有关现代教师的美好礼仪心得体会5篇

有关现代教师的美好礼仪心得体会5篇现代老师的美妙礼仪心得体会（篇1）

通过对老师礼仪的培训，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和熟悉，我深深地体会到：作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本：教育大计，老师为本。一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业、对待同学以外，还必需自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。因此，老师的礼仪必需规范。

老师是学校工作的主体，因此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿势中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有肯定的要求。

老师担当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；ケ泶镆精确     、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高同学学习的爱好。

谈话最好提前与同学打招呼，让同学有一个思想预备，这既是一种礼貌，又是对同学的敬重。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有急躁，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调全都。不要言过其实，有意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

总之，通过这次培训让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素养、专业素养等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为同学树立一个表率，以自己的人格力气为同学良好思想道德的形成，贡献一份力气。

现代老师的美妙礼仪心得体会（篇2）

时间过得真快，一个学期的课程就要结束了，我很幸运选修了这门课，由于通过这门课我明白了原来在平常的学习生活中我们有许多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比如在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加留意。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。孔子曰：“礼，敬也。”荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见我们国家自古以来重视礼仪教育。

作为人类灵魂的工程师以及传道授业解惑的育人使者，老师承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。而作为国家将来的盼望，同学具有自然 的向师性，老师的的礼仪行为是同学的直接榜样，同学在观看老师时经常产生一种放大效应，老师的一点善举会使他们感到无比的崇敬；老师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的绝望。老师的行为潜移默化地影响着同学，影响着他们的处世态度和人生观，在同学的礼仪教育中起着直观重要的作用。因此，一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需以身作则，高标准地去塑造自身的人格，从而才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

因此，我决心从以下几方面努力完善自己：

一、仪容仪表

1、服饰端庄大方，符合老师身份

一般来说，老师的服装式样宜庄重、明快和自然，不行过分追求时髦华丽，衣服颜色不宜太艳丽、刺眼，应以素雅、含蓄为佳。我们作为同学，平常的衣着也要紧绕同学这个身份，不穿奇装异服。少穿拖鞋、背心等一些装束消失在公共场合。

2、头发

“要保持自己美妙形象，请从头开头；要给人留下美妙印象，请留意时常修饰头发。”干净得体大方的发型简单给同学留下神清气爽的美感，反之，蓬头垢面会使同学产生萎靡邋遢的反感。因此，在平常生活中我们要做到发型大方，不怪异，长短适中，头发洁净干净、无汗味、无头屑，勤洗澡、勤洗头，先树立一个好形象。

3、面容

面容是最引人注目之处，保持清洁是面部最基本的要求。老师职业既严厉 又亲切，我们的衣着装扮要符合职业要求，大方得体、干净庄重，真正做到为人师表。

二、言行举止

而老师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的.衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然适度、外在仪表与内在素养相全都。

1、站姿

作为老师一般都应站着授课，这样更有利于运用身体语言强化教学效果，同时也是对同学的重视。站着讲课时，应全脚掌着地，站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头；也不行弯腰驼背，俯首含胸；更不行摇头晃脑，手扶讲台脚蹬墙壁。这对长期坐在位置上听课我们来说是一个大考验，在平常的生活中得乐观上台来熬炼自己。

2、坐姿

老师常常要求我们听课时“坐如钟”，这方面老师应当以身作则。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在椅子上，更不行翘起二郎腿上下晃动，应当如钟一般的稳定、端正，以表现老师文静、自如、庄重的精神面貌。这些方面我们也要渐渐在平常生活中好好熬炼，改掉交头接耳的坏习惯。

3、手势

老师讲课时，不论是实行站姿还是坐姿，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰到好处，要随着相关内容进行，不行画蛇添足。同时要留意，尽量不要用手教导同学，更不要忽视一些常见的小动作，这些方面我们要好好学习，对我们师范生来说很重要。

4、目光

在讲台上讲课时，老师的目光要严厉、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话消失失误被同学打断、或同学中消失突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有同学心目中的形象。

三、留意语言的表达

师者，传道授业解惑也。老师担当的主要任务离不开言语表达。因此，作为一名老师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；表达要精确     、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高同学学习的爱好。我们还未成为老师，正是由于如此，我们才有更多的时间去预备这些，去好好熬炼。

1、表达要精确     、精炼、流畅

一名老师的主要责任在于授课，这个授课过程就显得尤为重要了，授课是要抓住中心，精炼文字，语言要流畅，这样同学就能很好的跟着老师的思维走，更好的去学习学问。在我们这些羽翼未满的师范生中，有许多在语言上都有或多或少的障碍，这些毛病都需要花费很大的精力与时间去改正，在高校里，有许多类似讲课的活动，是熬炼组织语言力量的好去处，同时我们可以和寝室的同学来一个“模拟课堂”，给自己多一些熬炼的机会。

