我的理念我的班级

1、.美丽的教育要从爱开始 -努力做好农村小学班主任工作要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。孙蒲远老师在她的美丽的教育：写给年轻的班主任一书中这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”要怎么做好班主任工作呢？我认为做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生。正因有爱才能看到学生的闪光点，正因有爱，才能宽容学生的过错，也正因有爱，才能让学生健康快乐

2、的成长。老师的爱是伟大的，无私的，我们要把这种爱倾注在每个学生身上，这样才能做好班主任工作，培养出出色的学生。一、爱上班主任这份工作做很多事时，我们不难发现，当我们从心里想去做这件事，即使再辛苦，再不顺，我们也有劲头做下去。做好班主任工作也是一样，从心开始，让心爱上这份工作，便会让我们不畏心酸，不畏艰苦，甘做一位平凡简单的班主任。爱上班主任工作其实很简单，那就是时刻调整好自己的心态，时刻告诉自己，这是我们班主任要认真做好的。当孩子们犯了错时，也不要生气孩子们的不懂事，毕竟他们还是孩子，偶尔的犯点小错是正常的，这样就能压下你的愤怒，让你不会厌倦班主任工作的琐碎；当工作量大时，同样需要我们有个良好

3、的心态，想一想这些工作是我们应该做的，既然是应该的做的，我们就要认真努力的把它做好，这样你就不会埋怨工作的重担；当教育中遇到不顺时，也要摆正好自己的心态，人生哪有事事如意的，更何况是班主任这样重要的工作，孩子们的人生在我们手中了，我们要时刻把教育看为重中之重，这样你就会看淡失利，会想办法解决这些不顺。我最喜欢的一句话：“失败并不可怕，可怕的是你不敢面对失败。”当失败来找你时，只要选择良好的心态去接受，你会发现它带来的是解决问题的动力和智慧，同时也会让你学到一些经验。不断的失败，不断的汲取经验，才会让你离成功更近。二、爱从尊重学生开始孩子也是一个独立的人，这就需要我们尊重他们。尊重孩子，会使孩子

4、们的自尊心得到了保护，自信心也得到了鼓励，这样做，能够保护孩子的创造性，调动孩子学习的积极性和主动性，使孩子们懂得了自爱，懂得了做人的尊严。尊重学生，学会倾听学生的见解。例如我们在课堂教学时，孩子们总会有很多奇怪的问题，即使不符合本课内容，也不能一句话否决，要鼓励他提出问题的勇气，问题可以留在课下解决。如果我们把孩子这样的问题当做孩子在捣乱，那不仅是班主任工作的失误，可能让这个孩子不敢再有积极参与课堂的勇气了。尊重学生，虚心听取孩子们的意见。我班的杨浩自制能力很差，老是影响周边同学，大家都不愿和他坐一起。我便询问孩子们的想法，他们都能主动去给我出主意，最后我们选择多数孩子的想法，共同帮助他、监

5、督他。这些对我们来说都是小事，但对孩子们来说是尊重，是爱。三、爱从表扬中生起“好孩子是夸出来的。”这句话不无道理。孩子们非常重视班主任老师对他的评价。老师对他的充分肯定，往往可以激励他向更高的层次迈进；老师的一次赏识，也许就能引发出他创造的源泉；老师的一句鼓励，足以唤起他“抬起头走路”的自尊；老师的一句表扬，说不定就是点燃了他内心要求上进的火花。所以我们要时刻细心发现他们身上的闪光点，如果孩子身上的优点很少很小，那我们必须用“显微镜”来寻找。发现他们身上的闪光点越多，对他们的爱就越深，能够把学生教育好的信心就越强。 由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存

6、在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位学生，母亲离家出走，家境贫寒，由她年迈的奶奶照顾，她行为习惯差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我与她奶奶和她多次谈心，从正面、侧面去了解她，在这期间，只要她取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使她产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使她从思想上认识错误、改正错误。在班级多给她自我表现的机会，使她消除自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这

7、位学生做改正缺点的典型。 冬天，孩子们总是忘记关门，怎样强调总是不理想。一次，我们在班里上自习，这时一个孩子走进来，顺手把门带上了，我便及时抓住这次机会，表扬了她。收到表扬的孩子很高兴，其他孩子都在关注他的举动，此后班上的门总会关好。班上的男孩子很多，其实表扬孩子只需我们的一句话，但带给孩子的却是无穷的力量和自信。四、爱让孩子们有集体荣誉感马克思曾说：“只有在集体中，个性才能获得全面发展其爱能的手段。”这就是说一个人的生活离不开集体，离不开责任。因此，让孩子成为集体中的积极分子，把集体的利益放在首位，这样才能在教育孩子的同时，也管理好了班级。刚接这个班级时， 孩子的卫生习惯不好，打扫卫生的方法

