人教版七年级历史下册期中试卷及答案【完美版】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版七年级历史下册期中试卷及答案【完美版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图是七年级教科书某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是（）A．两宋历史的短暂 B．少数民族的崛起C．统一多民族国家的巩固 D．民族政权的并立2、秦统一全国以后，某商人要到沿海收购产品，他应该携带的货币是（）A． B．C． D．3、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是（）①兵部②东厂③锦衣卫④刑部A．①② B．①④ C．②③ D．③④4、下图是某历史老师在学习宋朝民族关系时，画的民族政权关系图，从图中可以看出当时的时代特征主要是（）A．科技发达 B．贸易繁荣 C．政权并立 D．民族统一5、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是：（）A．维护封建统治B．发展社会经济的策略C．减轻人民负担的措施D．“仁政”思想的实践6、文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（）A．人面鱼纹盆 B．司母戊鼎C．毛公鼎 D．兵马俑7、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（）A．汉武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．康熙帝8、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是()发展农业生产 B．做给农民看 C．稳固自己的统治 D．改善农民的生活状况9、高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（）A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域10、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）A．已从事农业生产 B．以捕鱼狩猎为主C．住半地穴式房屋 D．会人工种植水稻11、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书12、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（）A．遣唐使陆续回国，参加建设 B．人们在议论鉴真传法C．大化改新促进了日本经济发展 D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开13、一个由蒙古族建立的王朝，从此开始了它的统治，直到1368年，这是第一次，也是唯一的一次。中国完全由游牧民族统治，这个王朝是（）A．秦朝 B．元朝 C．清朝 D．明朝14、唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（）A．诸子百家争鸣 B．大运河的开通C．中外交流频繁 D．都市生活繁华15、宋真宗时,辽军大举进攻北宋,一直打到澶州城下。此时,力劝皇帝御驾亲征的人物（）A．石敬瑭 B．岳飞 C．李纲 D．寇准16、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（）A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政C．豪强地主横行 D．外戚势力膨胀17、如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，则主题应该是:（）专制统治的加强 B．特务统治的强化 C．经济控制的嘉庆D．思想控制的加强18、南宋与北宋政治特点的相同之处是（）①都与少数民族政权并立②都有皇帝靠议和苟安③都存在投降派占上风，主战派受排挤现象④都被少数民族政权所灭A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④19、在宋代官府的劝农文中，多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象（）A．必然会激化主客之间矛盾 B．说明南宋中央进一步集权C．一定程度上缓和阶级矛盾 D．反映了宋代农业经济衰落20、下列搭配有误的一项是（）半坡原始居民→住在半地穴式的房子里 B．山顶洞人→已会人工取火C．河姆渡原始居民→用耒耜耕地，种植水稻D．北京人→模样和现代人基本相同21、某同学在学习某一课时，整理了这些知识“外戚宦官交替专权、黄巾起义、汉献帝”，该同学学习的内容是（）A．秦朝 B．新朝 C．西汉 D．东汉22、战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非23、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙24、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非25、考古学家说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（）A．商代文字很美很实用B．我国已发现最早的体系较完整的古文字C．甲骨文是字母文字的起源D．刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文化增加科举考试科目，鼓励士人报考注重文教，编修经典——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理材料二唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——摘自《资治通鉴》卷一百九十八材料三隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因（答出两点）。（2）材料二体现了唐太宗什么样的民族政策？举一例说明唐与吐蕃的交往史实。（3）根据材料三并结合所学知识，唐朝实行了怎样的对外政策？试举一例唐朝时对外交往的事例。（4）想一想，这些局面的出现反映了我国封建社会处于怎样的历史发展时期。2、某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究：（人文初祖）材料一“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”——《史记·五帝本纪》（1）材料一中的“轩辕”指谁？（2）根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。这些贡献对后世产生了什么影响？（民主政治）材料二大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……——《礼记·礼运》材料三尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》（3）两则材料反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（杰出首领）（4）请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句话对其评价。（探究认识）（5）这些都是古代传说中的人物，请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。3、改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期，并对历史发展产生了深远影响。阅读材料，回答问题：材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料二魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——吕思勉《两晋南北朝史》（1）请分别写出这两次改革的名称。（2）材料一所述的改革中哪项措施激励百姓“勇于公战”？这次改革对秦国起到什么作用？（3）材料二中提到“迁都”，请问魏的都城迁至何处？请概括材料二中的改革措施。这次改革对于中国历史发展有何积极影响？（4）两位改革家身上都体现了什么精神？

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、D3、C4、C5、A6、B7、B8、C9、C10、A11、A12、D13、B14、C15、D16、D17、A18、D19、C20、D21、D22、D23、B24、A25、B二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、（1）唐太宗：贞观之治。唐玄宗：开元盛世善于用人、重视经济发展、完善科举制（或注重文教）。（答出两点即可）（2）开明的民族政策。文成公主入藏(金城公主入藏、唐蕃会盟等)（答出一例即可）（3）开放的对外政策。玄奘西行或鉴真东渡。（答出一例即可）（4）繁荣与开放的时期。2、（1）黄帝。（2）相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（3）禅让制；用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。（4）图三、一、二；尧节俭、朴素、爱民，