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苏教版数学五年级下第3课时 求一个数是另一个数的几分之几 分数的意义和性质四学习目标1.应用分数的意义，并联系分数与除法的关系，探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，能正确解答此类问题。2.通过直观理解简单的求一个数是另一个数的
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苏教版数学五年级下第4课时 真分数和假分数 分数的意义和性质四1.认识真分数和假分数，能正确判断真分数与假分数，加深对分数认识的理解。 2.培养数感，培养观察比较分析抽象概括等能力。 3.了解学习数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心
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苏教版数学五年级下第4课时 质数合数 因数和倍数三1.经历探究发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住20以内的质数。3.进一步体会探究数的特征的方法，培养分析比较和抽象概括能力，感受数学知识
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折线统计图综合与实践 蒜叶的生长 苏教版数学五年级下二通过实验统计,了解蒜叶根须和叶片的生长情况,认识在阳光下和房间里蒜叶生长的相同点和不同点;能正确地收集数据并用折线统计图表示数据,通过调查记录比较数据，获得问题研究的简单的结论。在统计和
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整理与复习第2课时 图形王国 苏教版数学五年级下八知识梳理折线统计图单式条形统计图复式条形统计图组成特点绘制方法意义特点绘制方法要点回顾折线统计图的特点1.用一个单位长度表示一定的数量。2.用折线的起伏表示数量的增减变化。3.从图中能清楚
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苏教版数学五年级下第5课时 分解质因数 因数和倍数三1.理解质因数的概念，明确质数和合数的关系，会用短除法分解质因数。会把一个合数分解成几个质数连乘积的形式。2.培养善于动脑的良好学习习惯和对数学学习的兴趣，培养创新意识；在小组合作中积极与
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苏教版数学五年级下第6课时 分数与小数的互化 分数的意义和性质四1.理解和掌握分数化成小数小数化成分数的方法，能运用小数与分数的互化解决有关的简单实际问题。2.经历探索分数与小数互化的过程，能说明思考方法，体会方法的多样，培养分析推理归纳等
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苏教版数学五年级下第7课时 分数的基本性质 分数的意义和性质四1.经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。2.能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。3.在观察操作思考和交流等活动中，培养分析综合抽象
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苏教版数学五年级下第7课时 公倍数和最小公倍数 因数和倍数三1.通过具体的操作和探索活动认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中表示两个数的公倍数和最小公倍数。2.会用列举法找出两个数的公倍数和最小公倍数，体会方法的多样性。3.积累数学活动经验
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苏教版数学五年级下第7课时 圆环及组合图形的面积 圆六1.进一步认识组合图形的特点，掌握计算关于圆的组合图形面积的方法，能根据组合图形的特点正确计算面积。2.通过分析特点思考解答等活动，进一步感受组合图形面积的计算方法，提高灵活应用知识解决
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苏教版数学五年级下第8课时 约分 分数的意义和性质四1.认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，能正确约分。2.能联系分数的基本性质理解约分的方法，能解释约分的过程，体会知识的内在联系，培养分析推理等思维能力。学习目标重点 掌握约分
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苏教版数学五年级下第9课时 通分 分数的意义和性质四1.进一步认识分数的基本性质和最简分数，进一步掌握约分方法并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2.通过练习进一步体会商不变的规律与分数基本性质的联系，体会约分的应用和数学思
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苏教版数学五年级下第10课时 分数的大小比较 分数的意义和性质四1.理解和掌握掌握异分母分数比较大小的方法，能灵活选择合适的方法正确地比较两个分数的大小。2.经历分数大小比较方法的探索过程，体会方法的多样性，进一步发展学生的数感，培养观察比
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苏教版数学五年级下练习十二分数的加法和减法五 练习十二1.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。54852.5.7. 1他们三人一共喝了多少升牛奶 7. 2这盒1升的牛奶还剩多少升 7. 3爸爸和妈妈一共喝了多少升牛奶 你还能提出什么问题
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苏教版数学五年级下练习九分数的意义和性质四 练习九1.在图中涂色表示它下面的分数。2.在直线上描出表示个分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。2.在直线上描出表示个分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。2
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三角形平行四边形和梯形第11课时 整理与复习 苏教版数学四年级下七进一步掌握三角形平行四边形和梯形的特征，加深认识各类三角形和特殊梯形的特点，感受图形之间的转化与联系。经历回顾与整理练习与应用及探索与实践等活动，体会知识的联系和应用，培养
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苏教版数学五年级下练习十一分数的意义和性质四 练习十一1.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。12362346答案不唯一2.说出每组分数的公分母。18104015365420308012030453.下面哪组分数的通分是对的哪组不
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苏教版数学五年级下练习十分数的意义和性质四 练习十3.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几4.指出下面哪些分数是最简分数。281424184310.你能用不同的分数表示下面各题的商吗1一班科技作品的件数占总件数的几分之
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苏教版数学五年级下练习十分数的意义和性质四 练习十3.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几4.指出下面哪些分数是最简分数。281424184310.你能用不同的分数表示下面各题的商吗1一班科技作品的件数占总件数的几分之
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