8、也不会。我一再强调，并手把手的教他们，可总不理想。我和孩子们说：“今天校长夸我们班的卫生有进步了，你们高兴吧？”孩子当然高兴，我抓住机会接着说：“老师也高兴，我们班是一个整体，为了我们班级的荣誉，我们都给出一份力。我知道我们班的孩子是最有自觉性的，那我们就要做得更好给领导们看好不好？”就这样每天都说校长夸我们班卫生好多了，虽然有个别孩子还有不注意卫生的习惯，但时间长了，看大家都知道为班集体争光，也就有了约束力和自制力。五、爱让孩子们喜欢学习每个孩子都是潜在的天才。因此我们要注重培养他们的自信心和学习的兴趣，让他们主动爱上学习。我们知道兴趣是最好的老师，学习的关键不在于你记住了多少，而在于你理解

9、了多少。因此在教学中要从学生的兴趣出发，曾强学生的自信心，充分调动起学生的学习热情。我们要注重学生的自信心的培养，注意不要恶伤孩子对学习的兴趣，例如孩子回答对问题，我们应及时给予表扬，即使回答错了，我们也要安慰他，希望他下次会做的很好。不能过度批评指责他们，这样让他们会厌恶起学习来。再有就是兴趣教学。例如孩子们在识记生字时，我们教会学生的识记方法，孩子能更有效的记住这些字，不能让学生死记硬背式的完成，他们可能会记住，但也只是瞬时记忆，这就需要我们在孩子们心中注入方法让他们把这些字久记心上。记得我在讲“赢”这个字时，我还得记得我学这个字时，老师教我们的是它的字谜：亡当头，口当腰，月贝凡三只脚。事

10、隔二十几年了，我还能清楚的记住这个字谜，可想而知，兴趣有多么的重要。 六、爱要适当放手给孩子一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以要注重选拔和培养干部队伍，班主任要适当地放手，才能从把工作逐渐从繁重走向简单与轻松。在班里管理中，很多时候我都分给学生帮我去做，有孩子去管理班级的卫生，有孩子去管理作业本，有孩子去管理班级纪律等。这让我清闲了许多。在班上给每个孩子安排个职务，就象小组长，我们班孩子都当过，早上检查作业时，按照小组长轮流制，小组中每个人都是小组长完成检查任务。当然这也是有条件的，做组长的孩

11、子，必须按时完成自己的作业，如有两次没完成就取消他的资格，但不是不能翻身，只要他能在一周中都能写完作业，他会重新得到当小组长的资格。这样充分地调动了学生的完成作业的热情，也免去了只一个组长有受“行贿”，隐瞒其他孩子不完成作业的机会了。 七、爱让孩子树立自信心著名作家凌志军的一句话我很喜欢，他说："最好"的含义不是战胜别人，而真正的最好是"成为最好的我自己。”所以我们在教育孩子们时不是让他们和其他孩子比，而是让他们和自己比，让自己在一次一次的进步。不是和第一第二的比，而是让他们和自己前一次比较，只要他们这次比前一次做得好，那就证明他在进步，降低他们的目标，让他们更能

12、有信心的达成自己的目标。当孩子们认识到自己的激情所在，他们会把它开发出来，实现自己的价值。平时教育孩子们要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，只要努力了就是成功的第一步，鼓励孩子们打起精神再次努力奋斗。相信自己的能力一定能战胜困难的，让大家一起为你鼓劲，让你振作精神，好好奋斗。八、爱就让孩子感受到我们做的一切都是为了孩子们好，但是学生不见得能够体会到我们是爱他们的。这就需要我们不但要做到热爱学生，还要让他们感受到我们的爱，享受到师爱的幸福。班上的杨浩是最淘气的孩子，听课习惯不好，上课总是爱动，课间总爱惹事，我也严厉的责备过，都不能达到预定的效果。我便想到利用网络平台教育

13、他。每周给他写一封电子邮件，每次告诉他在哪方面有了进步，在加上我对他某方面的期望，这样坚持了两个多月，他能看到我在重视他的成长，也能感受到我对他的爱。他各方面都有了很大的进步，字写得好了，课间少了打闹，听课也认真了。这就是爱的力量。教育孩子没有固定的方法，只要有对孩子有利的方法，我们都要试一试，哪怕只适合了一个孩子，也就说明我们的方法是正确，是可行的。教育好孩子需要我们有心，有一颗爱孩子们的心，相信我们把爱倾注到教育中，我们都能成为优秀的班主任，都能成为孩子得到幸福的导航人。 时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的，但是只要你真诚地捧着一颗“爱心”，是完全