重庆市龙水湖育才中学校2023-2024学年七年级上学期期中测试语文试题(无答案)

重庆市龙水湖育才中学校2023级七年级（上）期期中自主作业语文试题（考试时间：120分钟全卷满分150分）一、语文知识及运用（30分）1．根据拼音写汉字。（3分）“春有百花秋有月，夏有骄阳冬有雪。”桃花盛开酝酿春的希望；hàndàn挺立迎来夏的热情；菊花qiáocuì预示秋的萧条；梅花戴雪无畏冬的荒凉。无论是gāomiǎo的山地，还是平坦的原野，四季都刻上了花的烙印。hàndàn（） qiáocuì（） gāomiǎo（）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．贮蓄宽敞花枝招展水波鳞鳞B．诫尺暮色油然而生恍然大悟C．分歧徘徊感慨万分废寝忘食D．干躁干涸小心翼翼不求甚解3．下列句中加点词语使用不当的一项是（）（3分）A．历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B．孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。C．我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之情自然地油然而生。D．在图书馆里有位阿姨全然不顾大家谴责的目光，若无其事地煲着“电话粥”。4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（3）①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④5．仿照下面画线的句子，再写两个句子，要求式相同，语意连贯。（4分）生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；____________________，____________________。____________________，____________________。这，才是真正的朋友。6．读朝花夕拾，回答问题（6分）1．《朝花夕拾》中的_______________（人名）是个生活随便、不拘小节的人，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。2.《范爱农》中的范爱农是个（性格特点）______________________________的爱国知识分子。7．综合性学习。（8分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2分）__________________________________________________________________________________________（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3分）__________________________________________________________________________________________（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（3分）__________________________________________________________________________________________二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）8．默写填空。（1）__________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）正是江南好风景，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）岑参《行军九日思长安故园》的诗句：“__________________，__________________。”寄予了诗人惜花和思乡之情，也表达了对饱经战乱的人民的深切同情和对和平的渴望。（4）李益《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色，触发了征人乡思的典型环境的诗句是：__________________，__________________。（5）__________________，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）（6）乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》）（7）孔子在《述而》篇中用比喻的修辞手法论述君子对富贵的正确态度的句子是：__________________，__________________。（二）阅读下面文言文回答9—12题。（15分）《〈论语〉十二章》节选①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》9．解释加点词在文中的意思。（4分）（1）不亦说乎说：_______________ （2）人不知而不愠愠：_______________（3）传不习乎传：_______________ （4）博学而笃志笃：_______________10．翻译下列句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。__________________________________________________________________________________________（2）择其善者而从之，其不善者而改之。__________________________________________________________________________________________11．下列句子节奏划分错误的一项是（）（3分）A．人不知∕而不愠 B．传∕不习乎 C．可以为∕师矣 D．择其善者∕而从之12．链接材料：哀公问：“弟子孰为好学？”子曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡未闻好学者也”《论语。雍也》。结合论语十二章的内容，谈谈你了解的颜回有哪些可贵的品质。（4分）补充注释：迁怒：不把对此人的怒气发泄到彼人身上。贰：重复，一再的意思。__________________________________________________________________________________________（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说，“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学救中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）13．对第③段画线部分分析错误的一项是（）（3分）A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态 D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节14．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是_________________________。（3分）15．文中围绕爸爸教我读中国诗记叙了三件事请概括。（6分）（1）__________________________________________（2）上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意：（3）_________________________________________16．根据全文，概括爸爸的形象。（4分）__________________________________________________________________________________________17．谈谈你对第8段画线的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________（二）阅读下面短文，完成文后18—22题。（20分）手掌里的清凉树荫下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。[甲]热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。[乙]哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树荫下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说。她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清文，选自《铜陵日报》，有删改）18．本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么。（4分）__________________________________________________________________________________________19．梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（4分）20．按要求品析语言。（6分）（1）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）_________________________________________________________________________________________