2022年贵州省铜仁市印江县中考三模语文试题()

印江自治县2022年九年级第三次模拟考试语文试题（时间：150分钟总分：150分）注意事项：1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。2．答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、语言知识与运用（每小题3分，共15分）1．下列句子中字音、字形全部正确的一项是（）A．不忘初心，方得始终。我们唯有踔（chuō）厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。B．他伸展出他如盖的浓阴，来荫（yīn）庇树下的优花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。C．这里，是中国革命的圣地，福地。在这里，各族儿女艰苦奋斗契（qiè）而不舍终于挣脱了贫困的束缚，迎来了历史的巨变。D．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（yōnɡ）杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．近年来，铜仁城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。B．考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。C．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。D．溺水是青少年意外死亡的“第一杀手”，必须引起大家高度重视，这是毋庸置疑的！3．下列句子中没有语病的一项是（）A．五月的梵净山，山清水秀，鸟语花香，景色宜人，是一个美丽的季节。B．因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。C．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。D．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。4．下列语文知识判断有误的一项是（）A．“虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个转折复句。B．“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。C．“在铜仁，‘绿水青山就是金山银山’的理念己深入人心。”这一句中“在铜仁”是主语。D．新冠肺炎疫情发生以来，我们学会了如何正确佩戴口罩？如何正确洗手？如何在聚餐时正确使用公筷……（句中“？”应改为“，”）5．下面对文化、文学常识表述不正确的一项是（）A．《史记》是西汉历史学家司马迁所撰写的，是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。初中教材中的《周亚夫军细柳》和《陈涉世家》就选自于这部著作。B．北魏地理学家郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”美誉。D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。《钱塘湖春行》《渡荆门送别》《春望》《观沧海》都属于律诗。二、古诗文积累阅读（35分）（一）阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成6—9题（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人④杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑤。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？（节选自《吕氏春秋》）【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②阳城胥渠l．复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④庖人：厨师。⑤狄：我国古代北方地区少数民族名。6．下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项（）A．肉食者鄙 中峨冠而多髯者为东坡B．公将鼓之 公将驰之C．董安于侍奉于侧 躬耕于南阳D．人主安能不好士？ 子非鱼，安知鱼之乐？7．下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（）A．下视其辙 牺牲玉帛（古今异义）B．神弗福也 夫杀人以活畜（词类活用）C．孰视之 又何间焉（通假）D．夫战，勇气也。 非独贤者有是心也（表判断）8．下列对甲、乙两则选文理解、分析表述有误的一项是（）A．甲文节选自《左传》，是我国一部较为完备的纪传体史书。甲文节选自《吕氏春秋》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。B．甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋。乙文用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才。C．甲、乙两则选文都采用对话形式，运用语言描写刻画人物性格。D．甲文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的远谋。第Ⅱ卷9．将甲、乙两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。_______________________________________________________________________________________________（2）胥渠也，期吾君骡，请即杀之。_______________________________________________________________________________________________10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共8分，默写6分，书写2分）（1）________________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）不畏浮云遮望眼，________________________。（王安石《登飞来峰》）（3）________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________________________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）（5）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“________________________，________________________”，始终保持良好的心态。11．阅读马致远的《天净沙•秋思》，按要求答题。（6分）天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）“西风”这个意象经常出现在诗人笔下，例如纳兰性德的“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗”，李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。