设计者 付阳设计者 付阳 教学教学 内容内容 三峡之秋教学教学 时间时间 8 月月 29 日日 总第总第 3 课时课时 教学教学 目标目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文 领略三峡秋天的美景 激发对祖国大好河山的热爱 3 体会按时间顺序描写景物的方法 重点重点 难点难点 体会一天当中三峡景物的特点 体会按时间顺序描写景物的方法。</p><p>15、长春版索语4年下册，天根县，北大湖中央学校姜淑娟，教课表，1。知道两个生字，会写五个生字。2.正确、流畅、有感情地朗读和重复课文。3.读课文的内容，概括各自然段落的内容，通常以小标题概括。(困难)4。认识到有梦想才有希望的道理。(困难)，对话介绍，1，同时阅读主题。2、引导“代码”发音。什么是“绳子”？在什么乐器上？“千字符串”是什么意思？折断一千根绳子要花多少时间和精力？所以他得到了什么？今天我。</p>