《多样的天气作业设计方案-2023-2024学年小学科学湘科版》_第1页
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文档简介

《多样的天气》作业设计方案一、设计背景：天气是我们生活中不可或缺的一部分，它直接影响着我们的平时活动和心情。而不同的天气也给人们带来了不同的感受和体验。因此，通过进修和了解不同的天气现象，可以让学生更加深入地了解自然界的规律，培养他们对自然的热爱和珍爱认识。二、设计目标：1.帮助学生了解不同的天气现象，认识天气对人们生活的影响；2.培养学生观察天气的习惯，提高他们的观察能力和逻辑思维能力；3.激发学生对自然的热爱和珍爱认识，培养他们的环保认识。三、设计内容：1.进修天气的基本观点：通过教室讲解和图片展示，介绍天气的基本观点，如晴天、阴天、雨天、雪天等，让学生对不同的天气现象有一个基本的了解。2.天气观察实践：组织学生到校园或家庭附近的户外进行天气观察实践，让他们亲自观察并记录当天的天气情况，如温度、湿度、风力等，并提出自己对当天天气的预计。3.天气图表制作：让学生根据自己观察到的天气情况，制作天气图表，包括温度变化图、降水量图等，让他们通过图表的制作更直观地了解天气的变化规律。4.天气日记撰写：要求学生每天记录当天的天气情况和自己的感受，形成天气日记，并在教室上分享自己的天气日记，让其他同砚了解不同的天气对人们的影响。5.天气知识竞争：组织天气知识竞争，让学生在竞争中检验自己对天气知识的掌握水平，并通过竞争激发学生进修天气知识的兴趣。四、评判方式：1.天气观察实践记录：根据学生观察实践的记录内容和准确性进行评分；2.天气图表制作：评判学生制作的天气图表的完备性和准确性；3.天气日记撰写：评判学生日记的内容是否详细，是否能够准确地表达自己的感受；4.天气知识竞争：根据学生在竞争中的表现进行评分。五、拓展延伸：1.邀请专业气象工作者到校进行讲座，让学生更深入地了解天气知识；2.组织学生到气象观测站参观，让他们亲身体验气象工作者的工作；3.开展关于气候变化和环保的主题活动，引导学生关注环境珍爱问题。六、总结：通过本次《多样的天气》作业设计方案，旨在帮助学生更深入地了解天气知识，培养他们对自然的热爱和珍爱认识。希望学

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