2、音量要适当

老师在授课过程中若能把握好音量，可收到事半功倍的效果。必需明白讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则给同学以声嘶力竭之感。

假如声音太低很难听清，必定影响教学效果。

3、适度表现幽默

活跃幽默是实际教学中的佐料，恰到好处的幽默能使人感到轻松开心，活跃课堂气氛，增加同学听课爱好。但不行过于任凭，以免冲淡了学科的严厉 性。

通过对《老师礼仪规范》的学习，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和熟悉，我深深地体会到：作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本：教育大计，老师为本。因此，老师的礼仪必需规范。老师，是一个神圣的职业，是我们这些师范生将来引以为豪的身份，我们要好好的在高校生涯中学习老师礼仪，为成为一个优秀的老师做好最基本的预备。

现代老师的美妙礼仪心得体会（篇3）

时值盛夏，我们全体老师不畏酷暑，在校领导的组织下仔细观看学习《老师礼仪规范与指导》，通过学习使我对老师礼仪有了新的熟悉。现浅谈如下：

首先，注意礼仪修养是前提。或许有人认为，老师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓；但我深深地感到讲究礼仪很重要，老师不但要注意礼仪规范，而且要严格训练。由于作为人类灵魂工程师的老师，是同学增长学问和成进步步的导师，是同学学习、效仿的榜样。老师的音容笑貌、言谈举止、衣着装扮、工作态度、创新精神、人格魅力等，无不对同学产生重要的影响。而只有老师注意礼仪修养，才会在平常的工作和生活中为人师表，塑造出优良的师德形象。正如前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的老师，已经失去了当老师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要观察他。”可见老师注意礼仪的重要性。因此，老师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立老师的威信，才能教育和影响同学向正确的方向进展。

其次，施展礼仪修养是核心。详细来说，我认为，优良的老师礼仪应从以下几点体现：作为老师，在不断提高自身业务素养的同时，应关怀国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关怀同学的思想道德状况，工作责任心强，有进取精神；注意猎取新的学问，不断钻研业务，不断完善自身形象。

社会对老师形象的要求是多方面多层次的，老师主要面对的是同学、父母、党和国家，不同对象会从不同的角度、不同动身点去思索问题，自然就会对老师提出不同层次的要求，因此我们作为一名老师，对自己形象的要求也要从多方入手。在同学眼里，学问丰富、平易近人的老师是最好的；在父母眼里，书教的好，对待孩子有慈母心的老师是最好的；党和国家对老师的要求就是培育出全面进展的或有一技之长的优秀人才。老师只有明确各方要求，才能更好的完成自己的本职工作。老师在平常的生活和工作中恰到好处的施展老师礼仪，将会起到事半功倍的好效果。

再次，强化礼仪修养是必要。提高自身素养，培育优良修养，具备文明礼仪，是新时代给予我们的要求。从内心到外表不断完善自我，美化自我，向外界展现自我的风采，将有助于提高我们的生活质量；学习交际艺术，把握交际技巧，将有助于我们事业的进展。

总之从事了老师这一职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登。每一位人民老师都应加强自身修养，不断学习进取，提高思想熟悉和道德觉悟，留意自我完善，自我进展，自我超越，提高自身的教学力量，规范自我形象，做一位现代熟悉、服务熟悉强的老师，真正地做到为人师表。以自己的人格魅力潜移默化的影响着一届又一届同学。

现代老师的美妙礼仪心得体会（篇4）

假期，我学习了《老师礼仪》，明白了许多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、老师的言谈等方面，感受颇深。

礼仪：理者敬人也，仪者形式也；礼仪即敬重别人，敬重自己。我们所学的老师礼仪是指人民老师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、举止、语言、态度等方面讲解了老师在工作以及日常生活中应当怎样做和应留意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调老师首先要摆正位置、端正态度。

摆正位置，不仅仅是摆正老师自己的位置还有同学的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调老师和同学公平，当然在人格上是必需的。但是究竟老师注意的是教，同学注意的是学，所以现代教育要求教育教学要以同学为本，即一切“为了同学，为了同学的一切。

端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处？费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了许多地区冲突和战斗；而中国传统文化中的“和而不同”思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同进展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求“和”，这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路，否则就会引发争端；只讲“同”而不求“和”，作为老师，就要公平对待每一个同学，让同学尽情发挥自己的才能，因材施教；就要和同事团结协作，和谐相处。

现代老师的美妙礼仪心得体会（篇5）

老师是人类灵魂的工程师，因此老师职业对老师仪表有着肯定的要求：具有职业美、即衣着、