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    UG应用模块课件的设计与制作说明书.doc

    • 资源ID:106497       资源大小:16.10MB        全文页数:33页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8积分
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    UG应用模块课件的设计与制作说明书.doc

    盐城工学院机械工程系毕业论文1目录0引言11UG应用模块CAI的总体设计31.1UG应用模块CAI的设计流程31.2UG应用模块CAI的脚本设计52素材整理62.1文字的处理62.2图象的处理62.3声音的处理83CAI课件的制作83.1学习模块和测试模块制作83.2动画的设计与制作193.3程序的调试与打包214结论24致谢25参考文献26附件清单27UG应用模块课件的设计与制作2摘要本文主要介绍了从UG的教学出发,用Authorware软件制作UG基础知识课件的过程,其中主要运用了Authorware软件的交互功能(按钮交互和热区交互)和成组功能以及Authorware软件的内部自定义函数功能,把UG与CAI充分的结合起来。该课件主要用于教学演示,采用了丰富多彩的多媒体形式,并选取了大量的文类素材、形(图像)素材、音频类素材、动画类素材.在模拟实验的过程中,表现形式丰富多样,符合教学规律,其画面精美,声音清楚,解说准确,体现先进的教学思想,有利于突破教学的重点、难点,使课件具有良好的交互性,增强学生对教学的参与。关键词:UnigraphicsCAI多媒体Authorware盐城工学院机械工程系毕业论文3AbstractThistextmainlyintroducestheprocessmakingUGbasisofknowledgeintermsofteachingofUG,ThislessonpiecemainlyuseAuthorwaremutualfunctionofsoftware(buttonmutualandhotmutualdistrict)andfunctioningroupsandAuthorwareinsideofsoftwaredefinethefunctionfunction,ConbiningUGandCAIabundantlytogether.Thislessononeisusedinteachinganddemonstrates,havingadoptedtherichandcolorfulmultimediaform,andhaschosenalargenumberofgentlekindofmaterialses,shape(picture)material,audiofrequencymaterial,cartoonmaterial.Duringtheprocessofimitatingandtest,theformofexpressionisrichandvaried,accordingwiththeteachinglaw,itspictureisexquisite,thesoundisclearanditisaccuratetoexplain,Reflectingtheadvancedteachingthought,helptobreakthroughthefocalpoint,difficultpointofteaching,Makethelessononehavegoodinteraction,strengthenstudentsparticipationinteaching.Keyword:UnigraphicsCAImulti-mediaAuthorwareUG应用模块课件的设计与制作40引言计算机辅助教学(CopmuterAssistedInstruction,简称CAI),是近30年代迅速发展的一门新兴综合性计算机技术,CAI是教师用计算机作为教学媒体,为完成一定的教学目标而采用的一种完全新颖的教学形式,它强调的是学生学习的主动性,调动积极因素且减少教师课堂口述。CAI可以集中一些优秀教师的共同智慧,使用精心设计的教学软件,并与传统的教学方法有机的结合,达到因材施教、提高学习者的积极性、主动性、创造性的目的。它作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人们的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,学生可利用一定的输入、输出设备,通过人机“对话”的方式进行学习,这种人机交互作用是计算机媒体所特有的。这些是幻灯、电视等单向电教媒体无法比拟的。而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用,这些多媒体CAI软件在学生对知识和技能的获取方面也确实发挥了较大作用,有助于全面提高教育质量和教学水平,不过,必须明确的是不能盲目性地夸大计算机在教育中的作用,在CAI课件或软件的设计上绝不能以计算机的工具性、辅助性来取代教师的主导性和学生的主体性;绝不能将计算机当成一种高级而又现代化的向学生灌输知识的新工具。多媒体CAI软件的研制与开发是一个庞大的系统工程,它包含着素材制作、人机界面、设计、多媒体数据访问、媒体同步回放、面向对象超文本数据管理等一系列关键技术,掌握这些关键技术是研制开发优秀多媒体CAI软件的前提和保证,但是,多媒体技术的引入,也增加了CAI软件的开发的难度和复杂度,使CAI软件的开发与需求之间的矛盾更加突出。CAI软件开发与需求之间的矛盾,严重阻碍了CAI的推广应用,其主要原因是课件(CourseWare)开发方法和开发工具的落后。因此采用先进的计算机技术,体现一定的教学设计理论的课件开发环境,已成为当前CAI技术研究的一个重要课题。与传统教材相比,CAI课件能利用计算机多媒体功能,展示零件和机械的立体动画,配置文字和声音解说,在学生的计算机屏幕上能观看教师演示机械系统的拆装,教师也能通过自己的屏幕看到不同学生的实习过程并进行区别指

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