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文档简介

《我们周围的材料》导学案导学目标：1.了解我们周围常见的材料的特点和用途。2.掌握不同材料的分类和特性。3.能够运用所学知识，分析材料的优缺点和适用范围。导学内容：1.金属材料：铁、铜、铝等。2.无机非金属材料：陶瓷、水泥、玻璃等。3.有机材料：塑料、纸张、木材等。4.复合材料：玻璃钢、碳纤维等。导学步骤：一、导入（5分钟）老师通过展示不同材料的图片，引导学生讨论这些材料在生活中的应用和特点，激发学生对材料的兴趣。二、讲解金属材料（15分钟）1.介绍金属材料的特点：良好的导电导热性能、韧性强、易加工等。2.分类金属材料：铁、铜、铝等，介绍它们的特性和用途。3.展示金属制品，让学生观察并猜测材料的种类。三、讲解无机非金属材料（15分钟）1.介绍无机非金属材料的特点：硬度高、耐高温、不导电等。2.分类无机非金属材料：陶瓷、水泥、玻璃等，讲解其特性和应用领域。3.让学生观察平时生活中应用的无机非金属制品，讨论其优缺点。四、讲解有机材料（15分钟）1.介绍有机材料的特点：轻质、易加工、可更生等。2.分类有机材料：塑料、纸张、木材等，讲解其特性和用途。3.让学生分组讨论不同有机材料的优劣，并给出理由。五、讲解复合材料（15分钟）1.介绍复合材料的特点：综合多种材料的优点，具有特殊性能。2.分类复合材料：玻璃钢、碳纤维等，介绍其特性和广泛应用领域。3.让学生思考复合材料为什么比单一材料更具优势，展示相关产品进行分析。六、小结（5分钟）老师总结本节课所学内容，强调不同材料的特点和应用，鼓励学生多观察周围材料，积累知识。七、课后作业1.搜集一些未在教室中提及的材料，了解其特性和用途。2.思考平时生活中哪些材料可以替代，提出自己的见解。3.完成《我们周围的材料》相关练习题，稳固所学知识。通过本节课的进修，学生能

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