《推荐教研活动总结汇编十篇》

1、推荐教研活动总结汇编十篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是帮大家整理的教研活动总结10篇，欢迎阅读与收藏。 时间过得真快，转眼一个学期就结束了，现对一学期来我们所举行的教研活动总结如下：教研活动是学校教师之间必须的交流活动，是同行们共同进步的一项重大活动。我们在机械科吴科长的带领下，在每周三举行一次说课或讲课的教研活动，目的是取长补短，学习一些优秀教师的教学方法，同时也可以发现一些学校课程设置的问题。首先是由吴传仁老师讲的汽车方面知识的说课，

2、从这课上我充分意识到采用课件教学的重要性，直观，易懂，能够激发学生的学习兴趣，从而可以充分发挥学生的主观能动性，把学生真正地带进课堂。其次；祝老师讲到的怎样对学生作一个考察评价让我印象很深，首先她是对学生的每一项进行量化，学生做到每一项就得分，没有做到就不得分，从哪个角度去看，这样的评价机制有它独特的一面，比我们以往的那种对学生评价的方式要好得多。再次：是张老师讲到的五环四步教学法，他讲到的这样的教学法是将每一节课可以分为小五环，小思步，也可以将一个章节或一本书分为大五环，大四步，每一节课不论是专业课还是基础课，都可以采用这样的方法，经过理解发现，这样的方法也是很适合中职学生的。总之，开展教研

3、活动有利于老师间的交流，有利于提高老师的上课水平，有利于教师之间的取长补短，更能够培养教师的情感，团队合作精神，各专业科室可以完成学校的一切教学大纲的修改，校本教材的编写，最重要的是可以因地制宜，找到一种更适合中职生的教材，教法和评价机制。 教研活动总结 篇2 本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，围绕学校“以扬长教育思想为基础，确立扬我之长工作策略”开展信息技术教育教学活动研讨和教育技术应用研究，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下：一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家

4、信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标

5、、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。（2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市

6、参赛。同时在今年12月19日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。（4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。（5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽最大

7、限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。（6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态研究的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。（1）组织教师认真学

8、习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。（2）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。（3）加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。（4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，继

9、续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。（5）为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行相互交流学习，发现问题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的

10、个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：（1） 为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。（2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。（3）走出教室，走向实践，于10月

11、1日开展了“祖国生日快乐数码大行动”，使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。（4）充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计

12、算机操作应用比赛获二、三等奖。（5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上，符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师

13、的思想和工作都能更上一个台阶！ 教研活动总结 篇3 本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为

14、专题研究目标，以提高研究的实效性。2进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。3努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。4用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。5尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动

15、时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。二、以135模式为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习新课程标准，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4突出学

16、生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。所做工作总结如下：九月份19月5日，制定语文教研组计划。29月16日到x参加县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。39月6日、7日积极参与县教研员推门听课活动。郑x六位老师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家

17、常课。49月7日下午，全体语文教师汇聚二楼会议室，认真聆听省特级教师章师亚、县语文教研员张身贵老师的点评。5一年级新生在郑x四位语文教师兼班主任的指导下，认真学习论语，于9月16日在我校举办衢州市一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。69月22日、23日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县20xx届毕业的青年教师课堂展示活动，聆听了语文戴x老师执教的母鸡为中华之崛起而读书陶罐和铁罐月光曲我要的是葫芦花钟鹿和狼的故事六堂风格各异的语文阅读教学，并聆听了x市名师徐x老师的现场点评，再次明了“135模式”的阅读教学。79月28日，徐x四位老师代表我校语文教师参加县“阅读试题

18、现场限时比赛”，3人获一等奖，1人获二等奖。8程x等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗诵祖国颂获县一等奖中的第一名。9全体语文教师积极组织一至六年级学生参与浙江省“三行诗”征文比赛，送出参赛诗歌百余首。十月份1同年级组教师推门听课.2开展主题活动“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，及时反馈）3各年级组继续探讨学习“135教学模式”，年级组互相开课、观摩。410月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了王x老师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对“135模式”的阅读教学有了更深的认识。