由此，我们可以推断出马致远这首诗歌中的“西风”有两层含义：一是______________，二是______________。（4分）（2）发挥想象，用自己的话描述一下画横线句在你脑海中呈现的画面。（2分）_______________________________________________________________________________________________12．名著阅读。（6分）（1）《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为______________而获罪问斩。（2分）（2）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是______________（可用自己的话概括）（2分）（3）《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是______________。（2分）三、现代文阅读（40分）（一）文学类文本阅读，按要求完成13—16题。（14分）白杨礼赞茅盾①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？⑧白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！13．第②段描写高原的景色在文中有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________14．文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这里的“极普通”与“不平凡”是否矛盾？为什么？（4分）_______________________________________________________________________________________________15．揭示白杨树的象征意义，其实用一句话就可以，然而作者在第⑦段却连用了四个“难道”，请你说说这样写的好处。（3分）_______________________________________________________________________________________________16．文章第⑨段写“贵族化”的楠木有何作用？（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）论述性文本阅读，按要求完成17-20题。（14分）我们到底为什么要背书王中中①背书到底是为了什么？②是为了炫耀？为了卖弄？为了提升朋友圈格调？还是为了赢得背诵比赛冠军？都不是。③是为了让自己成为更好的自己，为了更好地去理解这个世界。④由于印刷术长期处于不发达的状态，在古代相当长的时间里，一个人一辈子接触的书屈指可数。因为书太少，那就只能拿记忆力来辅助补偿，古人的背诵潜能也就这样被最大限度地激发出来。⑤相传司马迁在写作《史记》时，因为触怒汉武帝而很担心《史记》的传世问题。为了确保《史记》能够流传下去，司马迁除了写书、抄书、自制副本外，还硬是让自己的女儿背下《史记》全篇以防万一。能对《史记》倒背如流的司马迁的女儿，可能是史上最早的“移动图书馆”。⑥只有入口成章，才能出口成章。近现代很多很多文学大家也是通过在少时大量地背诵名篇，才有雄厚的文字根基。⑦写出“激流三部曲”的巴金，背得较熟的几部书中有一部《古文观止》。这200多篇古文可以说是他真正的启蒙老师，巴金本人亦说很感谢那位强迫他硬背《古文观止》的私塾老师。⑧“虽然我任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白写文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们的思路连下来的。”巴金说。⑨自由撰稿人钟宿说他在一定程度上支持“死记硬背”，虽然提倡素质教育但也不能完全指望人们的自学能力，而这就是基础教育的作用。“你可能暂时理解不了，但是总有一天你会回来感谢这种教育的。各国的文艺教育不都是这样吗？”钟宿说，等一个人真正看懂《哈姆雷特》时再给他看已经太迟了。⑩离开学校之后，它对于经典文本有个再发现的过程。毕业旅游时钟宿去了西北，站在玉门关前那一刻，他第一次感受到“青海长云暗雪山”的震撼。⑪文学有这种力量，可以让人超脱眼前。⑫已经当了三年初中语文老师，今年开始肩扛班主任重任的勤劳园丁麻友，最喜欢的古文是《项脊轩志》。“我对《项脊轩志》印象特别深刻，是因为我高中的语文老师第一次给我们激情朗诵的时候把自己读哭了。”当时会觉得搞笑，现在想想，麻友觉得他的语文老师真是个浪漫的人，40岁了，还能这么有赤子之心。⑬“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”那一刻他突然意识到，从千百年前流传下来的这份思念，寥寥数语，仿佛一幅画呈现在眼前。时间有了度量，情感变得可见。⑭知乎用户锐Aratus在问题“让学生背诵语文课文有没有实际意义”的回答中也分享了他的看法。⑮晚上站在楼上看星星，感觉楼很高，星很近，有一种平时很难有的感觉，却不知道怎么形容，这时响起一首诗：“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”过一会儿太凉了要回屋，又想起那句：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”⑯自己说不出来的话古人说出来了，自己此时此刻的感受古人也曾有过。在夜空之下，在星辰之间，你看见穿越而来的古人，以及他们那些缀满天际的旷思。⑰这一刻，你离天地是如此近。⑱如此说来，背书于我们大有裨益。我们应该多背书，多积累，让自己成为更好的自己！17．从论证方式看，这是一篇什么类型的议论文？从全文看，本文的中心论点是什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________18．简述本文的论证思路。（4分）_______________________________________________________________________________________________19．文段⑦⑧主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。（3分）_______________________________________________________________________________________________20．从小到现在，我们背过很多书，积累了许多诗词佳句。有时，不经意间，我们就会像第⑮段中描述的那样，面对一个情境或一个场景，脑海中会恰到好处地浮现出一些诗词妙句，自己说不出来的话古人说出来了，自己此时此刻的感受古人也曾有过。请举一个这样的例子。（4分）_______________________________________________________________________________________________（三）非连续性文本阅读，按要求完成21-24题。（12分）材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。21．阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。（2分）_______________________________________________________________________________________________22．请你根据材料一的信息，为本