小学教研室教研工作计划

1、小学教研室教研工作计划年全镇教研工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，努力推进教育创新，促进教育事业持续健康发展。具体任务是：以学校管理年活动为契机，抓住新课程改革、课堂教学改革、落实教学常规等工作重点，不断提高教学管理、研究和指导的水平，服务全镇教育教学工作，努力提高我镇教育教学质量。一、以优化课堂教学策略为抓手，深入扎实地推进课程改革1.以新课程改革为契机，抓好教师业务培训。一至四年级以进入新课程改革，我镇在教师培训、教学理念、教学方法等方面初步积累了一些经验。我们将继续积极稳妥地推进新课程改革，不断加大教师业务培训力度，努力促进广大教干教师教学理念的改变。2.继

2、续深入研究新课程标准、新教材，努力提升教师教育教学理念。教学研究要求目标化、课题化、序列化，切实做到“两个研究、两个明确”：即研究教学内容，明确教学思路；研究学生，明确教学方法。3.继续深化课堂教学改革，进一步优化课堂教学策略。教研室将与学校通力协作，集中骨干教师继续进行课堂教学科学性、实效性的研究，优化课堂教学策略，进一步提高课堂教学水平和效益。深入学习和落实市教研室制定的各学科“35x”课堂教学策略，切实改变教师教的方式和学生学的方式，努力提高课堂教学效益，更好的促进学生的全面发展。4.积极举办各种活动，大力推进新课程改革。充分发挥课堂教学的主渠道作用，通过课堂调研、举办公开示范课、开展优

3、质课评选、教学论文及课件评选等活动，不断总结经验，调整教学思路与措施，深化课堂教学改革，努力提高广大教师用新课程理念组织实施教学的能力，使我镇教学工作不断适应教育发展。二、进一步抓好教学过程管理，突出教学常规的落实，促进教学工作的规范有序开展5.进一步规范全镇小学教学秩序和教学行为。科学制定各学科教学计划，坚持课程表报审制度，确保开齐课程、开足课时，依据县关于进一步落实小学教学常规的工作细则，切实抓好教学常规的落实。6.抓好教学质量的全程监控。为提高教学指导的针对性和实效性，教研室将加强教学的指导与调控，积极探讨教学质量调研的方式。7.抓好教学常规的管理，确保教学工作高效有序运行、大面积提高教

4、育教学质量，是教学业务管理的重点。镇教研室、各学区、村小要认真抓好教学常规的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、自测七个环节，把教学常规的各项要求落到实处。8.切实抓好集体备课，提高教学质量。努力探索集体备课的新路子，提高集体备课的效益。各学科要积极尝试开展全镇大集体备课活动。学校领导包年级包学科全程参与，教研员深入年级（学区）参与并指导集体备课。三、进一步开展多种形式的常规教研活动，充分发挥教学评估的导向激励机制9.积极促进教研创新。紧紧围绕新课程改革、积极开展教研活动，各学科要组织好优质课、优秀教学论文、优秀教学课件评选工作，继续开展学区分片联研工作，促进学区教育均衡发展；大力倡导学生写规

5、范字，开展书法、绘画比赛、普通话（演讲）比赛、现场作文大赛、手抄报或班刊展评等活动，以特长竞赛带动特长发展。10.以教学评估为杠杆，充分发挥教学视导的导向激励作用。不断改进教学视导工作，逐步完善小学教学工作的评估方案，每学期举行一次大型教学视导活动，强化学校责任意识、改革意识和质量意识，进一步突出教学工作的中心地位。四、进一步加强教学研究，准确把握教学指导方向11.组织教师认真研究新课程标准。教师要做到依标施教、因材施教，明确学习的侧重点，减轻学生的学业负担，提高课堂教学的高效益。12.加大对课堂教学研究的力度，研究新授课、复习课与讲评课等课型的教学策略，努力提高课堂教学效率。引导学生自主学习

6、、合作学习、探究学习，鼓励学生善于思考问题。13.进一步强化教研意识，坚持正确的教研方向。教研室全体人员要加强对教改理论的学习，进行知识和理念的全面更新，不断提升课改意识；确立适合本学科特点的课题，并带头参加试验；转变教研工作的模式，深入学校解决一线教师在教学和教研工作中遇到的实际问题，引导教师用新的课程理念指导教学实践，提高为教学服务、为教师服务的主动性，尽快实现由“事务型”向“研究型”的转变，力争扮演好指导者和实践者的双重角色。 附：教研工作计划平阳镇教研工作计划安排一月份1.组织全镇教学专项视导2.制订年教研工作计划二月份1. 制定学科教学计划2.组织全镇小学部分年级集体备课3.教学常规

7、初步检查4.参加县小学部分学科教材通研5.组织全镇小学英语优质课评选6.组织全镇小学部分学科教材通研7.参加县小学英语讲课比赛三月份1.组织教师撰写论文2.组织全镇品生、品社、科学（自然）讲课比赛3.组织全镇小学语文学科教学研讨会4.迎接市对我县小学教学评估5.进行小学各学科论文评选6.参加县小学品生、品社、科学（自然）优质课评选7. 举行全镇小学各科教师基本功比赛8. 参加县组织的常识教研员座谈会四月份1.组织全镇小学数学学科教学研讨会2、参加县组织的（市）小学科学、品德与生活、品德与社会乡镇教研员培训3.参加县组织的（市）小学语文第十二届年会4.参加全县小学各科教师基本功比赛5.组织全镇小

8、学部分年级集体备课6.课堂教学调研7.组织开展学区分片联谊活动8.组织中段质量调研五月份1.组织全镇小学教学视导2.参加全县“蓓蕾”读书活动课型专题研讨会3、迎接县上半年教学视导4.参加全县小学科学、英语（毕业年级）教学研讨会5.组织全镇师生实验操作技能比赛6开展全镇小学生科技小制作、小发明、小论文评比活动。7、六年级质量调研8.组织全镇小学部分年级集体备课六月份1.举行全镇“蓓蕾”读书活动课型专题研讨会2.参加县组织的师生实验操作技能比赛3迎接县组织的小学生科技小制作、小发明、小论文评比活动。4、制定复习计划5、做好六年级毕业考试准备工作6.举行全镇小学品生、品社教学案例评选7.组织开展送教

9、下乡活动七月份1.参加县组织的（市）部分学科教研员培训会八月份1、参加县组织的（市）小学语文第二届青年骨干教师读书会九月份1.全镇小学课堂教学调研2.组织全镇小学部分年级集体备课3.参加全县小学品生、品社教学案例评选4.举行全镇小学数学课堂教学研讨会5、继续开展“蓓蕾”读书工程活动十月份1组织全镇教学业务视导2.参加全县小学品生、品社课堂教学研讨会3.参加县组织的（市）小学英语、科学教学研讨会4.参加县组织的（市）小学数学第九届年会5.迎接县小学教学视导6.举行全镇小学品生、品社课堂教学研讨会7.组织全镇小学英语、科学教学研讨会8.组织全镇小学部分年级集体备课9组织开展学区分片联谊活动十一月份1、组织中段质量调研2、进行全镇推门听