19、510月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师赵露萍老师执教一去二三里，为其语文课堂进行把脉号诊。6教导处安排期中语文教学工作大检查十一月份111月1日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全体语文教师认真观摩了王x老师执教的“精彩极了”和“糟糕透了”金色的脚印那片绿绿的爬山虎圆明园的毁灭为中华之崛起而读书五节异彩纷呈的阅读教学，聆听了市名师徐x老师的专题点评。211月23日，教研组长程x再次听新教师赵x的阅读教学雨点儿，为其指点迷津。311月30日，校长展示课在我校举行，全体语文教师认真聆听戴x、徐x校长的长征去年的树，深受启发。4郑x老师各拟了一份任教年级上册的试卷，参加县语文学科命

20、题大赛。5全体语文教师积极组织一至六年级学生参与常山“三行诗”征文比赛，送出参赛诗歌一百五十余首。十二月份112月1日，教研组长程x三进赵露萍的语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，指点其语文教学。212月5日，浙江省中小学教师专业发展培训远程培训项目“专家在我身边”辅导活动在我校举行，教研组长郑x老师执教了一年级习作观摩教学句子王国，受到老师们的一致好评。来自北京的教育专家袁x与x县参加远程培训的教师面对面了解教师们的实际需求、为教师们答疑解惑，倾听教师们的参训感言、总结改革成果。在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课如何把“我爱读书”写具体，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作

21、时的创造性思维和能力，学生们听得津津有味，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训老师提出的问题做出了解答，并做了“语文有效教学”的专题讲座。312月7日，新进教师赵x进行语文公开教学，执教雨点儿一文。412月11日，在杭州举行的“我爱祖国我爱党”全省故事大王的决赛中，我校六（5）班的樊夏妮同学获少年组一等奖。5各年级组教师制订复习计划。6期末语文教学工作大检查7期末教学质量监测及分析8教研组、备课组交流总结。一月份1积极迎接期末考。2以年级组为单位，布置寒假作业。 教研活动总结 篇4 一、基本情况物理学科新教材培训于8月27日在高青县实验中学顺利完成

22、，历经1天，与会初三全体物理教师20人。整个会议准备充分，内容丰富，日程安排紧凑，纪律良好（教师们听得认真，记得仔细），培训效果好。二、主要内容及准备整个培训活动的主要内容分为新课标培训和新教材培训。主讲人主要是我和实验中学的邵文老师，主要就暑假期间参加省、市培训情况向老师们做汇报和交流，无论什么内容都作了精心的准备。本人以及帮助邵文老师准备了共近30000余字的材料，并且在培训会上都按计划作了交流。三、主要收获1.在教育教学理念和教学思想方面有较大转变听了邵文老师的报告，老师们对教育教学理念和当前的教育方针的认识也有了较大转变。一方面转变了教师的观念；另一方面给教师们指出如何投身教育科研，以

23、及投身教育科研的重要性，老师都认为受益匪浅，立志投身教育科研，树立向科研要质量意识，由“教书匠”向“研究型”教师转变，树立终身学习的意识。2.在课标、教材、教法研究方面进一步深入我通过准备培训，迫使自己静下心来研究新课程标准和教材、教法，使自己对新课程标准、教材有了更进一步的研究，对今后进一步指导教学奠定了坚实的基础。尤其在培训新课标时，对今后教学中如何结合学科特点培养学生的创新精神和实践能力、如何进行创新设计教学做了一定要求。并且结合新教材中“实践活动”课的增多，通过相应的专题报告，让老师们今后重视课外实践活动课的开设，以此培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。四、努力方向1.加强学习，提高

24、自己的教育教学理论水平认真学习党的教育方针，研究先进的教育教学理论，转变教育教学观念，积极推进素质教育，开展创新教育。2.加强教育科研，提高自己的研究水平目前，物理学科科研水平还有待于进一步提高，除了本市内的“问题情景式教学法”外，本人还想对“物理实验课、活动课”做进一步的研究、探索。争取让一线的物理教师都参与到活动中，提高研究水平，提高教学质量。3、加强调研，提高自己的业务指导能力刚到教研室，情况还不熟悉，我必须深入教学一线，多观察（观察学校的教学管理、教师的教学行为、学生的学习态度、教学的效果等），多研究（研究解决问题的对策和办法、研究成功的做法及推广），多总结，努力提高自己的业务指导水平

