八年级下册新人教版语文

八年级下册新人教版语文Tag内容描述：<p>1、综合性学习 以和为贵,一、(原创题)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 1为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。 示例一：诚立身、孝当先、和为贵。示例二：亲仁善邻，社会和谐。 2对对联。 上联：家和万事兴 下联：_________________,人勤百业旺,3请用自己的话说说下列句子的意思。 君子和而不同，小人同而不和。 示例：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深。</p><p>2、根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?,想想说说,诗经是我国第一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是诗经中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。,关于诗经,孔子云：“不学诗无以言”。诗经与礼、易、春秋、书并称“五经”，即“经典”。</p><p>3、八年级语文 下 人教版,(时间120分钟 满分120分),期末综合评价,一、积累与运用(共27分) 1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是(3分)( ) A.枉读(wng) 鞭挞(t) 罪孽(ni) 长吁短叹(y) B.执拗(ni) 吞噬(sh) 蓖美(p) 相形见绌(ch) C.缄默(jin) 履行(l) 糯米(nu) 众目睽睽(ku) D.门楣(mi) 荸荠(b) 两颊(xi) 鸢飞戾天(yun),解析 A项“y”应为“x”;B项“蓖”应为“媲”;D项“xi”应为“ji”。,C,2.(2016桂林中考)下列加点成语有误的一项是(4分)( ) A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。 B.央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地。</p><p>4、口语交际 即席讲话,1八(3)班关聪颖同学在家里举办生日聚会，有她的父母和几个同学参加。假如你是关聪颖，你打算说些什么？ 示例：首先，我感谢爸爸、妈妈，感谢你们让我健康、快乐、幸福地成长，今后我会更加努力学习，一定不辜负你们的期望与厚爱。接下来，对参加我的生日聚会的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们给了我许多关爱，使我在爱与友谊中健康成长。谢谢你们。,2班上开展了“交流读书体会”的活动，请你谈谈读某本书后的体会。 示例：读完了钢铁是怎样炼成的后，我的体会是：我们应当不断磨砺自己的意志，学会在困境中生存。</p><p>5、写作 学习仿写仿写练习一、仿写句子1.仿照例句,仿写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉， ， 。3.仿写：要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， 。4根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍。</p><p>6、口语交际 应对设计教学目标：1.引导学生通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。2.指导学生通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。教学重点：引导学生通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。教学难点：指导学生通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。活动准备：收集名人的经典应对故事及生活中的应对故事。教学流程：一、故事导入1. 讲好嘴杨巴的故事，在中堂摔了茶碗情节处设问：“杨巴该如何应对？”学生讨论，继续讲杨巴的应对。讨论：杨巴的应对有什么特点？。</p><p>7、句子的仿写,一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此。,一、命题角度,1、仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。3、根据所提供的文段另写句子，使。</p>