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文档简介

年高中语文教师工作计划

一、指导思想

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对当代教育观念和课程改革认识和了解;以研究本学科教学、培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中表现学生主体地位。以教育科学发展观为根本，以新课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提升课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展实际情况，主动探索语文教学规律，努力探索科学教学方法，促进教师不停提升，力争优化我校语文教研内容和形式，提升语文教学质量和水平，提升学生语文素养，促进语文教师专业成长，努力构建具备我校特色高中语文教育教学教研体系，深入提升我校语文教学质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下语文教学新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作基础上在深入加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己特色，从而不停提升教师教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不停提升自己工作水平和能力，努力提升语文教育教学质量。

3、充分利用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣教育;深入提升学生语文素养，使学生具备较强语文应用能力和一定审美能力、探究能力，形成良好思想道德素质和科学文化素质，为终生学习和有个性发展奠定基础。

三、主要工作与方法

1、加强理论学习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标前瞻性思索与研究，不停深入学习和领会语文教育新理论新思想新方法，不停革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地，提升语文成绩。在课堂上，依照高一学生实际情况，要多提问，多激励，让学生自主回答和处理各种碰到问题，促进课堂高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提升学生语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组力量，不停经过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生创新能力。

5、加强中华传统优异文化熏陶，强力推行课前3分钟朗诵、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生阅读面，培养阅读兴趣，提升阅读能力，并使学生在读中潜移默化受到思想教育。加强平时小练笔指导。

6、精心设计作业，寻求最好作业路径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，也能够放手让学生自主选择，把做作业主动权交给学生。教师批改、评讲应做到细而勤。

7、激励学生主动参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全方面提升。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生活土壤中，学会用生活逻辑去思索语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语文良好气氛

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