25、。4.加强与市、外区县各教研员的联系与交流，多方面收集资料，尽快充实新课程的内容，指导好各学校的教学工作。同时也希望多走出去学习，借鉴外地的经验，广开思路。，物理教研活动总结 教研活动总结 篇5 一、重视品德与社会教学，努力提高学生素质。我们学校一般是班主任担任品德与社会学科的教学，而她们日常工作是很繁忙的,既要上语文课,还要承担烦琐的班主任工作。但是老师们从来不马虎品社课的教学，都能有计划进行教学。学期初，领导明确要求教师备课要符合学生以及教学实际，选择恰当的教学方法和教学手段，设计适合各层次学生的课堂提问，留出1/3位置进行课前手写修改、补充之用。课后，还要求老师写课后随笔，课后随笔占全册

26、教学内容的1/4，着重对教学得失进行反思，以不断积累教学经验，提高课堂教学效率，更好地对学生的思想行为进行教育，最终提高学生的素质。二、认真落实两纲教育，积极提高课堂实效。本学期，我校积极开展了以“认真落实两纲教育，努力提高课堂实效”为主题的教育、教学研讨活动“弘扬民族精神，焕发生命光彩”。这次研讨活动研讨气氛浓厚，教师们通过组内学习、准备说课、集体备课、上课和课后讨论，增强了“两纲进课堂” 的意识，并认真地将“两纲”教育自然地渗透于课堂中，收到了较好的效果。各教研组通过组内推荐、集体备课、试教，在初赛的基础上推出积极落实“两纲”教育的研究课。三年级的张华瑛老师求医问药，二年级的张英姿老师文明

27、打电话，一年级的徐颖老师一起解决问题都参加了本次说课。通过领导和老师的认真评选，最后一年级的徐颖老师一起解决问题还进行了校级公开展示。全校老师认真评课，一致认为品德与社会教学是进行“两纲”教育的主渠道。在进行品德与社会教学时，应该给学生充分交流的机会，引导学生从自己的生活中发现问题，并将问题毫无保留地讲出来，教师组织大家充分讨论，引导学生寻找多种解决方法，并自主地学习，无形中渗透生命教育和爱国主义教育，从中激发学生的爱国情怀，提高自我保护意识。三、不断创新，品德与社会课堂教学与社会实践相结合。其实品德与社会的教学不仅仅局限课堂，我们的目的是，能让学生把课堂中学到的东西，真正运用到学习和生活中去

28、，遇到事情能用正确的态度对待，有效的方法解决。所以我们和大队部联手，搞了很多次有特色的活动，比如“我是交通安全小卫士”当小交通警察，制止一些不文明的行为，让学生了解遵守交通的重要性和警察叔叔的辛苦，学生个个都表示以后一定遵守交通法规。本学期最重要的活动是“诚信-成长路上的好伙伴”大队集会,结合我们品德与社会课程，教育孩子要做一个守诚信的人,起到了事半功倍的作用。总之，我校把对孩子的思想教育和行为规范放在首位，学校领导也积极地为品德与社会教学创设条件。希望通过我们的努力，孩子们能在四川南路小学得到全面发展。 教研活动总结 篇6 回顾本学期我们英语教研组6位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每

29、位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面:一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。组室每位教师定出每周自学时间，阅读英语世界、双语学习及有关的英语报刊，并认真做好摘记。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围。二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组配合教

30、导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。我们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极地向其他教师请教。 “讨论学习讨论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在四月份组织学生参加“希望之星”英语口语大奖赛常州赛

31、区比赛中，就充分显示出这点。我们分工合作：孙妍老师负责辅导1、2年级；何璟老师负责3年级；邵琰老师负责4年级；戴春娟教师负责5年级；朱建定老师负责6年级。在辅导过程中，大家群策群力，相互寻找资料，共同把关。最后我教研组辅导的学生在初赛、复赛中分别荣获了一、二、三等奖。四增长知识、开阔视野，课外活动丰富多彩课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以激发他们的学习热情。因此，我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。如：本学期三年级开展了书写比赛；四年级开展了朗读比赛。在以“ha

32、ppy childrens day” 为主题的活动中，老师们早在“五一”长假时就让学生们上网搜查有关“六一”节的来历及各国小朋友是如何欢庆“六一”的，并制作了图文并茂的小报。在活动中，通过老师对“六一”节来历的介绍；通过视听资料认识迪斯尼乐园的人物；观看生动活泼的flash动画；学唱欢快的英语歌曲；学生互相猜谜语等活动，让学生开阔了视野，增加了知识。我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 教研活动总结 篇7 我校在过去的一学期中，深入开展以校为本的教学研究，并以基础教育课程改革为主线，以全面提高教学质量为

33、核心，以基础教育事业的均衡发展为目标，进一步解放思想，更新观念，深化改革，开拓创新，促进教师专业发展，全面扎实推进素质教育，取得了一定经验，为学校教学质量的提高贡献了一定的力量。一、转变观念，增强教研意识开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动二、抓好校本教研常规工作校本教研立足学校现有资源，体现学校办学特色，目的在于解决教师日常教学中出

34、现的疑惑和问题，开展校本教研活动要一如既往，坚持不懈，这样才能体现出校本教研的作用。加强常规管理，是落实计划的根本保证。因此，我们始终认真落实小学教育教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。学期初认真制定教学教研工作计划，严格按照省颁课程计划的规定，开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，个别老师还能及时写好教后反思。在教学质量的检测与考核上，我们寻求规范。本学

35、期，对语文、数学、英语、科学的教学质量进行了摸底，大面积的抽查了学生的学习成绩。通过实践，我校教师基本上掌握了适应现代教学要求的教学模式，通过改进教师个人教学方式来适应学生学习习惯。三、注重实效，提高教学效益和教学质量。加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力，在课堂教学中体现课改新理念。在学校工作基本稳定的基础上，根据当前课程改革的需要，教导处组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准。1、开展校内课堂教学研讨活动，改革课堂教学。本学期我校积极开展教研活动，分组教研。我们以“培养学生的创新意识”等为主题，进行了课堂教学改革。通过听课、评课，反思，老师们确

36、确实实学到了不少东西，提高了课堂教学能力。2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程，接受不同老师的熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。3、每位老师都上了一堂公开课，课后又进行了评课，做到了老师之间相互交流，相互促进。这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去，注重实效的活动，不仅提高了教师的课堂质量，也提高了教师的业务能力。四、科研、教研并重结合义务教育新课程改革的要求，走“教必需研、研须促教”的道路。针对教学中的热点、难点和疑点等，开展课堂教学改革实验，推进素质教育，提高教育教学质量。1、认真学习，提升教育思想学校组织教师学习新课程标准。通过学习

37、，每一位教师都明确基础教育改革发展的方向和目标，从而能自觉、积极地投身教学改革。并以此指导教学实践，优化教学方法。学校教科室和教研组继续加强自身教育理论学习，研究教科研的新发展。通过学习，使我们的教育科学研究有更高的起点、更新的视点。认真组织教师参加上级的义务教育新课程培训和学校教师的校本培训通过培训促进教学思想理念、教学组织方式方法的转变。2、认真抓好教学常规落实教学常规是规范教师教学过程、加强教师管理、提高教学质量的基本保证，抓好教学常规是整个教学工作的重要一环。在常规落实中关注过程，使常规管理更趋科学化、规范化。做到集体和个人备课相结合；充分发挥骨干教师作用，发挥集体智慧和优势；定时间、

38、定内容、定主讲人；统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。每次集体备课，都由主讲人讲解教材的重点、难点、知识体系、教材处理、并设计练习题，其他教师作提案补充，最后形成基本思路统一、个性特色明显的教案。然后由教师上公开课，再组织全组教师进行评课，共同探讨。以此来促进学校教研活动的良性发展。也为下学年有主题的教学研讨活动的开展奠定了夯实的基础。规范、强化教研活动，充分发挥教研组的功能。3、抓校本培训工作。发挥教研组长的学科骨干作用，鼓励教研组长要“真抓”、“巧管”。教研组活动做到：热情服务与严格要求相结合，按章办事与灵活机动相结合，一般问题与特殊问题相结合，组长的主导作用和组员的主体作用

39、相结合。基本建立了一支以教研组长为主、结构相对完善的教学骨干队伍。规范教研组活动，严格执行教研考勤制度，不断促进青年教师教学水平的提升，教导处每次都有相关人员参加听评课，鞭策后进、鼓励先进和个人。在教导处的牵头下，教学常规检查正常有序。五、坚定教育科研的重要性。充分认识教科研对教育教学的导向作用，加大“以研兴教、以研兴校”的舆论宣传力度，树立“教科研是教育教学活动的第一生产力”意识、始终代表着学校先进生产力的发展方向。进一步激励我校教师投身教育科学的研究。教研工作坚持走“教研促教学、教与研相结合”的发展模式，学校领导、各级教学管理人员及广大教职员工都高度重视教科研工作，认真贯彻落实党的教育方针

40、和政策，教科室及时宣传教研理论、推广教研成果和报导我校教研动态。教科研工作进一步提升档次，努力向更高的目标迈进。总之，本学年的教研工作成效显著，每位教师都在活动中得到不同程度的提高。今后，我们将继续围绕校本教研的制度化着重进行研究，使之更规范化、具体化，为提高我校的教育教学质量打下良好的基础。 教研活动总结 篇8 一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交

41、流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引

42、向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。（2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活

43、动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。（4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。（5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰

44、的成绩。（6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态研究的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。（1）组织教师认真学习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标

45、和任务。（3）加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。（4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。（5）为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用

46、情况，进行相互交流学习，发现问题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：（1） 为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。

47、孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。（2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。（3）走出教室，走向实践，于10月1日开展了“祖国生日快乐数码大行动”，使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的

48、乐园。（4）充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。（5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收 “西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上，符合少年儿童心理特

49、点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最后请小主持人介绍自己的栏目，同时进行专家评选和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进行中，将于xx年年8月揭晓。 教研活动总结 篇9 随着时光的流逝，令人振奋的中共第十六届代表大会刚刚闭幕，新一轮课程改革正轰轰烈烈地展开，新年的钟声即将敲响，我们有必要回顾本学期的教研活动情况，以利于今后更好地开展活动。课堂教学是一个由多种要素所构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推进学生主体性发展，实施素质教育的重要渠道。因此，本学期我们全体教研组成员开展了形式多样

50、的教研活动，不断锤炼教学技艺，把教研活动和课堂教学改革紧密结合起来，努力构建自主创新课堂教学模式，提高课堂教学质量。首先，我们珍惜每月推出一堂课改研究课的机会，全组成员加强集体备课，群策群力，力求体现新课程的教学理念和新的教学方法，真正突出“研究课”的特点。切切实实地将集体备课、听课、说课、评课一系列活动开展好。有时为了一个教学环节的设计，几位老师放学后留下来研究、商量，吃几块饼干充充饥，全然不顾家中的幼儿。有时为了将多媒体课件制作得更完美些，交互性更强些，情境创设得更加真实些，老师们不吝花时间花精力上网查找资料，请教专业电脑老师，忙得不亦乐乎。可是当看到我们精心设计的一堂堂课改研究课得到同行

51、的认可和好评时，看到课上学生们个个精神振奋，积极投入，主动地学习知识时，又感到无比的高兴和欣慰。本学期，我们教研组的老师还主动承担了一些学校的公开课教学任务。如：颜玉瑾老师的双语课统计，马樱老师的数学实践活动课长方形周长的应用等。经过组内经验丰富的老教师的热情指导，全体组员的共同参与，使青年教师在公开教学中学到了很多，得到了锻炼，两节公开课也得到了一致好评。针对组内年轻教师占了半边天，有些还是刚开始数学教学，缺乏经验但精力充沛的特点，我们以课题研究及新课程改革为契机，不断组织青年教师自加压力，积极参加各级各类的学习和进修，观摩平江区的数学学科带头人、骨干教师执教的示范课，参加有关专家的点评、讲

52、座，并认真地写好评课记录。认真学习精读了数学课程标准及基础教育课程改革纲要解读，不断领会新的教育理念，并将这些理念付诸课堂实践。每人撰写了一篇我与课改一路同行的教学论文，参加了学校的论文评选，并组内交流了获奖论文。同时精选了低年级数学案例分析，组织全体组员进行了学习、交流。同时，在本次学校组织的教龄为15年青年教师基本功大赛和课堂教学竞赛上，我们组内的四位青年教师认真对待，精心准备，获得了优异的成绩。组内顾宇恒、马樱、王良妹三位教师还代表学校参加了平江区教师基本功大赛，并分获了一、二、三等奖和团体一等奖。通过这一系列的教研活动，全体成员充分地认识到小学数学课程的基础性、普及性、发展性，力求面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。“充实”的一学期即将在新年钟声的敲响中过去，总结过去，是为了更好地面向未来，在新的学期中，我们的目标是：每位教师在数学教学上得到不同的发展！ 教研活动总结 篇10 一.试题分析巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。20xx-20_(请自填)学年度上期高20xx级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，